邢怀滨
- 作品数：54 被引量：539H指数：13
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- 相关领域：文化科学经济管理自然科学总论社会学更多>>
- 全球科技治理的权力结构、困境及政策含义
- 全球科技治理是在国际层面上干预、规制科学技术发展的制度和规则体系,反映了全球化时代科技创新的新特点和新环境。全球科技治理的内容可分为两方面:科技全球化的国际规则和基于全球问题的科技治理。国家政府、市场(跨国公司)和公民社...
- 邢怀滨苏竣
- 关键词：权力结构
- 文献传递
- 欧洲议会的技术评估及对我国的启示被引量：3
- 2015年
- 在实施创新驱动发展战略新形势下,技术评估日益成为我国科技的社会治理中的一个重要议题,并受到各方关注。研究发现,技术评估已成为欧盟国家科技决策系统中的一个重要环节,推动了欧洲政治决策的科学化、民主化进程,欧洲议会层面组织开展的技术评估活动与评估实践做法对我国有一定启示。通过对欧洲议会技术评估组织的重点观察、典型分析及与欧洲国家技术评估发展的对比,我们认为应加快发展我国技术评估,完善科技治理,更好地为创新驱动发展战略目标服务,并提出将技术评估作为管理技术的战略工具,提升科技的社会治理能力;加强理论方法研究,做好技术评估的顶层设计,提供制度保障;注重评估与政策、立法系统相结合,建立公众参与机制等建议。
- 王再进邢怀滨
- 关键词：欧洲议会
- 科技奥运推动我国科技产业化的三个关键问题被引量：11
- 2007年
- 在论述国内外学者对科技奥运基本认识的基础上,指出广义的科技奥运是推动我国科技产业化的基本前提,论证科技奥运理念实现的可能性、基于奥运市场规则的科技产业化、国际化以及科技奥运实施的评估与控制等三个关键问题。
- 董传升邢怀滨王健
- 关键词：科技奥运
- 国外食品安全管理研究述评被引量：17
- 2008年
- 国外对食品安全管理的研究主要包括四个方面:"从农田到餐桌"的食品安全的控制体系、食品安全管理技术、食品安全立法和食品安全的经济与政治分析。本文总结了国外研究的特点和对中国食品安全管理研究的启示。
- 周媛邢怀滨
- 关键词：食品安全
- 典型的国家创新评价对我国创新型国家建设监测评估的启示被引量：1
- 2015年
- 从国家创新经济学发展理论出发,对国内外国家创新能力、国家竞争力、创新促进经济社会发展的典型评价进行比较分析,研究不同类型创新评价的理论依据、目的和范围等差异,探索国家创新评价的基本规律和方法。同时,借鉴国内外典型的国家创新评价经验,提出开展我国创新型国家建设进程评价的建议。
- 陈华雄陶鹏张小秋邢怀滨
- 关键词：创新型国家
- 工业遗产的价值与保护初探被引量：80
- 2007年
- 自20世纪末以来,工业遗产在全球范围内受到了越来越多的关注。作为记载工业文明历史的特殊类型的文化遗产,工业遗产具有历史、科技、美学、经济、教育和精神等价值。一些工业化国家在工业遗产保护方面已经积累了许多有益的经验,包括将工业遗址改建成博物馆、改建成景观公园和综合开发利用三种典型模式。尝试界定了中国工业遗产的内容和时间范围,剖析了我国工业遗产保护的超前性和复杂性特点,提出了我国开展工业遗产保护的几项基本措施。
- 邢怀滨冉鸿燕张德军
- 关键词：工业遗产
- 构建高技能人才培养体系之管见被引量：11
- 2008年
- 高技能人才属于科技人才。高技能人才在职责、知识、能力方面具有与科学人才、工程人才、技术人才不同的特征。应针对技能人才的特征构建以政府为主导、企业为主体、职业院校教育为基础、校企合作为纽带的高技能人才培养体系。
- 高岩邢怀滨
- 关键词：高技能人才校企合作
- 建构性技术评估及其对我国技术政策的启示被引量：8
- 2003年
- 建构性技术评估(CTA)是20世纪80年代首先兴起于西欧的一种技术管理战略和政策分析工具。CTA强调在技术发展的实际过程中调动各类因素,积极对技术进行建构;其特性表现为主体多元性、反身性、动态性和试验性四个方面;技术驱动、战略生境管理和创造连结是其基本的战略模式。CTA对我国的启示,一是要注重对技术发展本身的认识和管理,二是要培养公众对技术发展的参与意识。
- 邢怀滨
- 关键词：CTA
- 技术评估:从预警到建构的模式演变被引量：40
- 2002年
- 技术评估 (TechnologyAssessment ,简称TA) 2 0世纪 6 0年代在美国诞生以来 ,如今已演变为一个多样性的领域 ,出现了多种战略模式和方法工具。文本从技术评估的本质属性出发 ,阐发了其从传统的以预警性为核心转向以建构性为核心的总体演变趋势 ,并分析了这一演变的理论背景 ;进而揭示了TA在认识论和价值观上的内在悖论 ,并提出了未来TA的有效实施的措施建议。
- 邢怀滨陈凡
- 关键词：预警悖论TA
- 工程类专业研究生培养的学科交叉研究
- 当代工程的特点要求工程科技人才具备“专、博、通”的知识基础,“实、创、理”的思维方式和“责、学、和”的品格素养.指出学科交叉是提高工程类专业研究生综合能力的必然途径,需要具体落实到教学与科研两个环节中.分析了中国工程类专...
- 刘华邢怀滨
- 关键词：研究生教育工程科技人才
