路洋
- 作品数：16 被引量：40H指数：3
- 供职机构：安徽医科大学更多>>
- 发文基金：国家级大学生创新创业训练计划安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生环境科学与工程哲学宗教更多>>
- 医学院校大学生心理健康教育工作内涵发展研究被引量：3
- 2014年
- 当前医学院校心理健康教育工作面临着结构性矛盾、专业化瓶颈和与医学专业需求脱节三大困境。要摆脱这些困境,必须在专业地位提升、专业队伍构建、专业工作机制建设和适应医学专业需求方面不断探索,向管理要效益,靠内涵求发展。
- 高晓妹路洋黄朝晖
- 关键词：医学院校心理健康
- 辅导员模块化学习平台构建的思考
- 2013年
- 辅导员队伍能力的提升与高校学生事务管理效率、学生培养质量有着密切的联系,只有在制度设计、制度落实方面正确认识辅导员队伍建设中存在的问题,才能有效提高这支队伍的工作能力和水平。在目前的形势下,结合高校与辅导员队伍的实际情况,通过资源整合和平台构建,为辅导员的学术专业生活提供一个实体空间,从而使辅导员逐步走上工作学习化道路,探索新的辅导员队伍建设的方式方法。
- 路洋黄朝晖
- 关键词：辅导员工作学习化模块化
- 我国高校学生评价现状及问题探析被引量：3
- 2011年
- 对学生进行有效的评价是高等教育领域中重要的工作。学生评价作为评价学生、促进学生发展的手段,应当服从教育评价的本质要求。在这个过程中既要坚持评价的本质所决定的方向性要求,又要看到教育规律决定的人才多样化发展的手段性要求。我国高校的教育工作未能很好解决这个问题,导致学生评价实践与研究中存在的一系列问题。
- 路洋刘春艳
- 关键词：高校
- 医疗纠纷对医学生影响的量化分析被引量：5
- 2016年
- 目的探讨医疗纠纷对安徽医科大学临床医学专业医学生的影响,了解当代医学生的人文素养水平。方法使用自制调查问卷对安徽医科大学2011级和2014级临床医学专业医学生进行抽样调查,采用SPSS19.0对数据进行统计学分析。结果实习阶段的2011级医学生与刚入学半年的2014级医学生对医患关系的认知有差异;医疗纠纷对医学生的学习态度及职业规划产生了不同程度的负面影响;当代医学生的人文素养普遍不高,具体表现在沟通能力、社会责任感、人文关怀等方面。实习医学生在实习过程中大多都有不愉快的经历,部分实习医生在当下医疗环境下失去了很多实践的机会。结论医疗纠纷已经对医学生的学习和成长产生了不同程度的负面影响;为了减少这种负面影响,需要从社会、媒体、学校、教师以及学生自身等多方面入手,采取相应措施。
- 陈桂林董捷李艳张凯利韩亚飞路洋吴德敏葛健
- 关键词：医疗纠纷医学生人文素养
- 医学院校辅导员专业伦理建构研究
- 2016年
- 在深入探讨具有鲜明专业特色的医学院校辅导员专业伦理构建的必要性和重要性基础上,提出辅导员专业伦理建构的一般和特殊原则,从医学院校辅导员专业伦理构建的社会保障体系、社会和学校联动教育体系、文化实践体系和辅导员自身因素等方面提出解决路径。
- 高晓妹黄朝晖路洋
- 关键词：专业伦理辅导员医学院校
- 医学生业余生活现状调查分析及教育对策研究
- 2015年
- 目的:探究当今医学生业余生活现状,为改进和提高医学生业余生活质量提出相应的教育对策。方法:采用调查问卷,对某医学院校380名医学生进行业余生活现状问卷调查,所得数据使用软件SPSS 20.0中文版进行统计学处理。结果:共收回有效问卷361份,有效回收率为95%;玩电脑或上网、听音乐、阅读、体育锻炼、交友居医学生业余生活的前5位;不同性别、年级的医学生业余生活选择具有统计学差异;认为自己的业余生活充实和健康的医学生分别为73.4%、61.5%,对业余生活满意的医学生占56.5%。结论:医学生业余生活以网络化、娱乐化为主,对业余生活满意度较充实度低,高校应积极拓展医学生业余生活的教育途径,进行必要的指导,提高其业余生活层次及认知水平。
- 刘鑫路洋
- 关键词：医学生业余生活教育对策
- 医学生业余生活现状
- 2014年
- 医学生指以临床医学专业为主，同时包括卫生事业管理、预防医学、药学、医事法学等医学相关专业在内的医学院校大学生。业余生活指人们在生活中所享有的自由时间及其在该段时间里自主、自由的生活状态。大学生的业余生活则可定义为：大学生在课堂之外自由支配的时空里自由选择，表现自我个性、体现价值追求的各种生活方式和行为。当前我国大学生每年在校时间为280天左右，其中双休日加法定节假日就有90天之多，即除去日常课堂学习和其他必要活动仍有大量闲暇时间。
- 刘鑫路洋
- 关键词：医学生
- 高校辅导员专业伦理研究综述被引量：2
- 2014年
- 专业伦理构建理论主要涉及辅导员专业伦理构建的必要性、现状、构建的基本原则和主要内容等。课题研究尚存在数量不多、质量不高,以理论研究为主、实证研究数量有限、针对性不强等问题,对这些成果进行梳理,可以为高校辅导员专业化建设的纵深推进提供借鉴。
- 高晓妹路洋
- 关键词：高校辅导员专业伦理
- 高校公共课程教学质量多元评价准则研究被引量：1
- 2012年
- 高等教育进入大众化发展状态以后,由于量的增加,高等教育的全部活动发生了很大的变化。高等教育系统的分化引起高等教育质量观的变化和不同高校培养目标的变化。公共课程教学质量观也将相应地向多元化方向发展。
- 路洋
- 关键词：高校公共课程
- 高校辅导员心理健康教育政策演进与趋势发展研究
- 2022年
- 辅导员作为高校心理健康教育的重要力量,是多方力量推进的结果,其中政策驱动具有十分重要的作用。辅导员心理健康教育政策始终与高校心理健康教育、辅导员队伍建设在政策制度设计上同频共振,经历了从“无”到“有”、从“粗放”到“内涵提升”的发展阶段,实现与思想政治教育协同发展,保障我国高校心理健康教育特色和辅导员队伍专业化职业化发展的同时,在政策引领中呈现“三因”理念推动、政策协同、视域融合的趋势,为未来实现辅导员心理健康教育高质量发展提供借鉴。
- 高晓妹路洋
- 关键词：辅导员心理健康教育
