赵玉红
- 作品数：56 被引量：283H指数：10
- 供职机构：南开大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：国家基础科学人才培养基金天津市自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学化学工程医药卫生更多>>
- MOOC环境下基础实验教学中学生创新能力的培养被引量：18
- 2016年
- 借鉴MOOC的先进教学理念,结合翻转课堂的开展方式,将信息化时代的网上教学与传统实验教学有机结合,构建了一种"微视频+探究式预实验"的实验教学新模式。致力于将一些学有余力、对科研有着浓厚兴趣、有着活跃思维和丰富想象力的学生的潜力挖掘出来,在基础实验教学中培养学生的创新能力。
- 赵玉红李欣崔建林张翠竹张钧段亚君周浩
- 关键词：实验教学新模式
- 一种适于本科实验教学的双向电泳技术体系被引量：2
- 2017年
- 双向电泳技术是当前蛋白质组学研究中的重要技术。设计"双向电泳检测热休克处理对细菌蛋白表达谱的影响"的实验,以PGEX-4T-2大肠杆菌中可溶性总蛋白为研究对象,采用双向电泳技术筛选热休克处理后有差异表达的蛋白。实验获得了稳定性较高、分辨率和重复性较好的电泳图谱,建立了一种适于本科实验教学的双向电泳技术体系。通过该实验,学生可以掌握双向电泳技术的基本原理、实验方法以及蛋白提取的一般思路与方法。
- 赵玉红李欣崔建林周浩李登文李小菊张金红赵立青
- 关键词：双向电泳实验教学热休克
- 原核细胞基因表达调控与产物纯化综合实验设计与教学实践被引量：1
- 2020年
- 为了提升分子生物学实验教学效果和教学质量,课程组设计了"原核细胞基因表达调控与产物纯化综合实验"。在设定条件下,利用科研常用技术手段对原核细胞目的基因在转录和翻译水平上进行检测,分析启动子利用效率和蛋白表达水平变化情况,并对靶蛋白进行纯化。结果表明,经过1 mmol/L IPTG诱导,原核细胞模式生物大肠杆菌在转录水平上启动子活性明显提高,翻译水平上可见目的蛋白表达量显著增加,并最终通过填料法亲和层析获得良好的蛋白纯化效果。实验通过科学严谨的实验方案以及合理灵活的教学设计,强化了学生对基因表达调控的理解与掌握,拓展了实验教学的广度与深度,进一步推动了分子生物学实验教学的改革和创新。
- 李欣赵玉红赵立青李小菊张伟英石建党
- 关键词：基因表达调控产物纯化教学实践
- “动物组织中DNA的分离提取及含量测定”实验教学改革被引量：4
- 2017年
- 对经典生物化学实验项目"动物组织中DNA的分离提取及含量测定"实验进行改革。在传统浓盐法提取基因组DNA、二苯胺法检测DNA含量的实验基础上,新增试剂盒方法提取DNA以及超微量分光光度计检测DNA两大现代实验技术内容,对经典实验进行拓展、升级。此外,针对实验中比色杯污染影响检测结果精密度和准确性的困扰难题,提出2种简便易行的清洗方法,提高实验数据的真实性和有效性。
- 赵玉红李欣李小菊周浩李登文石建党张金红赵立青
- 关键词：实验教学改革DNA提取DNA检测
- 基于学生科研能力培养的生物化学实验教学改革
- 2024年
- 基础性实验教学在高校本科人才培养中的作用不容忽视,但仍存在一些问题,不能很好地满足新时代高素质创新人才的发展需求,亟需进行改革。生物化学实验课程组提出了基于学生科研能力培养的实验教学改革思路,将传统实验内容重新整合、重组,以模块化方式重构课程内容,循序渐进地提高实验的系统性、综合性、应用性,提升课程的挑战度,培养学生科研能力和综合素质。为配合新的教学改革内容,进一步提高教学效果,课程组借助信息化丰富教学方式和方法,取得了良好的教学效果。
- 赵玉红李登文张翠竹李欣石建党周浩
- 关键词：生物化学实验
- 以实验教学中心为平台组织生物化学开放实验被引量：5
- 2013年
- 为培养学生的创新意识和科研能力,我们以特色课程"开放实验专题"为契机,借助实验教学中心的资源共享平台,组织本科生开展创新研究。使学生体验了从自行选题到论证立题,再到实践设想,最终完成研究报告的研究创新工作的全过程。学生综合素质及能力大大提高。
- 赵立青张金红赵玉红邓飞陈容容
- 关键词：实验教学中心
- 基于学科交叉的维生素C含量测定实验教学改革被引量：3
- 2020年
- 对维生素C含量测定进行改革与创新,教学内容增加了不同温度、作用时间、酸碱度、抗氧化剂、金属离子及络合剂等对维生素C稳定性影响的考察,并建立起稳定准确、安全便捷的紫外分光光度法测定维生素C含量变化。改进后的实验通过科学的实验方案以及合理的教学设计,提高了学生学习兴趣和实验教学效率,培养了学生跨学科运用生物学手段分析解决专业问题的能力。
- 李欣赵玉红张钧周浩李登文赵立青石建党李小菊张伟英张翠竹
- 关键词：实验教学维生素C紫外分光光度法
- 提高医学生统计实践能力的案例讨论教学模式被引量：11
- 2014年
- 针对当前医学统计学实验教学中存在的问题和发展趋势,将典型案例纳入到医学统计学实验教学中,结合SPSS软件进行案例讨论教学。该教学模式通过布置案例,分组讨论;实践操作,指导答疑;分组汇报,归纳总结;课后练习,开放测验4个相辅相成的环节来实施。通过近几年来的教学实践表明,案例讨论教学模式能够调动学生的学习积极性和主动性,提高了学生解决医学统计实际问题的能力,取得了良好的教学效果。
- 崔建林赵玉红张慧芳张妍郭凤华张敏英
- 关键词：医学统计实验教学SPSS软件
- 实时荧光定量PCR技术在实验教学中的应用被引量：6
- 2018年
- 设计了"实时荧光定量PCR分析IPTG诱导EGFP基因在大肠杆菌中的异源表达"实验,研究IPTG诱导浓度和温度对EGFP基因表达的影响。结果表明,IPTG浓度为270μmol/L、诱导温度为16℃、诱导时间为18h的条件下,EGFP mRNA的表达量最大。通过该实验的学习,使学生掌握实时荧光定量PCR的相关实验原理、技术以及实时荧光定量PCR仪的使用,培养学生的科研能力和综合素质。
- 赵玉红李欣赵立青李小菊石建党李登文张金红周浩
- 关键词：实时荧光定量PCR核酸定量IPTG
- “转氨基作用”实验方法的改进被引量：6
- 2012年
- 用改进的无水乙醇∶水∶尿素∶氨水配方做为展层剂代替传统的展层剂———饱和酚来检测氨基移换作用后的氨基酸含量。改进后的实验方法降低了苯酚对人体的危害,简化了实验步骤,降低了实验成本,取得了良好的实验结果,绿色环保。
- 张宝珠赵玉红李欣张金红蔺宝珠
- 关键词：绿色环保实验教学
