贺春英
- 作品数：10 被引量：43H指数：4
- 供职机构：哈尔滨商业大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 语篇模式在大学英语阅读教学中的应用——以哈尔滨剑桥学院非英语专业学生为例被引量：15
- 2013年
- 语篇模式能反映一个语言团体的思维模式和文章宏观布局的认知,有助于阅读教学。本文较为系统地研究语篇模式辅助阅读教学的效果,通过实验分析语篇模式教学对阅读者以下4个方面的影响:阅读水平、元认知阅读策略、认知阅读策略和社会情感阅读策略。
- 贺春英潘春英
- 关键词：语篇模式英语阅读教学
- 高校外语教师信息素养现状调查及培养策略研究被引量：6
- 2015年
- 文章采用问卷调查的方法考察我国高校外语教师信息素养能力现状。以《联合国教科文组织教师信息和通信技术能力标准》(2012)为框架进行设计,调查对象为来自全国30所高校的996名大学外语教师。使用SPSS软件对统计数据进行分析,以探索:1)描述我国高校外语教师各类型信息资源利用频率;2)描述和分析我国高校外语教师信息技术素养能力现状;3)对比分析其信息资源利用率与信息素养能力之间的关系。通过本研究描述我国高校外语教师信息技术素养能力现状,分析和讨论影响我国高校教师信息素养能力的因素,为其信息素养能力提升提供策略支持,也为我国高校教师信息素养能力标准的制定提供参考意见。
- 贺春英潘春英刘丽萍
- 关键词：高校外语教师信息素养信息资源
- 民办高校外语信息资源建设有效性研究被引量：7
- 2015年
- 文章针对教育信息化过程中信息资源优化利用效果不理想的现状,采用大规模判断抽样调查方法考察、记录和分析了黑龙江省民办本科院校目前外语信息资源建设和信息资源利用现状,探讨民办高校外语信息资源建设的有效性及影响其有效性的显著因素。在此基础上梳理前人研究成果,探讨民办高校整合和优化利用信息资源的机制与途径。研究发现黑龙江省民办高校外语信息化教学还处于初级阶段,尤其是外语信息资源建设还处于起步阶段,硬件设施建设、学生网络自主学习能力和信息素养、教师信息素养、立体化教材的使用、信息资源的建设和使用脱节等6个方面成为影响民办高校信息资源建设和利用的症结。
- 贺春英潘春英
- 关键词：民办高校
- 功能视野中的言语行为理论建构被引量：1
- 2009年
- 文章顺应语言研究的重点由客观意义向主观意义转移,语言学与语言哲学由分离走向融合的趋势,把言语行为中的意向行为作为表示说话人目的意向的主观意义予以考察。研究表明语言学对语言现象及规律的分析、发现,是语言哲学的基础,语言哲学对人及人的世界的研究又可以反过来提升语言学研究工作的高度和深度。因此,语言学与语言哲学之间不存在对立,而应该彼此结合、共同促进。
- 贺春英
- 关键词：言语行为言语行为理论
- 两种英语教学科研方法的对比:本体论、认识论和方法论被引量：3
- 2008年
- 综观当今英语教学的研究态势,方法论的探讨严重不足,甚至受到人们的忽视。本文以Borg(1998)和Thirunarayanan & Perez-Prado(2002)发表的两篇相关文章为基础,论证定量研究和定性研究的价值和实用空间。研究表明,我国外语教学(包括英语教学)需要方法论探索。定量研究和定性研究是两种既相互对立又相互联系的研究方法,它们在科研活动中(包括外语教学)应该实现辩证统一。
- 贺春英
- 关键词：英语教学
- 名词语义中的时间特征被引量：1
- 2006年
- 时间是一个复杂而又重要的问题。结构主义语言学通过历时与共时的区分集中研究结构(空间),从而消解语言的时间维度。其实,要认知语言的本质,就必须在语言研究的过程中恢复时间这一重要维度。文章提出并初步论证名词的语义中存在时间因素,以此为语言中时间因素的进一步研究奠定基础。
- 贺春英
- 关键词：名词语义
- 大学生快速阅读能力的培养——一项基于视听快速阅读教材的实证研究被引量：5
- 2012年
- 本文通过对一套视读加听读的大学英语快速阅读教材在我校的实证研究发现:基于计算机网络环境下视听双神经刺激的新训练模式在一定程度上提高了学生的阅读能力。研究者及其团队在自编的快速阅读教材电子光盘的设计上,借鉴了这一技术,同时根据实验研究中所发现的不足之处在单元编写模式、文章内容和练习编写模式方面做了改进。
- 贺春英
- 信息化时代口译课运用翻转课堂教学模式的可行性研究被引量：2
- 2017年
- 大数据时代为信息化开启了新纪元。信息化时代的飞速发展为英语口译课翻转课堂的展开提供了新的思路。翻转课堂教学模式是近年来教育领域研究最广、最多的教学方法。本文通过采用学生问卷调查、课程评估、SPSS数据分析等方法对翻转课堂应用在大学英语专业口译课教学的可行性进行分析,以期许为翻转课堂口译教学的改革提供实践性的参考。
- 奚晓丹贺春英
- 关键词：口译课可行性
- 功能视野中的言语行为理论研究：回眸与反思
- 论文顺应语言研究的重点由客观意义向主观意义转移，语言学与语言哲学由分离走向融合的趋势，把言语行为中的意向行为作为表示说话人目的意向的主观意义予以考察。 通过对言语行为理论、语言的功能研究（索绪尔的语言功能观、布拉格学派...
- 贺春英
- 关键词：语言学言语行为理论
- 文献传递
