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谢家儒

作品数:11 被引量:27H指数:3
供职机构:广州医学院从化学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 6篇外科
  • 6篇教学
  • 2篇院校
  • 2篇外科急腹症
  • 2篇临床教学
  • 2篇急腹症
  • 2篇高职
  • 1篇动物
  • 1篇动物实验
  • 1篇学法
  • 1篇医护
  • 1篇医护人员
  • 1篇医学院校
  • 1篇针刺伤
  • 1篇烧伤
  • 1篇烧伤外科
  • 1篇神经病
  • 1篇神经病学
  • 1篇实践课
  • 1篇实践课教学

机构

  • 11篇广州医学院

作者

  • 11篇谢家儒
  • 6篇徐美贤
  • 3篇谢炯辉
  • 1篇郭玉琴
  • 1篇谢丽燕
  • 1篇陆予云
  • 1篇张俊玲

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇基层医学论坛
  • 2篇医学研究杂志
  • 2篇中外医学研究
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇科教文汇
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
简单介绍护理踏板车的临床应用
2010年
护士每天工作需要来回地在病区内活动,有人做过统计计算护士每天所走的路程为:护士站至病房平均距离×每日病房巡行次数,护士一天最少要走3000m的路程,她们工作量大,消耗体力过多,通常会导致给予患者的护理时间太少,与患者的关系紧张,给我们的工作带来许多不便。
徐美贤郭玉琴谢家儒
关键词:护理时间护士站病区内病房
我校临床技能教学改革的效果分析被引量:2
2014年
目的:探讨开设《外科综合实训》课程对外科学教学质量的影响。方法:选取2011级临床医学专业学生,在外科学教学中通过高仿真模拟设备、SP系统应用、OSCE的推广等全方位临床技能教学改革,通过考核和调查问卷评估教学效果。结果:试验组教学改革后考试成绩明显优于对照组(P<0.05)。结论:开设《外科综合实训》课程有利于调动学生学习的积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,值得推广。
谢家儒谢炯辉
关键词:教学改革
外科实践课教学体会被引量:2
2010年
外科学是一门实践性较强的临床学科,操作技能是外科学教学中的重要内容。本文介绍了外科实践课教学中的一些体会,对提高外科教学有所帮助。
谢家儒徐美贤
关键词:教学外科
费茨操作技能学习理论在外科学技能教学中的应用被引量:2
2010年
运用著名教育心理学家费茨操作技能学习的心理学规律,激发学生学习动机,培养学生动手能力。提高外科学技能教学质量。
谢家儒
提高高职院校班级管理的成效分析
2008年
从整体上提高班级管理的成效,应做到:提高班主任的自身素质;确定班集体奋斗目标;选拔和培养班干部;营造良好的班集体舆论;培养学生集体主义精神;做好后进生转化工作等。
谢家儒徐美贤
关键词:班级管理
临床医学专业开设外科综合实训课程的必要性
2015年
我校对临床医学专业开设外科综合实训课程的实验研究表明,与传统教学法相比较,开设外科综合训练课程后,临床医学专业学生的职业素质和实践能力得到提高。
谢家儒徐美贤
关键词:临床医学专业综合实训外科
SP教学与外科急腹症被引量:3
2010年
谢家儒谢炯辉
关键词:临床教学外科急腹症高职医学院校SP临床见习维权意识
烧伤外科教学方法的探讨被引量:3
2006年
谢家儒
关键词:烧伤外科《外科学》临床教学普通外科教学质量教学经验
标准化患者结合动物实验在外科急腹症教学中的应用被引量:2
2011年
外科急腹症教学中应用SP教学,具有可塑性强、实用、有效等优点,教学中能合理运用,有利于改善临床教学质量,提高教学效果和考核评估水平,值得推广应用。
谢家儒谢炯辉
关键词:外科急腹症教学应用
PBL教学法在外科教学中的探讨被引量:7
2012年
“以问题为基础的学习”(problem—basedlearn.ing,PBL)是1969年,由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学医学院首先提出‘川。它是以问题为基础、学生为中心、教师为引导的小组讨论及自学的教学方法。
谢家儒徐美贤陆予云
关键词:PBL教学法外科教学神经病学教学方法
共2页<12>
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