许红
- 作品数：28 被引量：138H指数：7
- 供职机构：蚌埠医学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目国家级大学生创新创业训练计划安徽省高等学校教学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学金属学及工艺一般工业技术更多>>
- PBL联合CBL教学法在消化系统疾病影像诊断实验课教学中的应用被引量：8
- 2018年
- 目的旨在探讨PBL联合CBL教学法在消化系统疾病影像诊断实验课教学中的应用效果。方法选择我校2014级医学影像专业学生160例,根据教学法的不同,将160例学生分为传统教学组及PBL联合CBL教学组,每组学生80例,教学时间为2017年下半学期,授课内容为3个学时消化系统疾病影像诊断实验课,每学时40 min,采取闭卷考结合问卷调查方式对两组教学方法的应用效果进行综合评估。结果 PBL联合CBL教学组学生问卷调查表激发学习兴趣、查阅资料能力、沟通交流能力、分析解决问题能力、创新思维能力、集体协作能力满意度明显高于传统教学组,差异具有统计学意义(t值分别为6.843、9.211、4.781、4.902、4.795、4.945,P均<0.05);PBL联合CBL教学组学生理论考核、阅片考试及总成绩分数明显高于传统教学组,差异具有统计学意义(t值分别为24.142、32.398、16.639,P<0.001)。结论 PBL联合CBL教学法在消化系统疾病影像诊断实验课教学中的应用效果良好,相对于传统教学,PBL联合CBL教学法更有利于激发学生学习兴趣,提高考试成绩。
- 谢宗玉许红马宜传
- 关键词：PBLCBL实验课教学
- PBL教学模式在医学教育中的应用被引量：11
- 2014年
- 随着我国医学领域的不断发展，人们生活水平的日益提高，现代医学对于医疗卫生人员提出了更高的要求。因此，如何培养出符合现代医学要求的医学人才成为一个重要问题。除了扎实的基础知识和精湛的实践技术，良好的医德以及综合能力也是当代优秀医学生的必备条件，更是医学教育的核心问题。
- 张丽雪许红胡红云高玉青于娟周瑾
- 关键词：PBL教学模式教育
- 新型专用定位弹簧圈与传统微弹簧圈定位肺小结节的对比研究被引量：2
- 2021年
- 目的研究新型专用定位弹簧圈与传统微弹簧圈在肺小结节胸腔镜术前定位中的临床价值。方法回顾性分析2018年4月至2018年12月行胸腔镜下肺组织切除术的48例肺小结节患者的临床资料,23例患者行新型专用弹簧圈术前定位,25例患者行传统微弹簧圈术前定位。记录分析患者穿刺次数、定位成功率、定位时间及CT扫描次数,统计术后并发症及术后病理结果等数据;分析比较两组定位方式统计学差异性。结果新型专用定位弹簧圈定位成功23例,成功率100%,传统微弹簧圈胸腔镜术前定位成功24例,成功率96.0%。两组成功率差异无统计学意义(P=0.332);新型定位弹簧圈与传统弹簧圈定位并发症发生率差异有统计学意义(P<0.05);新型定位弹簧圈与传统弹簧圈差异有统计学意义(P<0.05)定位CT扫描次数及定位时间差异有统计学意义(P<0.05);新型定位弹簧圈与传统弹簧圈定位穿刺次数无明显统计学差异(P>0.05)。结论新型专用定位弹簧圈定位相比传统微弹簧圈定位穿刺损伤更小、操作简单快捷、定位可靠不易脱落,值得临床推广。
- 李伍好张广东许红谢波
- 关键词：肺小结节微弹簧圈
- 案例式教学法在医学影像学教学中的应用被引量：27
- 2013年
- 目的:评价案例式教学法在医学影像学教学中的应用价值。方法:在临床医学专业的医学影像学课程中开展案例式教学法实践,并通过阶段性章节测试及调查问卷评估案例式教学法的教学效果。观察组学生采用案例式教学法教学,对照组学生采用传统的多媒体教学法教学。结果:观察组学生在医学影像学课程教学中对激发学习兴趣、提高分析解决问题能力、提高思考能力、记忆归纳能力及联系临床能力等满意率高于对照组(P<0.05～P<0.01);观察组学生理论测试成绩、读片成绩及调查问卷结果均明显优于对照组学生(P<0.05)。结论:案例式教学法在医学影像学教学中应用明显优于单纯应用多媒体教学方式,但在案例选择、教学效果评价等方面还需进一步改进和完善。
- 马宜传张顺花陈岩许红张俊祥
- 关键词：教育案例式教学法多媒体教学法医学影像学
- Sandwich教学法在《介入放射学》实验教学中的应用效果观察被引量：5
- 2018年
- 目的:探讨Sandwish教学法在《介入放射学》课程实验教学中的教学效果。方法:选取蚌埠医学院医学影像学系2013级影像本科学生60人,随机选取30人为对照组,实行传统教学法;30人为观察组,实行Sandwich教学法,课堂教学后对2组学生同时进行问卷调查、理论试卷考试及实验技能考核。结果:观察组教学效果评价、理论试卷考试及实验技能考核均优于对照组(P<0.05~P<0.01)。结论:在介入放射学实验教学中使用Sandwich教学法,激发了学生的学习兴趣,提高了学习积极性,有利于培养学生理论联系实际能力、临床思维及职业适应能力,提高了教学效果。
- 谢波徐向明许红王玲玲谭玉林魏建筑
- 关键词：介入放射学实验教学
- 经皮动脉栓塞术治疗术后出血13例被引量：1
- 2012年
- 目的:探讨经皮动脉栓塞术治疗术后出血的应用价值。方法:对外科术后或活检等术后反复出血的13例患者给予动脉造影术,对出血血管行栓塞治疗,观察治疗效果。结果:血管造影发现假性动脉瘤6例,造影剂外溢6例,未见明显异常1例。动脉栓塞后有12例出血得到控制。再出血1例,再次栓塞后仍未能控制出血,后诊断为血友病。结论:动脉栓塞术是治疗术后出血的有效方法,具有微创、安全、迅速的特点。
- 许红谢波谭玉林张阳袁牧杨培培
- 关键词：手术后出血动脉栓塞术介入治疗
- 对规范化培训制度下影像专业研究生培养模式的思考被引量：9
- 2018年
- 目前由于医疗新政策的出台,影像专业研究生面临新的格局,需要探索出住院医师规范化培训制度下影像专业研究生新型培养模式。改善原有培养模式使之适应教学改革并提高教学质量成为亟待解决的教育问题。本文通过对目前影像专业研究生规范化培训现状进行分析,查找发现问题,从而构建新格局下影像专业研究生新型培养模式,提升研究生培养质量。
- 王玲玲陈建方许红
- 关键词：影像医学专业学位
- Q890/Q960高强钢GMAW接头裂纹及热影响区组织研究
- 液压支架是煤矿综采设备的核心部分，以大型化、智能化、高效化为特征的高端液压支架是市场发展的主力。生产高端液压支架既要提高支架强度，又要避免产品自重大幅增加，所以液压支架用高强钢的强度不断升级。随着钢材强度等级的升高，其焊...
- 许红
- 关键词：低合金高强钢显微组织
- 文献传递
- 医学影像学专业实践教学环节的改革与研究被引量：13
- 2008年
- 医学影像学科具有较强的设备依赖性,也是一门实践性很强的应用学科,其专业实践教学应紧密结合学校实际情况,充分利用现有资源,调动教师和学生两个方面的积极性,以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力为目标,健全实践教学保障体系,突出实践教学内涵建设,改革实践环节的教学与考核方法,强化临床实习动态管理,力争培养出基础扎实、知识面宽、能力突出、适应性强、具有创新能力和可持续发展潜力的高素质医学影像专业人才。
- 张俊祥陈建方时风俞曼华顾素英张学珍许红
- 关键词：医学影像学实践教学教学改革与研究
- 医学影像学实验教学改革初探被引量：6
- 2013年
- 探讨提高医学影像学实验教学质量的方法,通过转变教学观念,完善实验教学大纲,加强师资队伍培养及教学实验条件建设,充分利用多媒体课件和传统临床病例胶片,采用多元化的教学形式等措施对实验课教学进行改革,以期提高实验教学质量和教学效果。
- 许红姜宝法谢波张俊祥王玲玲
- 关键词：医学影像学实验教学教学改革
