蔡佩君
- 作品数：14 被引量：43H指数：4
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程农业科学更多>>
- 一种pH测量方法及装置
- 本发明公开了一种pH测量装置，包括处理器，还具有间隔插设在溶液中的工作电极、对电极和参比电极，所述的工作电极和对电极与一恒电流激励电路构成电流回路，所述的处理器用于控制恒电流激励电路发生正负向电流，以及控制正负向电流的激...
- 王晓萍文一章蔡佩君余翔
- 文献传递
- 一种基于活性炭两电极体系的重金属电化学传感器及其检测方法
- 本发明公开了一种基于活性炭两电极体系的重金属电化学传感器，包括工作电极和辅助电极，所述的工作电极和辅助电极分别通过导线连接于电化学工作站；所述的辅助电极的材料为活性炭。该传感器由于摈弃了传统三电极体系中的参比电极，不需要...
- 王晓萍蔡佩君李雅卓
- 文献传递
- 一种pH测量方法及装置
- 本发明公开了一种pH测量装置，包括处理器，还具有间隔插设在溶液中的工作电极、对电极和参比电极，所述的工作电极和对电极与一恒电流激励电路构成电流回路，所述的处理器用于控制恒电流激励电路发生正负向电流，以及控制正负向电流的激...
- 王晓萍文一章蔡佩君余翔
- 构建教、学、研一体的“光电导论”课程体系
- 2022年
- 针对传统专业导论课程灌输式的讲座教学缺点,本文提出以“教、学、研”三点为主线的“光电导论”课教学理念,构建了“授课、调研、实践并重”的教学内容、“同伴协作、对话课堂”的教学方法和“多元化、档案式”的考核模式。实践表明,课程教学不仅实现了专业认知,还培养了学生的科学素养与研究性学习能力。该教学体系有效提高了导论课质量,对同类导论课程建设与教学实践具有可借鉴意义。
- 蔡佩君叶辉郑臻荣林远芳
- 关键词：教学内容教学方法
- 虚实结合、层次培养的多元实践教学探索被引量：8
- 2020年
- 本文针对“微机原理与接口技术”课程,就实践教学“重形式轻内容,重结果轻过程”的问题,提出了虚拟实验教学、基础实验教学和探究项目教学等层层递进的多元实践教学新模式,并开展“以形式转向质量”的测评考核方式,通过多元素综合考评实现学生实践应用能力的真实评价。该教学模式有效提高了不同层次学生的实践能动性,激发学生的创造力,培养具有卓越工程素质人才。
- 蔡佩君王晓萍王立强梁宜勇
- 关键词：虚拟实验实验教学项目教学
- 以学生为中心的课程改革与实践被引量：5
- 2018年
- 课程是大学人才培养的重要载体和主要途径,先进的培养方案和课程体系需要通过课程教学予以实施;先进的教学理念和教学方法需要从课程教学切入。我校光电学院"微机原理与接口技术"课程组,坚持"以学生为中心、以能力培养为主导"的教学理念,持续开展"教授方法、学习方法、考核方法、实验方法"四法融合的课程改革,有效激发了学生学习、探索、实践和创新的积极性,为他们的成长提供了良好平台。
- 王晓萍蔡佩君王立强梁宜勇刘玉玲
- 基于智能手机的苹果糖度无损测量仪开发被引量：1
- 2022年
- 基于近红外光谱检测以及漫反射光谱分析原理,通过建立偏最小二乘回归(PLS)的糖度预测模型,设计相关的光学系统和硬件电路,编写了与之相配的安卓手机APP,实现了多特征波长的苹果糖度近红外无损测量仪。测量仪硬件主要由光源驱动模块、WiFi通信模块、温度测量模块、光电转换与信号处理模块等构成;软件包含基于Arduino的NodeMCU模块开发的信号采集与传输软件、基于Java开发的Android APP以及基于Python构建的糖度预测模型。实验结果表明,该测量仪对苹果糖度测量的均方误差为0.346,验证了使用多特征波长进行苹果糖度检测可行性。系统具有小型化、低成本、智能化的优点,有望改进后用于商用化苹果糖度测量仪改进。
- 项千漪潘奕如赵慕茜闻春敖蔡佩君
- 关键词：无损检测智能手机苹果近红外糖度
- 基于两电极体系的水质参数检测系统设计与实验研究
- 水是生命之源，生活饮用水的质量与人类的健康息息相关。随着城市的扩大、工农业的发展，环境的恶化正在加剧，人们对水体质量越来越关注，对生活饮用水的水质要求也越来越高。目前，市场上的水质检测仪器大多应用于污染水体的检测，且设备...
- 蔡佩君
- 关键词：生活饮用水水质参数电化学传感器活性炭
- 构建以效果和能力培养为主导的实验教学模式被引量：15
- 2016年
- 针对传统实验教学中普遍存在的"重形式轻内容,重结果轻过程"导致学生学而无识的状况,提出了"以学生为中心、以提高实验效果和学生实践能力为目的"的实验教学理念,以具体课程实验教学为例,阐述了"层次化实验内容、引导式实验指导、过程化实验管理、多元化实验考核"的"教师顺学而导、学生学以致用"的实验教学模式。通过实践和探索,加强实验教学中学生的自我导向性和个人探究性,有效激发了学生在课程实验中的主动性、积极性和创造性,实现学生"从依赖辅导到独立设计、从被动接受到主动发现,从单纯模仿到个人(团队)创造"的转变。
- 蔡佩君王晓萍王立强梁宜勇齐杭丽
- 关键词：实验教学模式
- 光照度平方反比定律在LED光源中的应用与探讨被引量：2
- 2020年
- 根据发光二极管(LED)的封装分析发光芯片的虚像位置,推导出利用光照度平方反比定律测量LED平均光强时被照面与光源实际距离的校正值。测试了不同发散角LED在不同测试距离下的光照度,发散角越小,光照度偏离距离平方反比定律的误差越大。通过数据拟合校正测试距离,与理论分析、仿真结果相吻合,校正后LED的平均发光强度、照度与测试距离符合平方反比定律。结果进一步说明了LED发光强度测量标准中两种距离的设定有待商榷。该实验对光学工程类学科的照度平方反比定律验证实验设计与延伸有一定启发作用。
- 蔡佩君郑晓东闻春敖吕玮阁
- 关键词：发光二极管发散角
