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舌颌颈联合根治带蒂肌皮瓣转移舌修复术的手术配合与体会: 2000年; 舌癌病人舌颌颈联合根治带蒂肌皮瓣转移舌修复术的手术配合。洗手护士掌握手术方案 ,做好病人术前心理护理 ,各种器械的准备 ,术中完善配合及严格无瘤操作。体会 :此类手术范围广 ,难度大 ,时间长 ,颌面部及舌体血运丰富 ,出血多 ,手术护士必须在熟悉手术步骤下机灵敏捷、迅速、准确地传递手术器械是配合的关键。 5; 陆爱娇蒋黎郑玉萍; 关键词：手术配合

医院客户关系管理在口腔专科医院手术室护理管理中的应用被引量：3: 2020年; 目的探讨在口腔专科医院手术室护理管理中应用客户关系管理服务模式的临床效果。方法选取口腔颌面部疾病患者200例,对照组采用常规护理管理,实验组结合手术室护理的特点引入医院客户关系管理的服务模式,评价两组的患者满意度和护理质量。结果与对照组相比,实验组的患者满意度及护理质控指标均有显著提升,差异有统计学意义(均P<0.01)o结论口腔专科医院手术室护理管理中引入医院客户关系管理的服务模式,有利于提高患者和医生对护理工作的满意度,提升手术室护理的质量。; 王艳廖莹文学锦黄献玲蒋黎; 关键词：手术室客户关系管理护理管理

有合并症的口腔疾病患者69例门诊治疗的危险性分析: 2008年; 目的分析有合并症的口腔疾病患者在门诊治疗的危险性。方法回顾性分析69例在门诊治疗的有合并症的口腔疾病患者的合并症种类、血压变化、心电图变化、并发症。结果心脑血管病占合并症的95.65%(66/69),治疗前收缩压与治疗中收缩压差别有统计学意义(P<0.01),治疗前舒张压与治疗中的舒张压差别有统计学意义(P<0.01),术中并发症以高血压、ST段改变、室性早搏多见,全组术后无严重的并发症,无死亡病例。结论在门诊接受治疗的口腔疾病患者合并症以心脑血管病多见,只要给予必要的重视和监护,有合并症的口腔疾病患者在门诊接受治疗是安全的。; 沈浩林王维蒋黎文俊; 关键词：口腔疾病口腔门诊合并症

全麻气管插管引起呼吸道感染的相关因素及护理措施: 本文通过回顾性介绍367例全麻下气管插管手术，发生率0.08％。为降低气管插管引起呼吸道感染的发生率，总结了全麻气管插管引起呼吸道感染的相关因素及护理措施。; 蒋黎; 关键词：气管插管呼吸道感染临床护理

小剂量氯胺酮复合异丙酚在口腔小儿门诊手术中的应用被引量：1: 2008年; 目的观察小剂量氯胺酮复合异丙酚用于口腔小儿门诊手术的临床效果。方法选择我院2005年8月至2006年12月行口腔门诊手术的患者60例，ASAⅠ～Ⅱ级，男38例，女22例，年龄3～8岁，体质量7～18kg，其中舌系带矫正术38例，舌外伤6例，唇外伤8例，唇黏液囊肿4例，补牙术4例。两组患者的年龄、体质量、男女比例及手术时间均差异无统计学意义。将所选病例随机分为2组，每组30例，Ⅰ组：单纯氯胺酮肌注组，以4～8mg／kg氯胺酮肌注诱导麻醉，Ⅱ组：小剂量氯胺酮复合异丙酚组，给予患者开通静脉，以0．5～1mg／kg氯胺酮静脉注入诱导麻醉，以异丙酚维持麻醉。所有患者记录诱导前心率（HR0），给药5min后心率（HR1），手术结束时（HR2）；记录诱导时间（T0）、清醒时间（T1）、离院时间（T2）；记录氯胺酮总用量，呕吐次数。结果Ⅱ组的T0、T1、T2、HR1，氯胺酮总用量，呕吐次数均明显小于Ⅰ组（P〈0．05）。结论小剂量氯胺酮复合异丙酚麻醉用于口腔小儿门诊手术起效快，恢复完全，安全实用，副作用少，其效果明显优于单纯氯胺酮肌注组。; 毛新俊胡振快王维郑玉萍蒋黎施小彤; 关键词：小剂量氯胺酮异丙酚门诊手术

浅谈危机管理理念在口腔种植手术室护理管理中的应用: 2022年; 探讨引用危机管理理念在口腔种植手术室管理中的应用效果。方法:选取2021年4月至7月在我科行口腔种植手术的202例患者和5名护士为研究对象,根据手术时间分为对照组(2021年4月至5月)95例和研究组(2021年6月至7月)107例,对照组实行常规护理措施,研究组引用危机管理理念实施护理干预管理措施,对比两组护理管理的效果。结果:对比两组数据,研究组护士护理管理水平明显高于对照组(P0.05);研究组不良事件发生率明显低于对照组(P0.05);研究组医生及患者对护士满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:将危机管理理念应用于口腔种植手术室管理中,能有效提升护理质量和护理管理水平。; 蒋黎陆爱娇; 关键词：护理管理危机管理

多媒体教学结合情景模拟教学法在手术室护理教学中的应用被引量：22: 2016年; [目的]探讨多媒体教学结合情景模拟教学法在手术室护理教学中的应用并评价其效果。[方法]将口腔医院82名护理实习生随机分为对照组和实验组,每组41名。对照组采用多媒体课件教学模式,实验组采用多媒体教学结合情景模拟教学法教学模式,比较两组护生实习效果,包括出科理论知识考试、专科操作考核、带教老师与手术医生满意度评价,护生对教学效果满意度评价。[结果]实验组护生出科理论知识考试、专科操作考核、带教老师与手术医生满意度评价各项得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01),护生对教学效果满意度评价除课堂注意力与学习效率没有差异外(P>0.05),其他各项得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]多媒体教学结合模拟教学法能使考生更形象、更快地掌握专科理论和操作技能,激发护生的学习兴趣,提高护生对知识的综合应用能力,进一步提高教学质量。; 陆爱娇蒋黎; 关键词：多媒体教学情景模拟教学护理教学

虚拟仿真实训教学模式在口腔专科护士岗前培训中的应用被引量：29: 2017年; 目的探讨虚拟仿真实训教学模式在口腔专科医院新入职护士岗前培训中的应用及效果。方法对2015年新入职护士(24名)采用口腔虚拟仿真实训教学模式进行教学,并与采用传统模式教学的2014年新入职护士(11名)进行培训效果比较。结果2015年护士考核成绩、对教学效果的评价显著高于对照组(均P<0.05),培训导师对2015年培训护士的评价显著高于2014年培训护士(均P<0.05)。结论口腔专科护理技能虚拟仿真实训教学有利于提高新入职护士的口腔临床技术操作配合能力,更快地适应临床工作的需求。; 廖莹文学锦黎晔黎雪兰蒋黎秦兆英; 关键词：口腔专科岗前培训

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蒋黎