蒋纯焦
- 作品数：47 被引量：150H指数：6
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院教育学系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
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- 70年铸就的辉煌历程与成就
- 2019年
- 纵观我国教育70年的历史,我们完成了由半殖民地半封建教育向新民主主义教育,进而向社会主义教育的转变,由为政治服务的教育向为现代国家建设、经济发展、社会进步和人民需要服务的教育转变,由适应计划经济体制的教育向适应乃至促进社会主义市场经济体制教育的转变,由移植模仿为主的导入式教育向自主探索、创造的开放型教育的转变,尤其是由教育的贫国弱国向教育的自足之国乃至大国强国的转变,为全人类提供了经济落后、人口众多、幅员辽阔、差异悬殊的教育现代化后发国家的发展模式。
- 杜成宪王明建张礼永蒋纯焦
- 关键词：新民主主义教育半殖民地半封建后发国家现代国家建设开放型教育
- 颜元体育思想研究被引量：4
- 2007年
- 颜元以“习行”的哲学观为基础,较为深刻而全面的认识到了体育对个体身心发展的教育价值和对国家兴旺、民族强盛的社会价值。颜元在中国古代学校体育发展史上具有独到的建树,构建了以礼、乐、射、御等为主要内容的传统学校体育课程与教学体系,为近代中国学校体育的发展奠定了思想基础。
- 蒋纯焦
- 关键词：学校体育体育思想
- 习斋体育述论被引量：2
- 2004年
- 习斋先生是清朝初年著名的思想家、教育家 ,在中国古代体育史上尤其具有独到的建树。在“习行”的哲学基础上 ,习斋先生较为深刻而全面地认识到了体育对个体身心发展的价值和体育的社会价值 ,构建了以“礼、乐、射、御”等为主要内容的学校体育教学体系 。
- 蒋纯焦朱寅申
- 关键词：哲学朴素唯物主义育人功能社会功能
- 论清末的中学、中学生与中学课程
- 2014年
- 近期出现两则清末"高中"开设"选修课"的新闻报道,倘以专业眼光对之追根溯源,不难发现:清末学制并无"高中"之设,中学分设初中、高中始于1922年颁行的"壬戌学制"。清末中学的学生成份复杂,既有从小学或私塾里升上来的少年,也有因废科举而弃旧从新的士子,这就给课程的设置和安排增加了难度。清末中学的课程设置分为12个门类,每学年所设学科及其程度、学时都有严格规定,无"必修"、"选修"之说。后来学部试行文、实分科,但分科制并非选科制。1922年"壬戌学制"才首次在制度上规定中学实行选科制。清末的中学、中学生和中学课程是特定时代的历史产物,以之影射现行的中学课程设置是极不合适的。
- 蒋纯焦
- 关键词：清末中学生中学课程
- 近代中国留美和留日教育之比较被引量：14
- 2000年
- 近代中国的留美和留日教育是两种风格截然不同的留学教育,对近代中国的社会发展亦产生了不同的历史作用。官方留美始于洋务运动,盛于“庚款兴学”,留美生学业基础扎实,学习勤勉,多习理工农医,在科技进步和科学普及方面成绩卓著;官方留日则始于维新运动,盛于清末“新政”,留日生人多势众,鱼龙混杂,多学军事政法,好译西书和从事政治运动,在军事革命和文化革新方面功莫大焉。
- 蒋纯焦
- 关键词：留美教育留日教育
- 梁漱溟乡村教育思想对新农村建设的启示
- 2006年
- 早在上世纪初期，农村教育与农村社会的不和谐问题就日渐彰显，并招致了一批学者的批判。上世纪二三十年代，一批乡村教育家就致力于从中国的国情出发，通过教育来改造乡村社会、振兴中国农村，梁漱溟先生（1893—1988）倡行的乡村教育思想即是其中的一朵奇葩。
- 蒋纯焦
- 关键词：乡村教育思想新农村建设不和谐问题农村社会农村教育
- 教育先行与我国教育被引量：3
- 1995年
- 教育先行既是现代社会对教育发展的客观要求,也是现代教育的重要特征。本文从教育先行的内涵。产生和发展、必然性和可能性方面作了一些探讨,并联系实际,对我国教育现状作了一些教育先行上的分析。文章认为:教育先行主要是指教育相对于经济发展的先行;它是现代社会和现代教育相互作用的结果;增强教育意识,增加教育投资,改善教育结构,是我国在教育先行上亟待解决的问题。
- 蒋纯焦
- 关键词：教育先行教育投资教育功能教育发展
- 从旧塾师到新教员——徐特立早年的职业转换与中国基础教育的近代变革被引量：2
- 2014年
- 19世纪末,中国传统教育遭遇新教育的挑战;20世纪初,清廷颁行学制,废除科举,全方位、大规模地加快中国教育从传统到现代的转型进程。教育转型急剧地影响到学生学业的变化和教师职业的更易、徐特立早年读私塾、做塾师,在新政兴学之初告别塾师职业,接受师范教育,从旧式士子转变为现代知识分子,走上做新式教员、创办新式学堂之路,成为近代中国基础教育变革在地方社会强有力的推动者。本文通过探究徐特立早年的人生经历与职业转换,反映了中国基础教育现代转型为教师职业和人才流动所带来的变化,折射出教育转型中个人命运与时代发展的关系。
- 蒋纯焦
- 关键词：徐特立
- 找寻大学精神——对新中国高等教育的一种历史考索被引量：2
- 2001年
- 现代大学从其产生之日起 ,就以自治和学术自由为精神追求。反观我国 50年的高教历程 ,改革开放前是政治挂帅 ,大学成为意识形态的斗争工具 ;改革开放后是经济优先 ,大学成为推动经济发展的重要手段。 50年高教的最大失误是大学精神的丧失。新世纪业已来临 。
- 蒋纯焦陈晓珊
- 关键词：大学精神新中国高等教育大学自主权学术自由
- 五四前后教育论争述论被引量：4
- 1999年
- 五四前后是中国思想界新旧矛盾的激化阶段，各种思潮风起云涌，剧烈碰撞。教育界亦几经激荡，爆发了数场大论争。透过尊孔排孔、男女同校、教育独立和宗教美育四场教育大论争，可以窥见新旧教育思想在新文化运动中的分歧、传递和嬗变。
- 蒋纯焦
- 关键词：五四前后述论
