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胡野: 作品数：123 被引量：384H指数：10; 供职机构：金华职业技术学院更多>>; 发文基金：浙江省教育厅科研计划金华市科技局立项课题浙江省自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学电气工程更多>>

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用电子秤测量重量解决引流袋刻度问题的临床研究被引量：1: 2010年; [目的]寻找一种能快速准确测量引流液、减轻护士工作量、减少感染机会的方法。[方法]采用文献检索和电子秤测量的临床试验研究。[结果]用电子秤测量引流液重量和直接引流袋刻度读数的误差比较有统计学意义,电子秤测量误差较小;称重读数和引流袋刻度读数时间差异比较有统计学意义,称重读数时间较少。[结论]用电子秤测量引流液的重量来代替引流刻度评估引流量不仅准确而且省时。; 胡爱招胡野吴玲玲; 关键词：引流袋刻度引流液电子秤

前列腺素及其受体对相关炎症细胞调控功能研究进展被引量：1: 2004年; 随着前列腺素D2穴PGD2雪和其受体系统研究的深入,目前认为它在哮喘的慢性气道炎症中起关键作用,PGD2可通过在炎症细胞上DP/CRTh2受体穴前列腺素D2受体/Th2细胞上表达的化学趋向性受体同种分子雪对其发生调控作用,尤其是对嗜酸性粒细胞的浸润,募集的趋化等方面,本文就此有关方面的近年研究进展进行综述。; 应延风胡野; 关键词：前列腺素D2 嗜酸性粒细胞受体

一种治疗肺癌阴虚咳嗽的中药组合物: 本发明涉及中医药领域，一种治疗肺癌阴虚咳嗽的中药组合物由以下重量配比的原料药制成：百合6-12g，天冬6-12g，玉竹6-12g，麦冬6-12g，沙参6-12g，枸杞子6-12g，桑葚6-12g，杏仁3-9g，知母6-1...; 陶红苗胡野; 文献传递

布地奈德对哮喘大鼠气道嗜酸细胞影响机制的实验研究: 2009年; 目的:观察布地奈德(Bud)对哮喘大鼠嗜酸细胞(EOS)在气道局部浸润的影响。方法:复制哮喘大鼠模型,分为正常组(C组)、哮喘组(A组)和Bud组(B组),用免疫组化检测肺组织NF-κBp65及Eotaxin活性;细胞分类计数法检测支气管肺泡灌洗液中的EOS。结果:A组肺组织NF-κBp65表达量均显著高于C组;B组肺组织NF-κBp65的表达均显著低于A组;B组BALF中EOS的绝对计数和百分比均低于A组;光镜下观察B组气道炎症较A组显著减轻。结论:Bud能抑制EOS在气道局部的浸润,减轻气道炎症。其机制可能与抑制哮喘大鼠肺组织NF-κB的活性从而减少Eotaxin的转录合成有关。; 林益平胡野金志华胡国华姚静婵李昌崇李孟荣; 关键词：哮喘嗜酸细胞趋化因子嗜酸细胞布地奈德

RNA干扰T细胞mTOR表达后诱导T细胞分化对小肠移植耐受的影响: 2014年; 目的:探讨RNA干扰T细胞mTOR表达后诱导T细胞分化对小肠移植免疫耐受的影响。方法:通过shRNA干扰T细胞mTOR表达后,诱导T细胞向Foxp3+Tregs细胞分化。对60只雄性SD大鼠施行30次异位节段小肠移植,随机分为A组(mTOR-shRNA转染组)、B组(mTOR抑制剂RAD001干预)和C组(移植对照组、注射生理盐水)。观察小肠移植后受体大鼠的体重变化、生存时间及移植小肠病理切片评估排斥反应程度。结果:构建的mTOR-shRNA质粒表达载体在体外能有效地抑制大鼠骨髓细胞mTOR基因mRNA和蛋白的表达。RNA干扰大鼠T细胞mTOR基因可调节T细胞的定向分化,Tregs细胞增多,而Th17细胞分化减少。抑制mTOR基因可诱导大鼠异位小肠移植的免疫耐受,减轻受体抗移植物的排斥反应,显著延长移植物的存活时间。结论:RNA干扰T细胞mTOR表达后诱导T细胞分化对小肠移植耐受的研究为mTOR抑制剂(RAD001)在移植后的临床应用提供理论和实验依据。; 胡野楼宏强何忠平王岚何旭英; 关键词：免疫耐受 RNA干扰 T淋巴细胞小肠移植

高职护理教育“院校直通车”模式的研究被引量：1: 2004年; 目的　探索高职护理教学管理模式 ,全方位提高护理人才素质。方法　通过对护理专业教学计划、课程大纲的修订 ,对 2 0 0 3届高职护理 115名护生进行礼仪礼貌培训教育 ,人文知识的强化 ,早期接触临床 ,介入门急诊工作 ,强化护理技能训练 ,参与临床护理等活动 ,并与往届高护学生进行比较。结果　 2 0 0 3届学生的职业意识、职业行为、职业能力比往届学生均有明显提高 ,本届学生的就业率达到 10 0 % ,其中在三级以上医院就业的占 5 3 %。结论　高职护理教学“院校直通车”管理模式对高职护理人才的培养 ,特别是职业素质的全方位提高产生明显的质量效应。; 章晓幸胡野郭航鸣程卫兵方美娜; 关键词：高职护理教育护理人才课程大纲

护理专业课程设置中两种分科的认可度调查分析: 2014年; 目的:了解目前两种护理分科的认可度,找出生命周期课程设置存在的问题,为今后教材的编写提供依据,为护理专业课程设置的改革设置疑问,引导思考。方法:采用自行设计的问卷,调查人民卫生出版社相关课程的编者和我院首届国培班学员对两种护理分科的认知状态和倾向性。结果:67.1%的教师倾向于临床分科,32.9%的教师倾向于生命周期分科。结论:生命周期课程设置存在问题较多,改革阻力较大,但已经渐渐深入人心。; 陈桂园季兰芳胡野金庆跃; 关键词：护理专业课程设置生命周期

新医改背景下社区医生培养模式的探索与实践被引量：3: 2011年; 在国家强调基本医疗服务和基本公共卫生服务均等化背景下,对农村社区医生的素质提出了更高的要求。目前,农村社区医生主要依靠专科层次的临床医学专业培训,因其过于强调学科知识的系统性,临床实践技能未能得到应有的重视。文章从农村社区医生培养中实践教学的现状与不足出发,提出了以提高临床综合能力为核心,将学科教育的成功经验与职业教育理念相结合,构建农村社区医生定向培养的"六能合一、四方联动"实践教学模式,为农村社区培养集预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术六大服务能力为一体的应用型临床医学人才,促进农村卫生事业的可持续发展。; 陈根强周向锋王勤荣胡野; 关键词：新医改社区医生