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罗晓丽

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：重庆市武隆县教育条件装备所更多>>
相关领域：文化科学机械工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇机械工程

主题

  • 1篇大智
  • 1篇大智慧
  • 1篇实验器
  • 1篇实验器材
  • 1篇思维
  • 1篇器材
  • 1篇小实验
  • 1篇旧物
  • 1篇科学课
  • 1篇科学课程
  • 1篇课程
  • 1篇废旧物品
  • 1篇创新能力培养
  • 1篇创造性思维

机构

  • 2篇重庆市武隆县...

作者

  • 2篇罗晓丽
  • 2篇杨永双

传媒

  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
开发“一物多用”的科学实验
2008年
“一物多用”具有神奇的功效，它能让学生从多种角度、多个侧面、多种层次产生奇思妙想，拓宽分析问题和解决问题的途径，是促进创造性思维的有效方法。笔者所在的“科学课程低成本实验的开发与创新能力培养”课题组利用随处可见的废旧物品，如塑料瓶、塑料袋、铅笔、纸张、棉线、镜子、电筒、吸管、乒乓球等，
杨永双罗晓丽
关键词：创新能力培养创造性思维废旧物品
小实验 大智慧——科学课程低成本实验开发的途径与方法
2008年
一、科学课程低成本实验开发的途径 1．建开放实验室 开展科学活动，进行科学探究，需要有实验器材和开放实验室作为开展科学活动的场所。为此，学校要在课余时间，定时向学生开放实验室，为其提供实验器材，让学生自由组合伙伴，开展探索和创新。如在教学“磁铁的磁性”一课时．学生提出了“如何让磁场看得见”的研究课题。课后，学生在开放实验室找到磁铁、塑料盘子、铁屑等器材，开始了“看得见的磁场”实验：把磁铁放在桌上，将塑料盘子放在磁铁上面；再把铁屑适量地撒在塑料盘子里．
杨永双罗晓丽
关键词：科学课程大智慧小实验实验器材
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