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程志宏

作品数：4 被引量：22H指数：2
供职机构：淮北煤炭师范学院教育学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇幼儿
  • 1篇信心
  • 1篇性格
  • 1篇性格特征
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿自信心
  • 1篇社会
  • 1篇社会交往
  • 1篇情感
  • 1篇情感体验
  • 1篇自我价值感
  • 1篇自信
  • 1篇自信心
  • 1篇教育
  • 1篇家园
  • 1篇家园合作
  • 1篇减负
  • 1篇减负对策
  • 1篇交往
  • 1篇干预

机构

  • 3篇淮北煤炭师范...
  • 1篇淮北市第一幼...

作者

  • 3篇程志宏
  • 1篇黄显军
  • 1篇刘兆宇
  • 1篇徐雪云

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇淮北煤炭师院...
  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2003
  • 1篇2001
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
幼儿交往困难干预研究
2009年
本研究选取淮北市某公立幼儿园29名幼儿作为研究对象,进行了为期三年的追踪研究。结果发现,交往困难幼儿的行为表现可分为三大类:攻击性或强制性行为,退缩行为,只与固定对象交往的行为。导致幼儿交往困难的原因包括幼儿个体因素及家庭与幼儿园环境因素。幼儿园和家庭的合作干预取得了一定的成效。
黄显军徐雪云程志宏
关键词：幼儿社会交往干预家园合作
论学习负担的情感体验与减负对策被引量：4
2001年
学习负担是个相对的概念，决定学生对学习负担情感体验的是学习与需要之间的关系。“减负”的关键就是提高学习活动的智力含量与提高学生的智力水平，改变作业类型和层次，改变学习的状态与增强自主学习的时间和空间，培养学生的顽强意志和刻苦学习精神，调节学生的学习与其需要之间的关系，使学生产生积极的正向情感体验。
程志宏刘兆宇
关键词：情感体验
关于幼儿自信心现状及培养策略的研究被引量：18
2003年
程志宏
关键词：自信心幼儿教育性格特征自我价值感
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共1页<1>
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