程志
- 作品数：37 被引量：347H指数：9
- 供职机构：哈尔滨医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金美国中华医学基金会项目世界银行贷款项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字生物学更多>>
- 努力建设国家理科基地,加速培养基础医学科学研究和教学人才被引量：2
- 2002年
- 建设医药学国家理科基地在国内是首次实践.本文根据几年的探索和实践,提出了建设基础医学科学研究和教学人才培养基地的基本思路和教学方案,目前已取得阶段性成果.
- 程志沃震钟曹德品赵士斌赵光
- 关键词：理科基地
- 影响以问题为基础学习教学方法成效的关键因素被引量：18
- 2008年
- 以问题为基础的学习（problem—based leaning，PBL）是以学生为中心、基于问题的、学科交叉的教学方法。成功的PBL是学生通过自主讨论过程获得多学科融合的知识，同时培养分析和解决问题的能力以及交流能力等多种能力。在实践中发现，一个以系统为基础的垂直整合的课程计划，辅以适当的硬件设备，10人以下的分组规模，编写严密的案例，培训良好的指导教师和学生，对于PBL教学效果具有较大的影响。
- 钟照华张凤民赵文然程志张雅芳曹博曹德品
- 我国高等医学教育实施学分制研究被引量：3
- 2005年
- 加入WTO后我国高等医学教育面临着新的机遇和挑战,而我国高等医学教育在教育理念、管理模式、教学方法与手段等方面的某些问题也全面凸现出来。本文针对学分制这个比较突出的问题进行了研究,根据我国高等医学教育在学分制实施上出现的问题,探索学分制的起源和发展,研究国内外学分制的特点以及我国学分制的应用,并通过对我国高等医学教育实施学分制现状的分析,对完善学分制的策略进行探讨。旨在正确认识学分制,探索完善学分制的基本途径,为我国正在实行和准备实行学分制的高等医学院校提供一些理论指导。
- 张明宇张凤民程志陈力
- 关键词：医学教育学分制学分转换
- 形成性考核在医学院校PBL教学模式中的应用被引量：15
- 2008年
- 在PBL教学模式中进行形成性考核的探索与实践的目的是培养学生自我学习的能力、批判性思维、创新意识，培养学生的综合素质。通过形成性考核加终结性考核来共同完成学生期末的成绩考核。该考核形式避免期末一张试卷决定一切的问题，减轻了学生的学习压力，初步的结果展示效果良好。
- 卢方浩程志李光张凤民
- 关键词：课程改革PBL教学形成性考核
- PBL教学法在七年制病理学教学中的实践被引量：14
- 2008年
- 在七年制学生病理学教学中采用PBL教学法，以临床或科研问题为基础，以临床病例为主线，根据整体病理学教学的需要，组织编排教学内容并实施教学。通过PBL教学法，极大地提高了学生的学习兴趣、学习自觉性和创新思维能力，取得了较好的教学效果。
- 靳占峰程志金晓明
- 关键词：病理学PBL教学教学实践
- 关于实验教学质量监控问题的研究
- 2004年
- 教学质量监控是教学质量的保证,实验教学改革的重要内容之一就是加强教学质量的监控.根据实际情况,对实验教学质量监控存在的问题进行了分析,提出了一些改进的基本思路,为提高实验教学质量,实现高等医学院校培养高质量医学人才的目标提供参考.
- 张明宇程志李光肖海
- 关键词：实验教学教学质量医学教育
- 人轮状病毒HRB-02株的分离鉴定被引量：3
- 2005年
- 从哈尔滨医科大学第二临床医学院发生腹泻患儿粪便中取得标本 ,用MA10 4细胞传代培养 ,传至第4代时 ,细胞出现明显病变 ;电镜观察见到典型的轮状病毒颗粒 ;其RNA电泳型为 4∶2∶3∶2型 ,属A群轮状病毒。对其蚀斑特性和血凝特性进行了初步研究 ,把这株轮状病毒地方株命名为HRB 0 2株。为研究该株轮状病毒的分子生物学特性 ,从而研制诊断性抗原和疫苗奠定基础。
- 宋岩魏丽丽程志
- 关键词：轮状病毒
- 横向整合课程体系和以问题为基础学习教学方法在基础医学教育中的应用被引量：11
- 2008年
- 目的建立基于器官系统的基础医学的横向整合课程体系，采用以问题为基础学习教学方法，帮助学生理解、融合各学科的知识，从而培养学生的自主学习能力、批判性思维、交流能力和团队精神，提高学生的综合素质。方法将基础医学学科横向整合为基础医学导论模块、8个系统模块及一些专题，采用以问题为基础学习教学方法在部分七年制学生中进行试点。结果经过近2年的教学实践发现，学生在运用知识分析和解决问题、交流沟通能力方面明显好于没有参与教学改革的学生。结论横向整合课程体系与以问题为基础学习教学方法可以提高学生的多种能力，而更新教师的教育观念并强化专家型教学指导委员会的作用，对新课程体系和新教学方法的顺利实施具有重要的作用。
- 钟照华程志张雅芳曹博赵文然张凤民曹德品
- 关键词：以问题为基础学习基础医学教育
- 开展读书报告活动,提高学生科学素质被引量：3
- 2003年
- 七年制医学微生物学教学过程中,连续多年以第二课堂方式开展本专业读书报告活动,调动了学生主动学习的积极性,培养了学生阅读、总结、表达等多种能力,达到了提高学生科学素质的目的.
- 谷鸿喜张凤民钟照华程志
- 关键词：读书报告医学生医学微生物学教学过程医学教育
- pQE32-HPV18 L1重组质粒的构建及鉴定
- 目的构建重组原核表达质粒获得HPV18 L1活性蛋白,为进一步研制HPV18基因工程疫苗打下基础。方法以重组质粒pBB322-HPV18为模板,利用PCR方法扩增HPV18 L1DNA片段,将HPV18 L1DNA与 p...
- 李迪谷鸿喜张凤民钟照华程志
- 关键词：基因重组
- 文献传递
