程功
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
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- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 技术——伦理悖论的形成及其控制研究
- 2007年
- 人类已进入技术时代。技术发展的迅猛与伦理发展的相对滞后在现代已形成技术--伦理悖论。技术系统与社会系统的复杂性决定着社会控制机制的复杂性。
- 程功
- 关键词：社会控制
- 高校德育改革探析
- 2008年
- 经济社会的发展对人的素质要求越来越高,高校德育改革应着重体现时代感和培养学生的社会责任感,努力提高学校德育工作的实效。在社会主义市场经济条件下,21世纪的学校德育必须更好地审视自身的价值和教育本质,走以科研促改革、以改革求发展的路子,显示明确的指向性和更深远的意蕴。
- 程功
- 关键词：德育目标德育价值取向德育管理体系
- 教师在思想政治活动教学中的职能
- 2008年
- 建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。90年代以来，在学科教学改革中，一种新的学科教育思想、新的学科教学方式悄然萌动并获得了快速发展，我们将这一类学科教学改革称之为“活动教学”。在活动教学中，教师的职能主要体现在对活动课的分析、知识价值评判、组织等方面。
- 程功
- 关键词：建构主义理论活动教学
- 现代公平体系构建的研究被引量：1
- 2007年
- 供给与需求的矛盾是公平产生的根源,公平具有相对性,公平应以贡献为依据,构建现代公平体系应从生存公平、产权公平、发展公平着眼。
- 程功
- 关键词：社会公平
- 论高职院校辅导员队伍建设的专业化培养
- 2009年
- 辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员要有效地履行工作职责，应对新时期高职院校学生思想政治工作面临的严峻挑战，高职院校必须致力于辅导员队伍的专业化培养。
- 刘芳程功
- 关键词：高职院校辅导员
- 论教师在思想政治活动教学中的职能被引量：2
- 2009年
- 建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。90年代以来,在学科教学改革中,一种新的学科教育思想、新的学科教学方式悄然萌动并获得了快速发展,我们将这一类学科教学改革称之为"活动教学"。在活动教学中,教师的职能主要体现在对活动课的分析、知识价值评判、组织等方面。
- 程功
- 关键词：建构主义理论活动教学教师职能
- 论高职院校辅导员队伍建设的专业化培养被引量：4
- 2009年
- 辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员要有效地履行工作职责,应对新时期高职院校学生思想政治工作面临的严峻挑战,高职院校必须致力于辅导员队伍的专业化培养。
- 刘芳程功
- 关键词：高职院校辅导员
- 高职思想政治理论课实践教学实效性探索与实践
- 2012年
- 当前,高职思想政治理论课教学模式由以教师讲授为主的理论教学模式向以学生主体参与为主的实践教学模式的转变已成为高职思想政治理论课改革主流。实践教学在教育资源平台利用、教学形式选择、教学手段运用、教学评价选择等方面更丰富,学生主体行为更突出,教学效果也取得了一定的实效。这种实效的产生更多在于教学形式等外在因素的转变。因此,如何进一步挖掘实践教学内在因素,扎实提高高职思想政治理论课实践教学的实效性是我们面对的问题。
- 程功
- 关键词：思想政治理论课实践教学实效性
