秦伟
- 作品数：9 被引量：16H指数：3
- 供职机构：淄博市第五人民医院更多>>
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- 感觉统合训练与药物治疗对注意缺陷与多动障碍康复效果的影响
- 2010年
- 目的：研究感觉统合训练在注意缺陷与多动障碍（ADHD）康复治疗中的疗效.方法：将54例患儿随机分成研究组（27例）和对照组（27例）,进行临床对照分析.两组均接受药物治疗,研究组同时加入感觉统合训练.疗效评定：按中华医学会4级疗效标准.量表评定：采用儿童感觉统合评定量表分别于疗前、疗后10周末进行评定.结果：研究结束时,研究组显效率92.59%,对照组显效率70.37%.两组相比,研究组明显高于对照组,其差异有显著性意义（P＜0.05）.感觉统合量表评定,其均值研究组明显高于对照组,差异有显著性意义（P＜0.05）.结论：感觉统合训练在ADHD的康复治疗中疗效显著.
- 秦伟程素白
- 关键词：感觉统合训练注意缺陷与多动障碍康复治疗
- 认知和感觉统合训练对学习困难儿童的干预作用被引量：5
- 2005年
- 目的:观察认知、行为干预和感觉统合训练对学习困难儿童的影响。方法:实验于2000-01/2005-02在淄博市第五医院儿童心理门诊完成。纳入对象标准:①年龄6～12岁。②病程1～6年。③符合中国精神障碍分类与诊断标准—特定学校技能发育障碍的诊断标准。④自愿参加,符合纳入标准患儿41例。进行疗程为20周的认知训练、行为干预、感觉统合训练。儿童为研究人群。运用数字划消测验、听觉广度及记忆测验,于治疗后10周、20周对患儿进行测评,评估患儿的认知能力使用联合型瑞文测验量表、儿童感觉统合量表,评估智力水平及感觉统合能力。结果:纳入符合标准的患儿41例,剔除资料不全者9例,最后有32例进入结果分析,男27例,女5例。①治疗前后儿童注意力的比较:视觉注意力、数字划削测验,错误率明显降低,听觉注意广度和记忆显著提高,与治疗前相比,差异具有显著性意义(治疗后10周:数字划消10.95±9.40,顺背9.42±1.20,倒背4.24±0.98,P均<0.05)和非常显著性意义(治疗后20周:数字划消3.96±4.80,顺背10.37±1.29,倒背5.15±1.21,P均<0.001)。②治疗前后智力水平及感觉统合能力比较:治疗前瑞文测验平均智商86.23±9.14。治疗后20周,瑞文测验平均智商91.12±8.60,与治疗前相比评分明显提高,差异具有显著性(t=2.20,P<0.05)。儿童感觉统合量表4项得分均有显著提高,接近或达到正常水平。与治疗前相比,差异具有显著性意义(治疗后10周P均<0.05)和非常显著性意义(治疗后20周P均<0.001)。③学习成绩明显提高,与治疗前相比总有效率为88%。结论:综合性康复训练可使学习困难儿童的注意力、集中程度、智力水平及感觉统合能力和学习成绩都有明显改善。
- 高华祝英禄孙梦月秦伟
- 关键词：康复学习困难儿童感觉统合训练中国精神障碍分类与诊断标准干预作用联合型瑞文测验
- 共情护理联合放松训练对双相情感障碍抑郁发作患者康复效果的影响被引量：4
- 2020年
- 目的探讨共情护理联合放松训练对双相情感障碍抑郁发作患者康复效果的影响.方法选择2017年10月—2019年9月收治的86例双相情感障碍抑郁发作患者,按入院时间顺序分为观察组和对照组各43例.对照组给予常规心理护理,在此基础上,观察组给予共情护理联合放松训练.干预8周后,评价两组患者康复效果.结果观察组HAMD-17评分及每周抑郁发作频率较对照组明显下降,差异有统计学意义(P<0.05).观察组SFRS评分明显低于对照组,SF-36各维度评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论共情护理联合放松训练有助于缓解双相情感障碍抑郁发作患者的抑郁症状,改善其社会功能,提高生活质量,增强康复效果.
- 秦伟
- 关键词：共情护理双相情感障碍抑郁发作康复效果
- 康复体操结合消胀贴穴位贴敷对子宫脱垂手术患者术后康复、心理状况及生活质量的影响被引量：4
- 2022年
- 目的:观察康复体操结合消胀贴穴位贴敷对子宫脱垂(UP)手术患者术后康复、心理状况及生活质量的影响。方法:选取2018年3月—2020年3月我院收治的UP术后患者68例,按随机数字表法将所有患者分为对照组与研究组,每组各34例。对照组患者给予常规护理干预,研究组患者在对照组基础上给予康复体操+消胀贴穴位贴敷干预。对比两组患者术后康复情况、心理状况(SDS评分、SAS评分)、生活质量(GQOLI-74评分),并记录患者护理满意度。结果:干预后,研究组患者术后康复情况优于对照组(P<0.05)。干预后,两组患者SDS评分、SAS评分较干预前均显著降低而GQOLI-74评分显著上升(P<0.05),且研究组上述评分与同期对照组对比差异显著(P<0.05)。干预后,研究组患者护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:应用康复体操结合消胀贴穴位贴敷对子宫脱垂术后患者进行干预,可有效促进患者术后康复,改善患者抑郁、焦虑等情绪,提升患者生活质量,并可提升护理满意度,有较好的应用价值。
- 秦伟高玲吕桂芹
- 关键词：子宫脱垂康复体操心理状况
- 感觉统合训练合并小剂量氟哌啶醇治疗儿童抽动障碍被引量：1
- 2005年
- 目的对照比较单独用氟哌啶醇和采用感觉统合训练合并小剂量氟哌啶醇治疗儿童抽动障碍的疗效差异。方法选择2000-01/2004-12淄博市第五人民医院儿童心理门诊就诊并诊断为抽动障碍、需要进行感觉统合治疗的60例患儿,随机分为实验组和对照组,每组各30例,实验组采用感觉统合训练合并小剂量氟哌啶醇治疗,对照组单独服用氟哌啶醇治疗。疗程5周,疗效评定按中华医学会4级疗效标准。病情严重程度采用临床疗效总评量表,分别于治疗前、治疗后1,3,5周末进行评定。结果所有患儿均完成治疗。实验组痊愈15例、显著进步13例、进步2例,显效率93%。对照组痊愈11例、显著进步11例、进步8例,显效率73%。实验组显效率高于对照组χ2=4.32,P<0.05。两组临床疗效总评量表评定,对照组及实验组评分均值与治疗前无差异,治疗后1,3,5周末评分,实验组明显低于对照组(3.40±0.72,3.80±0.76);(2.43±0.63,2.77±0.73);(1.57±0.63,1.90±0.80);t=2.11,1.89,2.11,P<0.05。结论感觉统合训练合并小剂量氟哌啶醇治疗儿童抽动障碍较单独用氟哌啶醇效果好,感觉统合训练对儿童抽动障碍患儿具有改善心理和行为障碍的双重性作用。
- 高华秦伟祝英禄
- 关键词：感觉统合训练儿童抽动障碍氟哌啶醇感觉统合治疗显效率量表评定
- 心理护理在儿童感觉统合训练中的应用被引量：1
- 2005年
- 目的:了解感觉统合失调儿童心理护理的内容与方法,探讨心理护理对儿童感觉统合训练疗效的影响。方法:对儿童感觉统合失调进行矫正的过程中进行的心理护理措施主要包括如下几个方面:①关爱儿童的身心需求,搞好儿童治疗室的硬件设施。②恰当的与家长进行心理沟通,解除焦虑和偏见;对儿童治疗树立起信心。③掌握儿童的心理需要和心理活动规律,进行相应护理:带教老师要以敏锐的眼光、细心观察儿童的心理活动,与其建立起良好的关系;注重语言效果,激发儿童训练兴趣;尊重儿童的人格,带教老师要付出爱心,耐心,宽容之心;遵循“以儿童教育儿童”的科学教育方法,引导儿童搞好同伴关系。④做好家长的心理辅导工作。结果:在对感觉统合失调儿童进行恰当的心理护理,可收到事半功倍的疗效。可使儿童在愉悦宽松的氛围中进行治疗,驱除心理压力、消除心理障碍。结论:心理护理是医用心理学的重要组成部分,也是独立的分支学科。在儿童少年精神医学领域中,儿童心理卫生占有举足轻重的地位。因此,关注儿童的心理需求,研究儿童的心理状态,是心理护理的职责之一;也是感觉统合训练中不可缺少的内容。它对改善儿童的大脑功能,促进儿童的脑发育和心理发育,起到了催化剂的作用。从而使儿童在身体、心理、社会适应和道德品质等方面得到全面、健康的发展。
- 高华秦伟祝英禄孙梦月
- 关键词：儿童护理
- 正念减压疗法在抑郁症患者康复护理中的应用
- 2020年
- 目的 探讨正念减压疗法在抑郁症患者康复护理中的应用效果.方法 选择2017年10月—2019年9月该院收治的抑郁症患者94例为研究对象,根据入院顺序随机分为观察组与对照组,每组47例.对照组给予精神病常规护理,观察组联合正念减压疗法.干预8周后,分别采用汉密尔顿抑郁量表17项(HAMD-17)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、生活质量测评量表(SF-36)评价两组患者抑郁程度、社会功能及生活质量.结果 观察组HAMD-17评分、SDSS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生理功能、躯体疼痛、情感职能、总体健康评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 正念减压疗法有助于缓解抑郁症患者的抑郁程度,提高社会功能,改善生活质量,促进患者康复.
- 秦伟
- 关键词：抑郁症抑郁程度社会功能
- 感觉统合训练干预注意缺陷与多动障碍患儿的效果被引量：1
- 2005年
- 目的:研究感觉统合训练对注意缺陷与多动障碍儿童康复训练的效果。方法:选择2000-01/2005-01淄博市第五人民医院儿童心理门诊就诊并诊断为注意缺陷与多动障碍,需要进行康复治疗的患儿54例。随机分为实验组和对照组,每组27例。两组均接受药物哌甲酯的治疗,实验组同时引入感觉统合训练,疗程10周。于治疗前、治疗后10周末采用儿童感觉统合评定量表,评定患儿大肌肉平衡能力、触角防御能力、本体感、学习能力方面感觉统合情况。结果:所有患儿均完成治疗及量表评定,进入结果分析。感觉统合量表评定:治疗前实验组和对照组在大肌肉平衡能力、触角防御能力、本体感不佳、学习能力不足方面量表评分均值接近;治疗后实验组大肌肉平衡量表评分均值明显高于对照组(41.92±9.23,36.74±9.60,t=2.02,P<0.05);触角防御能力评分均值提高(44.32±9.98,38.72±10.32,t=2.03,P<0.05);本体感不佳评分均值改善(45.54±9.22,39.99±9.23,t=2.21,P<0.05);学习能力不足评分均值改善(41.89±11.39,35.62±11.36,t=2.02,P<0.05)。结论:在用药的基础上感觉统合训练可提高注意缺陷与多动障碍患儿的康复疗效,优于单独用药治疗。
- 高华祝英禄秦伟孙梦月
- 关键词：康复
