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王香

作品数:15 被引量:22H指数:3
供职机构:哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院更多>>
发文基金:中国博士后科学基金黑龙江省博士后基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学化学工程一般工业技术理学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 5篇化学工程
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇理学
  • 1篇金属学及工艺

主题

  • 6篇教学
  • 5篇课程
  • 5篇基础课
  • 5篇基础课程
  • 5篇材料科学基础...
  • 4篇
  • 3篇教学方法
  • 2篇多孔
  • 2篇塑性
  • 2篇体积成形
  • 2篇考核与评价体...
  • 2篇教学方法研究
  • 2篇教学模式
  • 2篇表面形貌
  • 2篇材料科学与工...
  • 1篇氮化
  • 1篇氮化硅
  • 1篇镀镍
  • 1篇多孔氮化硅
  • 1篇形貌

机构

  • 15篇哈尔滨工程大...
  • 2篇哈尔滨理工大...
  • 1篇河海大学

作者

  • 15篇王香
  • 6篇周惠敏
  • 4篇黄晓梅
  • 3篇李莉
  • 2篇李峰
  • 2篇佟运祥
  • 1篇李新林
  • 1篇孙志洁
  • 1篇应国兵
  • 1篇李希川
  • 1篇鲁玺丽
  • 1篇巫瑞智
  • 1篇王鹏举
  • 1篇张晨
  • 1篇王乘

传媒

  • 4篇电镀与环保
  • 3篇高教学刊
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇橡胶工业
  • 1篇材料导报
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇哈尔滨工程大...
  • 1篇应用基础与工...
  • 1篇创新创业理论...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
压电IIR阻尼性能的研究
2007年
探讨填充锆钛酸铅(PZT)压电陶瓷粉和乙炔炭黑的压电IIR阻尼性能。结果表明,随着乙炔炭黑和PZT压电陶瓷粉用量增大,压电IIR的损耗因子先增大后减小;随着极化温度和电压升高、时间延长,压电IIR的损耗因子先增大后趋于稳定。制备压电IIR的优化条件是:乙炔炭黑和PZT压电陶瓷粉用量分别为8和80份,极化温度、电压和时间分别为80℃,55 kV和35 min。
李希川王香
关键词:乙炔炭黑阻尼性能
碳骨架扩张粗化工艺的研究
2018年
通过扫描电镜、红外分析、容重法和万能材料拉伸试验机等分析测试手段,研究了碳骨架的扩张粗化工艺。探讨了过硫酸铵的质量浓度、硫酸的体积分数对碳骨架的表面形貌、多孔镍的表面形貌、亲水官能团的组成、容重及压缩性能等的影响。碳骨架扩张粗化的最优工艺参数为:过硫酸铵200g/L,硫酸100mL/L,扩张粗化时间40min。
黄晓梅钊新伟王香
关键词:表面形貌
碳骨架上改进的瓦特镀液体系制备多孔镍层
2018年
通过扫描电镜、能谱仪、孔隙率测试和万能材料拉伸试验机对改进的瓦特镀液体系制备的多孔镍层的形貌、成分、孔隙率和压缩性能进行了研究,确定了改进的瓦特镀液配方及工艺条件。结果表明:制备的多孔镍层的孔隙是五边形窗体所组成的空间十二面体结构单元在三维空间的拓扑分布,多孔镍层表面平整、光洁,孔隙率为85%~90%,成分为纯镍。最优配方制备的多孔镍层的抗压强度为1.74MPa,弹性模量为0.054GPa。
黄晓梅钊新伟王香
关键词:形貌
材料专业课的思想政治教学方法研究与课堂设计——以“材料科学基础”课程为例被引量:3
2021年
课程思政是高校实现立德树人教育目标的有效途径,如何将思想政治元素自然地融入教学过程,是工科类专业课程思政教学亟待解决的关键问题。"材料科学基础"是材料专业的核心课程,蕴含丰富的思想政治元素。首先进行"材料科学基础"课程思政的目标设计,剖析能够融合思想政治元素的课程知识点,再从课堂教学方案设计、课上和课下教学方法、课程评价等方面探讨了将课程思政融入教学过程的具体设计和实施方法,在专业知识传授过程中,将思想政治教育以"润物细无声"的方式融入教学目标,以期可以为相关的教学工作者提供经验和参考。
王香周惠敏刘二宝代晓宇
关键词:思想政治教学课堂教学设计教学方法课程评价
基于慕课平台的线上线下混合式教学模式探究——以材料科学基础课程为例被引量:5
2022年
将慕课、雨课堂和传统课堂教学相结合,构建线上与线下混合式教学模式。以材料科学基础课程为例,通过慕课建设、网络与课堂相结合的教学模式设计、课程考核与评价体系的建立等方面开展课程的建设与实施,提高学生的学习主动性和自主学习能力,教学效果得到明显改善。
王香周惠敏刘二宝代晓宇
关键词:混合式教学教学模式设计考核与评价体系
材料科学与工程专业留学研究生教学质量提高途径研究被引量:5
2015年
在全球经济一体化和教育国际化的推动下,来华留学研究生的规模不断扩大,各高校对教学质量愈加重视。文章分析了材料科学与工程专业留学研究生的教育现状,并从课程设置、教学内容、实践教学、师资队伍与教材建设以及教学质量评价体系方面对教学质量提高途径进行了探索。
佟运祥王香李莉
关键词:留学研究生教学质量
“材料科学基础”课程教学内容优化和教学方法的探讨被引量:3
2016年
从《材料科学基础》课程性质和内容出发,围绕教学内容优化、教学方法与教学手段进行了改革与探索。通过对课程内容遴选优化,并引入材料科学前沿知识和基于项目的课堂教学模式,采用多媒体现代化教学手段与传统板书相结合,改进实践教学方法,提高学生自主学习的能力和综合素质。
王香佟运祥周惠敏李新林孙志洁
关键词:教学内容教学方法
塑性体积成形中应力场量的可视化研究
2010年
针对塑性体积成形中应力场及特征量难于直观显示和表征的问题,提出了应力场及特征量中主要标量和矢量的可视化方法.并通过二次开发实现了塑性体积成形模拟计算结果的可视化表征,能够直观地给出塑性区内任意部位材料所处应力应变状态的定量分布规律,可对塑性区范围及材料所处应变类型进行定量分析,这对揭示复杂塑性体积成形过程中金属的变形流动的力学机理及制定工艺具有重要指导意义.
李峰李莉王香
关键词:体积成形可视化
基于成果导向的“双创型”人才培养方案构建——以材料科学与工程专业为例被引量:1
2022年
高校创新创业教育改革是近年来高等教育综合改革的重要内容,基于成果导向和逆向设计原理,以“一流本科教育”和“双创型”人才培养目标为引领,将创新创业教育贯穿人才培养的全过程,全面深化创新创业教育改革,设计“引导立项-专业实践-科研训练-科技竞赛-成果孵化”五位一体的“双创”人才培养模式,构建创新创业教育融入材料科学与工程专业教育的“双创型”人才培养方案。
周惠敏王香刘二宝鲁玺丽赵永峰
关键词:创新创业
塑性体积成形中金属流动及应变分布的测试被引量:2
2009年
针对复杂塑性体积成形过程中金属塑性应变和流线分布难于测定的问题,采用了一种用套环螺纹的测量方法.该方法不用替代材料即可实现对模锻成形过程中三维塑性变形的测量,并可定量分析.利用此方法对轮毂件成形过程中典型截面上四条流线及其轴向应变、径向应变进行了测定,且定量给出了该复杂锻件成形过程中变形及应变分布规律.因此可知,该方法是测试模锻成形过程中金属塑性变形流动较为有效的实验手段,利用其可对镦粗和挤压等一般塑性体积成形过程中的金属流动和应变分布进行预测研究.
李峰李莉王香
关键词:体积成形塑性变形金属流动
共2页<12>
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