王秀平
- 作品数：47 被引量：22H指数：2
- 供职机构：河北科技师范学院更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金河北省高等教育教学改革研究项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学一般工业技术化学工程更多>>
- 一种改性壳聚糖及其制备方法
- 本发明涉及壳聚糖改性技术领域，具体公开了一种改性壳聚糖及其制备方法。本发明现将壳聚糖进行预改性，然后再利用功能化物质进一步改性，得到所述改性壳聚糖。本发明原料简单、反应条件温和、可操作性强，制备的改性壳聚糖绿色环保，具有...
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- 基于含苯基的杀菌剂与氧化石墨烯的复配杀菌剂及其用途
- 本发明公开了一种基于含苯基的杀菌剂与氧化石墨烯的复配杀菌剂及其用途，涉及杀菌剂领域，该复配杀菌剂包括1～30份含苯基的杀菌剂和15～70份氧化石墨烯，该复配杀菌剂用于防治蔬菜霜霉病、灰霉病、枯萎病，农作物玉米大小斑病和果...
- 王秀平温晓蕾齐慧霞赵春明
- 文献传递
- 一种磺化氧化石墨烯-壳聚糖复合材料的制备方法及应用
- 本发明公开了一种磺化氧化石墨烯‑壳聚糖复合材料制备方法及应用，其中，制备方法包括：将甲酰胺和氯磺酸按体积比为20～30:6～9混合，获得磺化试剂；将氧化石墨烯‑壳聚糖复合材料加入到所述磺化试剂中，在65～75℃的温度下反...
- 侯文龙张文婧陆蕾王秀平程才红杨越冬
- 文献传递
- 不同环境条件对酿酒葡萄霜霉病发病的影响被引量：2
- 2015年
- 为明确当地酿酒葡萄霜霉病的发病规律,以酿酒葡萄品种＂赤霞珠＂葡萄为材料,采用离体叶片、室内、室外人工接种等方法,对葡萄霜霉病发病的适宜条件进行了研究。结果表明：病菌接种浓度过高和过低均不利于酿酒葡萄霜霉病的发生,当接种浓度为1×10^8~2×10^8个/L最有利于发病;低温处理接种和菌液在叶片上长时间留存叶片发病较重;清晨6：00和傍晚18：00接种发病率最高,室外晴天18：00接种效果最好。
- 静大鹏温晓蕾李昕颖李双民王秀平齐慧霞
- 关键词：葡萄霜霉病菌液病情指数
- 纳米抗菌材料及石墨烯复合抗菌材料的研究进展被引量：2
- 2016年
- 对纳米抗菌材料进行分类对比,介绍了无机纳米抗菌材料的研究进展,并主要介绍了新型石墨烯复合抗菌材料的制备方法,总结了石墨烯复合材料的杀菌机理。
- 王秀平静大鹏温晓蕾齐晨希齐慧霞
- 关键词：纳米抗菌剂杀菌机理
- 一种Fe<Sub>3</Sub>O<Sub>4</Sub>@CuO<Sub>x</Sub>复合材料及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种Fe<Sub>3</Sub>O<Sub>4</Sub>@CuO<Sub>x</Sub>复合材料，属于纳米酶技术领域，包括Fe<Sub>3</Sub>O<Sub>4</Sub>和CuO<Sub>x</Sub...
- 杜利强丁梦雨蔡爱军郭艾英王秀平
- g-C_3N_4-ZnO复合物的简易制备及其紫外光催化活性
- 2016年
- 通过简易的高温煅烧法制备出g-C_3N_4-ZnO复合物。通过HRTEM,FESEM等技术对复合物的形貌结构进行表征;通过XRD,FTIR,XPS等手段对复合物的化学价态、组分以及相互关系进行分析。催化实验表明,gC_3N_4-ZnO复合物在紫外光照射下,对罗丹明B(RhB)具有很强的催化活性。经过与g-C_3N_4复合,ZnO的光催化活性提高了2.73倍。而且,g-C_3N_4-ZnO复合物的光催化活性还具有良好的稳定性。实验证明,经过5次循环使用,g-C_3N_4-ZnO复合物的催化活性没有明显降低。
- 蔡爱军王茜齐艳玲王秀平
- 关键词：罗丹明B
- 对加强本科生科研能力培养途径的几点建议
- 2019年
- 本科生科研能力培养是本科生教育的重要内容.本文从实行理论与实践教学改革、建立导师制、其他辅助措施,以及建立奖励机制和保障制度方面,对本科生科研能力培养途径进行了初步探析,旨在为今后本科生科研能力培养提供新思路.
- 解海翠王秀平史凤玉
- 关键词：本科生教学改革导师制
- 氧化石墨烯在制备鳞翅目和双翅目昆虫用饲料中的应用
- 本发明公开了一种氧化石墨烯在制备鳞翅目和双翅目昆虫用饲料中的应用。其中，氧化石墨烯与鳞翅目和双翅目昆虫用饲料质量体积比(μg/mL)为500：1‑2000:1。该饲料通过以下方法制备得到：制备氧化石墨烯溶液，制备培养基，...
- 王秀平解海翠李婧实沈江洁
- 文献传递
- 高等农业院校植物保护专业课程体系的优化和整合被引量：2
- 2014年
- 从植物保护专业课程结构入手,从社会需要和发展的角度,针对当前高等农业院校植物保护专业课程体系存在的不足,提出对专业通修课、科类基础课、专业核心课、专业选修课及实践教学环节的课程体系进行优化和整合,以期提高植保专业人才培养质量。
- 王秀平温晓蕾赵春明齐慧霞乔亚科
- 关键词：植物保护专业课程体系实践教学
