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王昭庆

作品数:11 被引量:4H指数:2
供职机构:大庆师范学院文学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 7篇汉语
  • 6篇教学
  • 3篇对外汉语
  • 3篇语言
  • 3篇现代汉语
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇汉语课
  • 2篇副词
  • 1篇对外汉语教师
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇对外汉语课堂
  • 1篇对外汉语课堂...
  • 1篇多向性
  • 1篇学语
  • 1篇言教
  • 1篇语法
  • 1篇语法研究
  • 1篇语气
  • 1篇语气副词

机构

  • 11篇大庆师范学院

作者

  • 11篇王昭庆
  • 2篇黄姗姗
  • 2篇姚海萍
  • 1篇颜力涛
  • 1篇张立丹
  • 1篇贺敬华
  • 1篇张杨

传媒

  • 4篇黑河学刊
  • 2篇大庆社会科学
  • 1篇大庆师范学院...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2014
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“主语后移类”被字句的探讨
2014年
被字小句进入定中结构后存在三类主语后移现象,即,主语后移A类,修饰语中的谓语动词主要以光杆形式和带结果补语的居多;主语后移B类,修饰语中的谓语动词以带状态补语、处所补语、结果补语和宾语的居多;主语后移C类,数量极少,多数动词后带宾语。"被NP2VP的"结构,以主语后移A类居多,都指向被字小句主语,且多数指称的是"人",中心语都可补出,属"的"字结构后面省略的现象。方位短语中被字小句的谓语动词以光杆形式和带结果补语的居多。实际能进入动态定中结构的复合被字小句数量很少,主要是句式Ⅱ(被所格式),"被NP2VP的"结构和方位短语都比较排斥复合被字小句。
颜力涛姚海萍黄姗姗王昭庆
关键词:现代汉语语法研究被字句
对外汉语教师的职业素养
2014年
对外汉语教师首先要拥有丰富的理论知识,其次就是把知识以通俗的语言传授给学生,深入浅出地让学生们认知和理解透彻。教师要有很高的职业素养,要有责任心和责任感,要善于发现学生口语和书面中出现的问题及偏误,分析原因,对不同的问题有针对性的设计解决方案,以提升教学效果。
贺敬华张立丹王昭庆
关键词:对外汉语教学意识知识结构人格魅力
对外汉语课堂教学中语言教学的文化渗入被引量:2
2017年
对外汉语课堂中,语言教学和文化教学时相辅相成、互相依托的关系,语言教学离不开文化教学,文化教学为语言教学服务,同时文化教学要遵循人才培养目标和课程的设置,同时根据学生的不同情况而设定。
王昭庆
关键词:文化教学
汉语作为第二语言习得的假设检验过程研究
2017年
本文以假设检验为核心,详细阐释了Corder中介语理论的几大主张之间的关系,以及它们在对外汉语教学中的运用,得出了假设检验的过程就是学习者过渡系统更新的过程、内在大纲是假设检验行之有效的先决条件以及互动是鉴定假设检验是否有效的重要方式等结论。
王昭庆
关键词:互动
论网络语言对青少年语言运用的影响及对策被引量:2
2017年
网络语言凭借其生动诙谐的语言特色,通俗易懂的语言风格,深受大众喜爱。它依托网络平台广泛传播,影响着社会语言生活的各个方面。青少年作为网络使用的一个重要群体,其语言表达更是直接受到了网络语言的影响。应客观看待网络语言的存在与发展,引导青少年合理、规范地使用网络语言,有助于他们更好地提高语言的运用能力。
张杨王昭庆黄姗姗
关键词:网络语言青少年
一种便于切换展示的对外汉语教学辅助装置
一种便于切换展示的对外汉语教学辅助装置,属于教学展示辅助装置技术领域,包括固定安置在墙体上的多媒体显示设备、可上下移动的展示板,展示板的左右两侧分别固定安装有第一连接板和第二连接板,第一连接板上设置有滑动套筒,滑动套筒套...
姚海萍刘玲王昭庆
文献传递
课程思政融入课堂教学的实践路径——以现代汉语课程为例
2023年
高校课程思政改革是培养坚定正确政治立场的新时代人才的内在要求,有利于促进新时代大学生成长成才,也是高校落实立德树人根本任务的必然举措。现代汉语作为一门基础性课程,要实现润物细无声的隐性教育,教师在教学过程中无论是教学目标、教学内容还是教学方法和教学评价,都应立足于思政育人的要求,把思政教育贯穿于现代汉语课程的全部过程之中,让专业知识教学和落实立德树人根本任务实现有机融合。
王昭庆
关键词:现代汉语
留学生高级阶段汉语口语课堂的教学任务研究
2014年
一堂课成败的关键在于设定合适的教学目标和教学任务,对外汉语教学目前的主要目的是让学生掌握听、说、读、写等汉语技能,由此设定高级阶段汉语口语课堂的教学任务,即要注意语法的学习与口语交际的结合、交际的流利性和正确性的结合、语音的准确性和合适的语速结合。
王昭庆
关键词:语法流利语速
汉语国际教育专业学生语言能力模块化训练模式研究
2020年
作为未来的对外汉语教师,汉语国际教育专业学生的语言能力需要从不同的维度进行模块化的专项训练,包括外语技能模块、汉语表达能力模块、汉语教学能力模块和跨文化交际能力模块。在校的汉语国际教育专业学生应该利用高校的留学生资源,加强相应的技能训练。
王昭庆
关键词:语言技能跨文化交际教学语言
大庆方言程度副词与地域人文环境的关系
2016年
本文从大庆方言程度副词的语义基础以及人文环境对大庆方言影响的两个方面,对大庆方言程度副词进行系统阐述,得出大庆方言程度副词善用夸张、重视主观情绪体验、色彩鲜明、重意义轻形式的表达特点,以及其产生的根源在于特殊的人文环境。
王昭庆
关键词:程度副词
共2页<12>
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