王敏
- 作品数：19 被引量：4H指数：1
- 供职机构：淮阴师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 利用杂色云芝制备纤维板的方法
- 本发明公开了一种利用杂色云芝制备纤维板的方法，包括如下步骤：培养基配置：在木材加工剩余物中混合入占其重量5‑30%的豆粕粉，然后加入适量自来水混合均匀，配置成培养基；固体发酵：按照5‑10%的质量比向所述培养基中接入杂色...
- 邬建国梁小华金慈鄢贵龙王嘉培王敏朱敏敏朱雨萱朱洁
- 一种便于携带的环境监测装置
- 本实用新型公开了一种便于携带的环境监测装置，包括检测装置本体、第一调节带、调节栓和承接块，所述检测装置本体的左侧上表面固定连接有第一衔接块，且第一衔接块的内侧连接有第一调节带，所述检测装置本体的右侧上表面固定安装有第二衔...
- 王敏张春梅孙振
- 文献传递
- 利用疏水蛋白制备纤维板的方法
- 本发明公开了一种利用疏水蛋白制备纤维板的方法，包括如下步骤：制备疏水蛋白：向液体培养基中接入杂色云芝种子液，深层液体发酵，得到富含疏水蛋白的发酵液；制备乳化液：将所述发酵液充分搅拌至乳化，得乳化液；制备纤维板：将所述乳化...
- 邬建国梁小华金慈鄢贵龙王嘉培王敏朱敏敏朱雨萱朱洁
- 幼儿活动环境创设之我见被引量：1
- 2013年
- 创设有利于幼儿身心健康的活动环境,促使幼儿积极、主动地发展是我园近年来探索的主要目标之一。幼儿是一个主动发展的个体,要使幼儿形成健康生活的情绪、态度和良好的行为习惯,没有幼儿主动积极的参与是难以实现的。《幼儿园教育指导纲要》中指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。"因此,创设一个好的活动环境,可以吸引幼儿,培养幼儿的活动兴趣,满足他们多方面发展的需要。
- 王敏
- 关键词：创设幼儿活动环境
- 一种稳定性高的环境勘测器
- 本实用新型公开了一种稳定性高的环境勘测器，包括支撑腿、支撑柱、第一活动杆和工作板本体，所述支撑腿的上方固定连接有支撑柱，且支撑柱的内壁滑动连接有第一调节块，所述第一调节块的外侧固定安装有固定块，且固定块的内侧转动连接有支...
- 王敏张春梅孙振
- 文献传递
- 利用杂色云芝制备纤维板的方法
- 本发明公开了一种利用杂色云芝制备纤维板的方法，包括如下步骤：培养基配置：在木材加工剩余物中混合入占其重量5‑30%的豆粕粉，然后加入适量自来水混合均匀，配置成培养基；固体发酵：按照5‑10%的质量比向所述培养基中接入杂色...
- 邬建国梁小华金慈鄢贵龙王嘉培王敏朱敏敏朱雨萱朱洁
- 村域尺度居民点整理潜力分级——基于人地关系与主体意愿修正的实证研究被引量：1
- 2021年
- 在乡村振兴背景下为探索因地制宜的乡村发展模式,本文以江苏省淮安市红窑镇为研究对象,分析农村居民点空间优化整理的可实现潜力。以基于人地关系系数和主体意愿指数确定的综合系数对人均建设用地标准法进行修正,运用人地关系评价模型计算人地关系系数,以及模糊层次分析法确定指标权重,进行指数计算等研究方法,并结合ArcGIS空间可视化分析数据进行表达。结果表明:①该镇人均用地普遍超标;②从人地关系评价看,缓和型占大部分,空间优化整理的压力不大;③从主体意愿指数看,指数较高的村庄,政府意愿和农户意愿都较高,整理潜力也更大;④从农村居民点整理现实潜力空间分布看,从北至南呈现明显的“北部潜力中等—中部潜力小—南部潜力大”的空间层级差异。
- 陈其龙许磊王敏何品蓉王呈祥
- 关键词：人地关系农村居民点
- 如何指导幼儿园的区域活动
- 2012年
- 幼儿园区域活动作为落实培养目标的途径，以其组织形式的灵活，活动内容的丰富，使幼儿获得最大限度的发展，有力地推动了幼儿园教育教学，促进了《幼儿园工作规程》的贯彻与落实。五年来，我园开展活动区有建构区、益智区、科学探索区、美工区、自然角、角色表演区：娃娃家、超市、医院、理发店、麦当劳等近二十余种，科学的管理与指导，把区域活动与其他活动有机地结合起来，使幼儿园的教育教学更富多样化、特色化、个性化，真正有效地促进幼儿的学习和发展，而不流于形式。
- 王敏
- 关键词：《幼儿园工作规程》教育教学角色表演活动区自然角
- 游戏,让小学体育课变得有趣被引量：1
- 2015年
- 随着我国小学体育教学体制的改革,小学体育的课堂结构也发生了较大的变化。体育课堂,不仅要向学生传递体育活动的技巧,更要引导小学生建立正确的体育意识,让小学生成为体育活动的主体。游戏,是小学热爱的活动形式,将游戏与小学体育教学进行结合,有利于小学生体育学习积极性的提高,更能促进小学体育教学效率的提高。
- 王敏
- 关键词：小学体育课学生体育学习课堂结构健身性体育技能学习情绪
- 如何在角色游戏中发挥幼儿的主体性
- 2014年
- 角色游戏是通过角色扮演,运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。幼儿教师开展幼儿角色游戏的过程中,容易忽视发挥幼儿在活动中的主体性,那么如何在角色游戏中发挥幼儿的主体性呢？
- 王敏
- 关键词：主体性游戏活动游戏情节
