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王宏亮

作品数:12 被引量:7H指数:2
供职机构:中华女子学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇性社会学
  • 2篇知识
  • 2篇社会学
  • 2篇女性社会
  • 2篇女性社会学
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生群体
  • 1篇东亚文明
  • 1篇独生
  • 1篇独生子
  • 1篇独生子女
  • 1篇读书
  • 1篇性别差异
  • 1篇性别隔离
  • 1篇性别平等
  • 1篇学科
  • 1篇学科化
  • 1篇语言
  • 1篇语言体系

机构

  • 11篇中华女子学院
  • 5篇北京师范大学

作者

  • 12篇王宏亮
  • 1篇石彤
  • 1篇王献蜜
  • 1篇李芳英

传媒

  • 5篇中华女子学院...
  • 1篇人民教育
  • 1篇人口与计划生...
  • 1篇中国广播电视...
  • 1篇管理观察
  • 1篇青少年研究与...
  • 1篇社会治理

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇1994
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校青年的职业期待及其影响因素——对大学生群体的实证研究被引量:1
2019年
大学生的职业期待对高等教育的发展和人力资源有效利用有着重要意义。通过配额抽样方法对全国东、中、西部四个城市不同类型高校中5000多位大学生的调查结果表明:当代大学生的职业期待表现出务实、强调自我实现等特征。大学生努力参与职业实践的行为表明他们对职业有强烈的偏好。稳定、待遇好、社会声望高、拥有一定权力资源的工作岗位或单位受到所有人的青睐,大学生亦不例外。但不能认为大学生职业期待脱离实际或好高骛远,也不能简单将其总结为怕苦怕累或不愿工作。高等院校教育管理机构应调整就业评价标准等政策,积极应对大学生正在改变的职业期待和日益强调自我实现的社会潮流。
王宏亮
关键词:自我实现青年就业大学生群体
改革开放40年生育政策的理解、问题和转变被引量:1
2018年
改革开放40年生育政策经历了从"独生子女"到"全面二孩"的变迁,"全面二孩"政策标志着生育政策从国家调整理念向个体调整理念的转变,二者之间具有延续性。老龄化、人口红利、失独家庭等问题并不是"独生子女"政策的后果,应通过完善社会保障体系解决这些问题。
王宏亮
关键词:计划生育生育政策独生子女
降低死亡率:卫生健康政策的现实与未来
2020年
改革开放40多年来,我们在降低死亡率方面仍需努力,从20世纪70年代到2016年,人口死亡率一直徘徊在6‰,且婴儿死亡率仍然较高。传染病和公共卫生危机、养老压力、猝死、自杀等都和卫生健康政策有密切关系,因此,未来卫生健康政策的焦点之一就是聚集于降低死亡率。卫生健康政策应更加精细化,强调行动设计,加强以家庭和社区为中心的卫生健康服务,拓展服务供给渠道,以最低的成本使人民获得最好的健康水平。
王宏亮
关键词:死亡率
四川省农村妇女健康知识与行为调查被引量:3
2009年
对四川省西昌市和罗江县农村育龄妇女健康知识和行为的调查发现:农村妇女的饮食卫生习惯和饮食卫生条件有待进一步改善;妇女避孕使用情况较好,但避孕套使用率低,避孕措施失败率较高,应大力宣传、介绍紧急避孕方法,降低流产的发生率;生殖道感染情况依然不容忽视,应加强与良好健康行为相关的卫生知识健康教育,促进农村妇女健康状况的改善。
王献蜜矫杨王宏亮
关键词:农村妇女健康知识
孩子多大程度上可以替自己做主?
2018年
在我们所处的东亚文明中,有尊师孝亲的良好文化传承,但教师和家长对孩子的影响也是十分巨大的,学生无论是读书、上大学、考研、择业,还是恋爱、生子,尽管他们可能很执着地奔向自己的梦想,但父母的反对总是无时无刻让孩子饱受着“担心父母不开心”的折磨……
王宏亮
关键词:孩子东亚文明文化传承尊师读书
教育领域性别隔离的误解——以高等教育专业选择为例被引量:2
2015年
高等教育专业选择中存在着性别差异问题。通过分析15名不同性别大学生的访谈资料,可以发现专业选择中的性别差异实际上只是理性选择行为结果的一种表现形式。专业选择的性别差异揭示的是社会结构中的性别隔离问题,而非教育领域的性别隔离问题。因而,专业选择的性别差异问题实际上有着更为宏观的社会意义。这意味着仅就教育领域的改革谈论专业选择的性别差异,实际上是舍本逐末的做法,只有整体性的社会变革才是解决性别隔离问题的出路。
王宏亮
关键词:高等教育性别隔离
学科化知识建构中的中国女性社会学
2010年
中国女性社会学学科化知识建构来源于三个途径:对西方女性社会学的学术成果借鉴,从港澳台女性社会学研究中得到的启示,中国大陆女性社会学以往学术探索的凝练。中国大陆女性社会学经历了20世纪80年代研究的形成,20世纪90年代研究的逐渐深化,21世纪独立学科诞生的历史过程。中国女性社会学还不是一个成熟的独立学科,需要大力发展。
石彤王宏亮李芳英
关键词:女性社会学学科化知识建构
教育中性别差异刻板印象传播的政策风险
2017年
基础教育阶段是形成价值观的重要阶段,也是建立个体性别认同、个人能力认同的重要时期,在中小学阶段教师语言体系中普遍存在的性别差异刻板印象传播对性别平等基本国策和性别和谐的基本目标构成了潜在的风险,也给国家人力资源合理发展,学生个人未来的职业生涯发展规划增加了风险,警惕此问题并重塑中小学教师语言体系可能实现风险的预防和管理。
王宏亮王晓娟
关键词:性别差异刻板印象基础教育教师教育语言体系
中国女性社会学面对全球化的问题和经验
2012年
中国女性社会学在全球化的推动下得以全面发展。开放为中国女性社会学的发展提供了基础的背景,而中国女性社会学的"内生"和"外生"问题的讨论是发展过程面对的一个重要挑战,也正是这一问题促使中国女性社会学走向不同的思考方式。最终,将本土经验与外来思想有机结合,从而提出性别和谐成为中国女性社会学的重要贡献。问题是如何实现世界对中国女性社会学的认同,这一方面有赖于中国女性社会学的系统发展,另一方面取决于如何让世界在悬置意识形态和价值观冲突的情况下真正理解中国女性社会学的思想,这决定了未来女性社会学的发展。
王宏亮
关键词:女性社会学社会性别平等
从想象力到理论:社会科学拟剧表演教学的基本范式
2018年
社会科学传统的以讲授为主的教学方法经常被诟病,因而近年来诸如案例教学、参与式教学等模式受到重视。拟剧表演教学和这些教学方法改革的目的相同,从根本上来说都是希望提高学生的教学参与度。文章结合多年教学实践和拟剧表演理论,全面总结了拟剧表演教学的一般范式。拟剧表演教学本质上是一种带有实验性质的社会科学研究方法,它实际上颠覆了专家主义的教学模式,颠覆了传统的师生角色关系,将演绎教学和归纳教学相整合,从而产生了新的知识学习和知识生产的模式。
王宏亮
关键词:社会科学教学方法教学改革
共2页<12>
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