潘柳燕
- 作品数：73 被引量：600H指数：13
- 供职机构：广西大学更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生农业科学更多>>
- 制定基础课模块教学计划的探索与思考
- 1997年
- 本文从社会经济发展的需要和学科专业的性质探讨高校教学计划调整改革、构建基础课模块的必要性。阐述制订基础课模块教学计划的原则和意义。
- 李国基徐华亮潘柳燕
- 关键词：高校教学计划高等教育教育改革
- 高校主体性道德教育模式探讨被引量：30
- 2004年
- 本文从道德教育模式的探讨入手 ,对主体性道德教育与灌输式道德教育进行了辨析 ,并明确指出我国高校的主体性道德教育与西方提倡的“无灌输的”主体性道德教育有本质差别 ,认为我国高校提倡的主体性道德教育 ,应是整合了灌输式道德教育的合理内容的新型的主体性道德教育。并特别探讨了高校主体性道德教育模式的几种适用类型 。
- 潘柳燕
- 关键词：高校主体性教育道德教育教育模式灌输式教育
- 心理健康教育中的价值问题研究
- 在心理健康教育领域,对心理健康教育要不要涉及价值问题和如何处理价值问题,一直存有争议。在这样的背景下,本论文以高校大学生心理健康教育为切入点,对心理健康教育中的价值问题进行了深入研究,全文共分五个部分。第一部分,从理论和...
- 潘柳燕
- 关键词：心理健康教育价值干预
- 文献传递
- 浅谈高等学校的创新教育被引量：3
- 2001年
- 本文论述了高校创新教育的构成要素 ,并着重从课程体系的构建、各教育教学环节以及创新教育的保障机制等方面讨论创新教育的实施 。
- 黄宪怀潘柳燕
- 关键词：高校创新教育课程体系建设课堂教学实践性活动教育保障机制
- 历史钩沉:科学社会主义的理论、实践与展望
- 2020年
- 《社会主义从空想到科学的发展》的问世,标志着社会主义从空想走向科学。在社会主义发展的140余年中,社会主义既迎来了俄国十月革命的伟大胜利,也经历了苏东剧变的历史教训。中国特色社会主义开辟了科学社会主义的新篇章,证明了科学社会主义理论的真理性。构建人类命运共同体理念的提出,离不开科学社会主义理论的指导,这证明科学社会主义依然焕发出强大的生机与活力。
- 潘柳燕叶茗媛
- 关键词：科学社会主义苏东剧变
- 论自我教育的现代价值——自我教育的现代价值研究之三
- 2007年
- 在终身教育社会的新时代背景下自我教育的价值,分别表现为自我教育的社会价值和个体价值两个维度。自我教育的社会价值,包括自我教育的政治价值、经济价值和文化价值;自我教育的个体价值,包括自我教育的物质层面的价值和精神层面的价值。
- 潘柳燕
- 关键词：自我教育社会价值
- 主体性道德教育:高校德育的必然选择被引量：12
- 2004年
- 从社会发展趋势、大学生心理发展特点以及大学生道德水平发展规律的角度 ,探索高校实施主体性道德教育必然性。在一个开放的社会里 ,必然崇尚价值多元、思想多样、个性张扬和自主选择等。实施主体性道德教育 ,一方面要与人认知和思维的发展水平相一致 ,另一方面要与人的主体性的发展相适应的。从道德品质成长的过程看 ,个体道德水平的发展是与人的心理发展水平相适应的 ,并且是有一定规律的。无论是从教育学、心理学发展的角度 ,还是从道德发展规律看 ,高校都是最适宜对青年学生实行主体性道德教育的场所 ,而且 ,社会发展也在呼唤高校实行主体性道德教育。
- 潘柳燕
- 关键词：主体性道德教育高校教育模式教育心理学道德水平
- 民族地区宗教组织的结构与功能
- '第三部门'具有组织性、民间性、非赢利性、自治性和志愿性的特点,民族宗教村落教会管理组织机构具有'第三部门'的一般特点。德保县教会组织机构由'两会'、教堂或传教点以及执事会、财务小组、探访小组、接待小组、青少年组等组成。...
- 赵铁贝为全潘柳燕
- 关键词：宗教第三部门社会功能
- 文献传递
- 大学生心理健康教育学生满意度因素分析被引量：7
- 2009年
- 本文阐述了《大学生心理健康教育》学生满意度研究的重要意义,以广西大学2005、2006年学生对心理健康教育教师的教学评价为依据,分析了该课程学生满意度的相关因素:综合评价、教学效果、教师个性品质、教师知识能力、教师态度和价值观、教师精神面貌、课程内容、教学方法、师生互动、和教学手段等,形成了《大学生心理健康教育》课程重要性和满意度量表。
- 潘柳燕余东芳郭燕聂
- 关键词：心理健康教育满意度
- 地方综合大学农林科人才培养模式改革的思考被引量：10
- 2004年
- 通过分析综合大学办好农林科专业的各有利因素 ,提出了如何充分利用综合大学的优势 ,通过科学定位农科人才培养目标 ,大力加强基础教学 ,多渠道拓宽学生知识面 ,深化实践教学改革 ,升华教学管理水平 ,营造深厚的校园文化底蕴等措施 ,全面改革农林科人才的培养模式 ,培养高素质的农林科人才。
- 吴子恺徐华亮潘柳燕韦红桦
- 关键词：农林科教学改革教学管理校园文化
