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海源

作品数:28 被引量:21H指数:3
供职机构:湖南理工职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇语言文字
  • 3篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇英语
  • 9篇高职
  • 6篇教学
  • 6篇高职英语
  • 5篇英语教学
  • 4篇动机
  • 3篇高职英语教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇言语交际
  • 2篇英语口语
  • 2篇主义
  • 2篇教育
  • 2篇口语
  • 2篇交际
  • 2篇非言语
  • 2篇非言语交际
  • 1篇大学生
  • 1篇动机视角
  • 1篇动机因素

机构

  • 15篇湖南理工职业...
  • 3篇湖南科技大学
  • 1篇湘潭大学
  • 1篇安庆师范大学

作者

  • 16篇海源
  • 4篇陈黎明
  • 3篇孙亚鹏
  • 2篇徐品忠
  • 1篇肖范存
  • 1篇杨清
  • 1篇周啸
  • 1篇王泳辉

传媒

  • 6篇海外英语
  • 2篇现代计算机
  • 2篇英语广场(学...
  • 1篇职业
  • 1篇职业时空
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从顺应理论看高职商务英语口语教学
2010年
目前,众多高职院校开设了商务英语口语课程。但学生的英语口语表达能力与市场需求还存在一定的差距,文章在Ver-schueren提出的顺应理论指导下,根据高职院校培养目标以及教授对象的特殊性,探讨顺应理论在高职商务英语口语教学中的应用。在高职商务英语口语课堂的特殊语境中,教师应该在课堂中适当改变教学策略,改进教学方法,切实提高学习者在商务活动中的口头表达能力和交际能力。
海源徐品忠
关键词:语境关系顺应商务英语口语
中美大学生非言语交际中个人主义—集体主义倾向的实证研究
本文在个人主义-集体主义理论指导下,采用了作者设计并证实可信的调查问卷,对中美大学生的非言语交际行为进行对比研究,目的在于探讨个人主义-集体主义对跨文化非言语交际的影响,并对非言语行为是否在这一文化维度上发生了变化以及变...
海源
关键词:非言语交际文化价值观
文献传递
金融危机下长株潭中小企业发展困境及发展战略被引量:3
2010年
受全球金融危机影响,我国中小企业发展困难重重。作者以湖南长株潭地区中小企业为研究对象,分析了该地区中小企业的特点以及在危机下的发展状况。并在此基础上,阐述了长株潭中小企业面临的机遇,为该地区中小型企业的发展提供了解决途径和措施。
徐品忠海源
关键词:金融危机
黄炎培职业教育思想对高职英语教师专业发展的启示
2022年
本文在黄炎培职业教育思想指导下,归纳了黄炎培职业教育思想教师观、提出了当代高职英语教师专业化发展的内涵。在分析了高职英语教师专业化发展的现状的基础上,从教师个人、学校和社会三个维度阐述了黄炎培职业教育思想对高职英语教师专业发展的影响因素,以期对高职英语教师专业发展提供启发,提高人才培养的质量,实现职业教育“使无业者有业,使有业者乐业”的终极目标。
海源王泳辉
关键词:黄炎培职业教育思想高职英语教师专业发展
理工科高职开设英语选修课的探讨——以湖南理工职业技术学院为例
2015年
随着高职院校不断深入开展英语教学改革,英语选修课逐渐受到了学校的认可和重视。该文以湖南理工职业技术学院为依托,从高职英语选修课现状入手,从建构主义学习理论和理工科高职学生英语学习现状两个层面分析了高职开设英语选修课的必要性,为英语选修课的开设提供理论和现实依据。最后,对目前理工科高职选修课的开设出现的问题从学校、教师以及学生三个方面进行探讨,希望对理工科高职院校选修课程体系的建构提供帮助。
海源肖范存
关键词:英语选修课
从建构主义学习理论谈ESP应用于高职大学英语教学的可行性
2014年
随着社会产业转型升级,高职院校的大学英语教学已经不再满足真实岗位对学生英语能力的需求。论文在建构主义学习理论的指导下,结合ESP(专门用途英语)课程,分析了ESP应用于高职大学英语教学的可行性,并指出ESP教学应该得到重视。
海源
关键词:建构主义学习理论ESP高职大学英语教学
跨文化非言语交际中个人主义-集体主义研究
2013年
本篇文章依据个人主义-集体主义行为模式理论,采用了调查问卷的形式,研究了中西文化下人们非言语交际行为。根据问卷调查整理的结果,不同文化下的非言语行为在个人主义-集体主义价值方面发生了变化。虽然在中国,集体主义文化是主导文化,但是中国人个人主义倾向也逐渐明显,尤其是在自我、时间观念、隐私等方面。在西方文化中,西方人也表现出了集体主义价值观的倾向,但表现倾向不明显。
海源
关键词:跨文化非言语交际
高校一体化教学服务中心建设方案探讨
2017年
随着现代计算机与网络等先进技术应用于教育教学的迅速普及,如何更深层次,更有创新性的全面融合现代教育理念与先进网络技术为高校教育教学助力成为一项十分有意义的工作。建立深度融合、综合立体、矩阵网络的集教学管理、教学运行、教学资源、自主学习等于一体的信息化教学服务中心,是一项十分有力的应用措施,将为学校的教学管理与服务提供全方位的支撑与服务,带来巨大和深远的影响。
孙亚鹏海源杨清
关键词:一体化教学改革教育教学
高职英语教学中去动机动态化影响因素研究被引量:1
2018年
高职英语学习中,缺乏学习动机是学习失败的主要原因,但是动机缺失是随着时间的改变而改变的,某一特定阶段的一个或者一些因素很难让我们认识到动机变化的原因。通过对高职非英语专业学生在三个不同动机阶段的去动机进行调查研究,发现在动机不同的阶段,学生的学习去动机有着不同的特点。通过研究分析这些特点,希望教师在以后的教学中能够提出有针对性的措施,降低去动机因素的影响,提高学习效果。
海源陈黎明
关键词:高职英语动态化
“互联网+”时代构建湖南高校扶贫与普通话普及共进机制的思考
2020年
由于历史和自然的原因,湖南省内各地区之间和地区内部的经济发展不平衡,城市和乡村、平原和山区、核心区和边缘区等在经济发展水平上有较大差距,呈现一定的贫富二元化特征。这种二元化特征往往不仅仅体现在经济上,还体现在社会文化等方面。湖南省内的高校在湖南省委省政府的指导下,采取积极扶持措施,帮助贫困地区和贫困户致富,推动贫困地区的经济发展和文化发展。依靠师生的技术特长,借助“互联网+”、人工智能、大数据等技术,在扶贫地区推广普及普通话,构建扶贫与普通话普及联动共进的机制,有利于提高贫困地区人们的文化知识水平和扶贫工作综合性长期性的效益提升。
孙亚鹏海源
关键词:普通话扶贫
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