洪玉梅
- 作品数：10 被引量：24H指数：4
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- 发文基金：广东省高等学校思想政治教育课题广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
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- 用传统文化激发高职教育的活力被引量：4
- 2013年
- 高职教育是社会教育的重要组成部分,在高职学生中开展传统文化教育是高职教育坚持党的教育方针、贯彻社会主义办学方向、全面实施素质教育的现实需要;是加强大学生德育与思想政治教育的客观需要;也是构建社会主义核心价值体系、促进社会文明和谐的内在需要。加强传统文化教育,用传统文化激发高职教育的活力、推进高职教育发展、提升人才培养水平势在必行。
- 洪玉梅
- 关键词：高职教育传统文化
- 构建高职教育实践教学体系的思考被引量：1
- 2013年
- 高职院校的实践教学体系是实现其培养人才目标的关键,是高职教育内涵式发展的重要内容。基于改革实践教学内容和教学手段、搭建人才培养平台、积极完善实践教学的条件和加强师资团队建设、构建和完善高职院校实践教学体系等方面的分析,提出了高职院校实践教学体系的目标框架。
- 洪玉梅
- 关键词：高职教育综合职业能力实践教学
- 新形势下高校思想政治教育价值实现探析被引量：1
- 2017年
- 高校思想政治教育工作对高校坚持社会主义政治方向起着重要的引领作用。其价值的实现是思想政治教育理论和实践的目的和归宿,体现为教与学的双向契合,既有利于高校思想政治教育理论体系的完善,又有利于把社会主义核心价值观的要求变成大学生现实的品质和行为。高校思想政治教育工作不仅仅需要提高思想政治理论教师人文素质,增强思想政治教育的有效性,更重要的是要创新高校思想政治教育价值实现的模式,不断实现和提升高校思想政治教育的自身价值。
- 洪玉梅
- 关键词：思想政治教育人文素质政治品德
- 基于就业能力的高职课程体系构建的探讨被引量：1
- 2011年
- 任何教育类型的培养目标都是通过课程体系实现的,课程体系直接决定着教育质量的高低。因此,高技能人才培养的核心问题是课程的设计设置与体系的建构问题。要加强对学生职业关键能力的获得,提升高职毕业生的就业能力,增强学生社会适应性和可持续发展能力。
- 何静洪玉梅
- 关键词：高职生就业能力课程体系
- 基于生态文明建设的生态道德培育路径选择被引量：6
- 2012年
- 生态道德是以人与自然的伦理回归为逻辑起点,是保护生态平衡和实现生态可持续发展的道德意识、规范和行为的总和,它决定人类对自然环境和一切生物应承担的道德义务,也使加强生态道德培育具有了后工业化时代的广泛意义。本文首先阐述了生态道德的理论基础,包括生态道德的生态价值观、生态补偿观、生态发展观、生态消费观和生态公平观,然后对生态道德作为提高人类的生态觉悟、促使人类保护生态平衡和生态可持续发展的伦理基础进行了分析,最后,尝试探索出生态道德的培育路径。
- 洪玉梅
- 关键词：生态道德生态文明生态伦理生态道德教育
- 高校思想政治理论课教学实效性的探讨
- 2010年
- 思想政治理论课教学是高校思想道德教育的主渠道和基本环节之一，旨在引导大学生形成具有丰富的马克思主义理论摹养、高尚的道德品质和法制观念以及优良的心理索质等思想道德观念。在充分分析高校学生思想道德素质特点的基础上，积极探索适合该类学生特点的教学模武，树立“以人为本”的育人理念，以学生的生活实际为依托，以实践教学为突破口，以培养中国特色社会主义事业的合格建设者和“四有”公民为重任，提高思想政治理论课教学工作的实效性。
- 洪玉梅
- 关键词：高校思想政治理论课实效性
- 大学生探究学习中教师引领作用探析
- 2010年
- 随着大学生自我识别、自我选择、自我控制能力的提高,他们已经具有了进行探究学习的能力。探究学习为大学生提供了自主学习的空间和时间,只要给大学生们适当引领。
- 洪玉梅
- 关键词：主体性社会实践能力自我控制能力
- 提升高职学生思想道德素质的对策研究被引量：6
- 2011年
- 思想政治理论课是对大学生进行系统的思想道德素质教育的主渠道和主阵地。高职院校的思想道德教育必须针对高职学生现状与特点,以先进的理论为指导,把育人与成才结合起来;以行为修身为导向,在生活化情景中渗透德育;创建良好的道德环境,引导大学生参加道德实践活动,使其成为德才兼备、具有职业道德和职业精神的高素质人才。
- 洪玉梅
- 关键词：高职院校思想道德素质思想政治教育
