毛天虹
- 作品数：24 被引量：97H指数：5
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- 孔子与老子的人际关系思想比较及其现代意义被引量：2
- 2004年
- 详细叙述了孔子的人际关系思想以及老子的人际关系思想并试图从孔子与老子的人际关系思想的比较中给现代人际关系的处理一些启发。
- 毛天虹周世超
- 关键词：孔子老子
- 基于知识螺旋理论的创新人才培养探析
- 2010年
- 目前很多高校注重对创新人才的培养,本文从知识螺旋理论的角度出发,介绍了知识螺旋理论和创新的演化机制,探析了创造过程中意会知识与明晰知识的转化,并以此引出了对教育的几点启示,以期为培养创新人才做出一些努力。
- 毛天虹
- 关键词：知识意会
- 理工科高校传统文化教育的哲学思考——以430份研究生对“道”的感悟文章为例被引量：2
- 2011年
- 本文以中国科学技术大学430名研究生写的对"道"的感悟习作为视角,对高校传统文化教育进行哲学思考,以期能为高校传统文化教育更好的开展做出一点贡献。
- 毛天虹
- 关键词：传统文化
- 创造视角下的两种文化交融
- 1959年，英国科学家斯诺(C.p.Snow)在剑桥大学发表了著名的演讲——《两种文化》。当年短短一个多小时的演讲促成了当代思想史上一场旷日持久的论战。在此之后，许多学者对两种文化的问题进行了深入的研究和探讨。本文在前人...
- 毛天虹
- 关键词：文化交融文化发展
- 以“创造”为核心的第三种文化探析
- 2010年
- 科学与人文两种文化的冲突已成为当今的焦点问题之一,而关于这两种文化的融合问题更是当今时代的一大难题。因此,以创造为契合点探讨科学文化与人文文化的交融进而形成以"创"为核心的第三种文化,对推进两种文化和谐发展和中国新文化建设有重要的理论意义和实践意义。
- 毛天虹袁文霞
- 关键词：人文交融
- 创造教育与主体性教育
- 2008年
- 在现代社会的竞争中,最根本的是有创造性人才的竞争,因此要大力开展创造教育。文章分析了我国目前创造教育不足的一个重要原因——主体性缺失,并论述了创造教育与主体性教育的关系。以期能为大力开展主体性教育,从而使创造教育得以加强作出一些努力。
- 毛天虹
- 关键词：创造教育主体性主体性教育
- 教育层面下创新型教师素养刍议被引量：1
- 2008年
- 在现代社会中，创新型教师对创新型人才培养的作用举足轻重。文章从教育角度试分析了培养创新型人才的教师需要具备的三种教育素养，包括美学教育素养、传统文化教育素养及主体性教育素养。
- 毛天虹
- 关键词：美学传统文化主体性
- 创造教育与美学教育被引量：3
- 2009年
- 在现代社会的竞争中,最根本的是有创造性人才的竞争,因此要大力开展创造教育。文章分析了美学教育对创新型人才培养的益处,论述了创造教育与美学教育的关系。阐明了把创造教育和美学教育结合起来对培养创新型人才起到事半功倍的效果,以期能为大力开展美学教育,从而使创造教育得以加强做出一些努力。
- 毛天虹
- 关键词：创造教育美学教育创造思维
- 从人生亲证的角度再思考高校传统文化教育被引量：1
- 2012年
- 高校是培养人才的基地,对学生传统文化素养的培育有着不可推卸的责任。可是面对大量的传统文化内容,高校该选择一个什么样的切入点进行?文章以传统文化的精髓"道"为切入点,以"人生的亲证"为体道悟道的实践方式,研究传统文化教育方式的新道路,以期为高校进行有效的传统文化教育提供理论依据和实践模式的参考。
- 毛天虹
- 关键词：传统文化高校
- 基于SECI模型的高校思政课实践教学研究被引量：4
- 2014年
- 现今,思政课的实践教学普遍受到重视,但在实践教学过程中还有不少问题日益凸显。从SECI模型理论的核心——默会知识理论的角度出发,首先介绍了默会知识与内隐认知,然后探讨了默会知识在思政课实践教学环节中的作用,并由此得出了对思政课教学的一些启示。
- 毛天虹
- 关键词：SECI模型默会知识思政课实践教学内隐学习
