林晓玲
- 作品数：13 被引量：67H指数：5
- 供职机构：南京信息工程大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 大学章程视域下大学外部治理结构的重构被引量：1
- 2018年
- 大学章程是大学治理的重要基础与核心,是促使大学能够基于社会外部环境以及自身发展现状实现自治、管理、监督以及形成科学制度的重要保障。当前大学在实现自治的过程中,出现诸如行政职能泛华、管理权利以及学术研究权利不明晰、外部关系混乱等现象,将大学章程作为有效的监督手段和运营法则,妥善处理好大学的外部治理结构,是推动我国大学现代化管理体制生成的重要保障。
- 林晓玲
- 关键词：大学章程
- 海外高层次人才引进体系的“多维”架构被引量：3
- 2018年
- 在教育国际化的时代背景下,高层次人才已成为高校建设一流大学和一流学科的重要智力支持,在促进高校整体改革创新、释放跨越式发展的整合效用上扮演着关键角色。文章在简要论述高校海外高层次人才引进价值与现实困境的基础上,重点从五方面探讨海外高层次人才引进体系的"多维"架构,以期为高校海外高层次人才引进体制的革新提供有益参考与借鉴。
- 林晓玲
- 关键词：海外高层次人才
- “互联网+”时代高校科研国际化的创新路径被引量：1
- 2019年
- "互联网+"时代,高校作为科研工作的核心主体,迫切需要适应现实发展要求,加强科研理念和管理模式的创新与转型,积极寻求"互联网+科研"的国际化发展路径,以进一步拓展高校科研的全球化发展空间.因此,面对新时期高校科研国际化的现状问题与发展机遇,高校要从国际化理念、国际化教师、国际化学生、国际化保障和国际化管理五方面入手,采取有效措施推进"互联网+"时代高校科研国际化创新现实的生成与高效实施.
- 林晓玲
- 关键词：高校科研
- 群众路线视角下高校党建工作创新路径研究被引量：1
- 2019年
- 群众路线是我党的根本政治路线和工作方法,更是共产党人的优良传统,是马克思主义原理与中国实际相结合形成的马克思主义中国化成果,在某种程度上说,我党的发展史就是群众路线的发展史。高校是培育人才的基地,承担着培养社会主义建设者的历史使命,高校党建中的群众路线就是全心全意为高校群众服务。基于此,本文对高校党建群众路线的内涵、意义与内容进行了阐述,并提出了创新高校党建工作的策略,希望能为高校党建工作的开展提供有益的参考。
- 林晓玲
- 关键词：高校党建群众路线马克思主义
- 高校跨学科科技团队的构建机制及发展的路径选择被引量：5
- 2016年
- 阐释高校跨学科科技团队的内涵及其价值,探讨在跨学科时代背景下,高校跨学科科技团队的构建机制及发展的路径选择,以便实现传统科研组织管理模式下的新突破,进而提高高校的跨学科研究水平和科技创新能力。
- 林晓玲赵飞
- 基于协同创新理论的行业特色高校产学研结合模式研究被引量：8
- 2016年
- 新常态下,社会经济的深刻变革对行业特色高校的人才培养提出了全新要求。对此,行业特色高校要立足现状,加强资源整合优化,充分贯彻和落实协同创新理念,关注现代社会的人才需求,用系统整合的思维审视产学研模式改革的机制与路径。本文以协同创新理论为指导,在概述行业特色高校产学研重要性基础上,分析了行业特色高校产学研结合模式的问题,并重点提出了行业特色高校产学研结合模式的构建路径,以期为行业特色高校改革提供有益参考。
- 林晓玲
- 关键词：行业特色高校产学研模式
- 创新创业视角下高校跨学科创新课程体系的构建探析被引量：28
- 2017年
- 高校传统学科制度虽然存在其合理性,但已经无法充分满足创新创业教育的发展要求,并对其造成了一定的阻碍,因此构建高校跨学科创新课程体系有其客观必然性。基于创新创业视角,高校构建跨学科创新课程体系的具体路径包括"学科群"、"通识型"、"实践性"课程体系,以及"服务型"保障体系的构建。
- 林晓玲
- 关键词：创新创业跨学科课程
- 本科教学改革的几点思考
- 2005年
- 十六大报告指出，教育是发展科学和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。十六大报告中还对学校教育教学改革提出了新的目标，要求坚持教育创新，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育教学质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
- 林晓玲
- 关键词：十六大报告本科教育教学改革教育结构先导性全局性
- 新形势下高校青年教师教学能力提升的困境与出路被引量：10
- 2017年
- 当前,随着高校青年教师的数量和比例不断增加,青年教师已逐渐成为高校教师的主力军,其教育教学能力的高低会直接影响到高校的教育教学质量与人才培养质量,如何提高青年教师的教学能力已成为该领域研究的重要课题。鉴于此,文章分析了现阶段影响和制约高校青年教师教学能力提升的因素,从"明确教研定位、构建发展平台、建立保障机制、完善激励体系以及加强管理监督"五个层面提出了提升青年教师教学能力的路径。
- 林晓玲
- 关键词：教学能力青年教师高校
