杨雅瓅
- 作品数：15 被引量：21H指数：3
- 供职机构：东北农业大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 关注英语学习者,促进自主学习
- 2003年
- 本文试从英语学习者的角度,探讨和分析学习者的认识系统、认知方法以及学习策略的差异,帮助学习者更好地了解自己,从而采用适合自己的学习策略,明确学习者的中心地位,充分发挥学习者在英语学习中的主导作用,促进自主学习。
- 杨雅瓅杨帆
- 关键词：英语学习者
- 基于网络的大学英语口语创新模式研究被引量：1
- 2007年
- 当今社会经济全球化进程不断加快,网络教学大力推广,培养大批具备较高听、说素质的英语应用型人才,是摆在我国高等教育面前的一个急需解决的课题。大学英语口语教学改革的关键在于如何突破传统口语教学模式,推广实施口语创新模式。本文试图从几个方面分析阐述实施口语创新模式的必要性,从而制定合理的教学目标和实施有效的教学方法,以提高大学生口语教学效果和学生运用语言的能力。
- 马海燕郭益凤杨雅瓅
- 关键词：大学英语口语教学方法
- 浅析大学英语后续教育被引量：1
- 2009年
- 大学英语后续教育是大学四年英语学习不断线的重要保证,也是大学英语教学不可缺少的一个环节。但是目前大多数院校在完成基础阶段教育之后就不再开设英语课程,导致大多数学生的英语学习出现了断层现象,外语水平也随之下滑。因此,以培养和提高学生语言应用能力为主的大学英语后续教育已迫在眉睫。本文试从大学英语后续教育的现状及其对策与分析进行探讨。
- 孙颖杨雅瓅郭益凤
- 关键词：大学英语后续教学
- 发挥农业政策性金融作用，服务社会主义新农村建设被引量：1
- 2007年
- 2006年,中央一号文件明确指出,建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务,新农村建设需要巨大的资金投入,作为我国唯一的农业政策性金融机构的农业发展银行,肩负着为新农村建设提供资金的历史任务。然而,目前的农业政策性金融还存在一些缺陷,满足不了新农村建设的需求,我们需要改革农业政策性金融,使其更好地为社会主义新农村建设服务。
- 杨雅瓅王吉恒左宏
- 关键词：农业政策性金融农业发展银行新农村建设
- 英语课堂交际互动活动研究
- 2003年
- 培养学生的英语综合运用能力是英语教学的首要目标 ,英语综合运用能力的培养主要是通过课堂交际互动活动来完成的。本文介绍了课堂交际互动活动的必要性 ,交互活动中教师与学生的作用及地位 ,交互活动的两个层面及各自特点。
- 杨雅瓅杨帆
- 关键词：交际互动活动英语综合运用能力课堂教学
- 英语教学中应用戏剧表演的原则与途径被引量：3
- 2008年
- 戏剧表演是以真实情感进行对话的活动,将戏剧表演应用于英语教学,能够促进英语课堂的交际互动活动。戏剧表演应用于教学要遵循四项原则,可采用五种形式,对常见问题和误区要采取相应对策,才能更好地促进课堂交际互动活动。
- 杨雅瓅杨帆
- 关键词：戏剧表演交际活动
- 自主英语学习循环教学模式被引量：3
- 2006年
- 成功的学习取决于学生对学习策略和过程的自我调节能力,自主学习循环模式是以学习自我调节为取向的自主学习教学模式之一,它所关注的是如何通过培养学生的学习自我调节能力来改善学生的学习,是一种通过帮助学生掌握自我调节策略来促进学生学习的有效教学模式,值得外语教育工作者学习和借鉴。
- 杨雅瓅杨帆
- 关键词：自主语言学习循环教学模式
- 从《卢布林的魔术师》中女性形象解读艾·巴·辛格的犹太传统意识
- 2010年
- 艾.巴.辛格的作品《卢布林的魔术师》塑造了埃丝特、玛格达、泽弗特尔、埃米莉亚和埃尔兹贝太等女性形象。这些女性形象的塑造,是那个时代犹太妇女苦难生活的写照,同时也反映了犹太宗教和传统文化对作者创作的影响和作者的犹太传统意识。
- 杨雅瓅杨帆徐万林
- 关键词：女性
- 英语写作教学的交互活动
- 2003年
- 在英语的五项基本技能当中,写作一直没有得到应有的重视,而根据我国的国情及英语 教学的现状,我们在教学中,可以把写作作为突破口,全面提高学生听、说、读、写、 译综合能力。
- 杨雅瓅杨帆
- 关键词：英语写作教学交互活动集体写作大学英语教学
- 交互式语言教学体系探究被引量：1
- 2006年
- 在西方国家,交互式语言教学体系20世纪90年代已被广泛应用于外语教学,交互式语言教学的最终目的是培养和发展学生使用外语作为交际工具的能力。随着我国加入WTO,传统的英语教学弊端越来越明显,经过多年的英语学习,学生仍然是听不懂,说不出。要改变传统英语教学“费时低效”的状况,英语教学的目标必须从培养学生应试能力为主调整到以培养学生的英语实际应用能力为主。为此,我们必须一改传统的以教师为中心的教学模式,建立交互式语言教学体系,通过交互学习,提高学生的英语实际应用能力和自主学习能力。
- 杨雅瓅
- 关键词：语言教学
