杨芸
- 作品数：11 被引量：21H指数：3
- 供职机构：重庆医科大学附属儿童医院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学更多>>
- 儿科护理实习生带教管理经验总结与体会被引量：3
- 2020年
- 护理是临床工作的重要组成部分之一,临床护理工作直接影响到患者的预后恢复效果,也是体现医院整体质量的重要参考指标。在护理学的学习过程中临床实践尤为重要,是完成理论学习后的主要过程,是培养学生成为专业护士的重点环节,进而所有护理学生均需接受临床实践这一学习过程,也是护生从学校走向临床的重要转折点。本文根据儿科临床护理的特点,总结所在科室从临床护理带教计划的制定,带教教师的选择、教师的素质修养,护理服务理念,临床护理带教的方法和技巧,理论知识和操作技能的培训等方面对护理实习生进行系统化和规范化的带教与管理的经验。
- 张小君杨芸
- 关键词：儿科护理实习生临床护理带教管理
- 护患沟通在儿科护理中的应用被引量：5
- 2011年
- 随着人民自我保护意识和法律意识的不断增强,人们对护理工作的期望值也在不断增高,这就为我们护士带来了严峻的考验.护士作为医疗活动中的主要成员,是医患沟通的桥梁,融洽护患关系可有效地降低医疗纠纷[1],儿童医院的患儿是一群特殊年龄、特殊疾病特点,并被家长视为＂掌上明珠＂的儿童,作为儿科护士加强护患沟通,做好家长及患儿的心理护理,不仅对患儿的疾病起到健康促进的作用,同时对降低医疗隐患,提升护理质量具有重要意义.
- 杨芸
- 关键词：儿科护理护患沟通自我保护意识儿科护士疾病特点法律意识
- BOPPPS教学模式在儿童消化系统疾病临床教学中的运用实践被引量：3
- 2023年
- 目的将BOPPPS教学模式运用于儿童消化系统疾病临床教学中,剖析BOPPPS教学模式在儿科医学临床教学中的运用实践效果。方法将2020年10月—2021年11月消化科住培医学生的临床小讲课教学环节中按批次分别使用传统教学法和BOPPPS教学法,并将两组学生的教学效果通过访问和考核发的结果分别进行比较。结果通过访问学生学习情况及考核调查结果显示,使用BOPPPS教学法组兴趣度及考核正确率明显高于传统教学法组,考核正确率差异有统计学意义(P<0.05)。结论BOPPPS教学模式运用在儿童消化系统疾病临床教学中可以提升学生学习兴趣,在临床教学其他环节中可借鉴。
- 周小勤张慧华刘波余仲苏潘云杨芸李中跃胡华建
- 关键词：教学儿童
- 脑-肠轴神经解剖及信号传导在肠道疾病中的研究进展被引量：2
- 2022年
- 脑-肠轴作为神经系统和胃肠道间进行沟通的双向神经体液信号交通系统,其介导的心理-神经-内分泌-免疫调节在炎症性肠病(IBD)发病中起着关键作用。本文对脑-肠轴主要组成,中枢神经系统、自主神经系统(交感神经及副交感神经)、内分泌系统(下丘脑-垂体-肾上腺轴、促肾上腺皮质激素释放因子系统)、肠神经系统(神经递质、肠道细胞)及肠道菌群,主要的解剖学组成、信号传导进行总结梳理,并对各组成部分在肠道疾病中的研究进展进行综述。
- 张慧晖刘佳杨芸詹学李中跃陈洁周小勤
- 关键词：脑-肠轴炎症性肠病菌群
- 婴幼儿肝穿刺活检术围手术期护理干预及并发症管理探讨
- 2024年
- 探讨婴幼儿肝穿刺活检术围手术期护理干预及并发症管理的应用效果。方法 选取2015年7月-2023年7月期间在本院住院52例实行肝穿刺活检术的患儿作为研究对象,随机分为观察组(n=26)实行围手术期护理干预及并发症管理。对照组(n=26)实行常规护理。对比两组护理满意度以及并发症发生率。结果 观察组护理满意度高于对照组,p<0.05。观察组并发症发生率低于对照组,p<0.05。结论 在婴幼儿肝穿刺活检术中实行围手术期护理干预及并发症管理效果显著,值得临床应用推广。
- 刘丹杨芸张小君
- 关键词：婴幼儿肝穿刺活检术围手术期
- 基于早临床教学理念的儿科临床教学改革:以新医科职业体验社会实践课程为例被引量：2
- 2023年
- 为贯彻“早临床、多临床、反复临床”的教学理念,本研究以开设的新医科职业体验社会实践作为研究课程,剖析儿科临床教学改革,并通过课堂访谈及课后问卷调查形式进行教学效果评价。结果表明,通过线上线下结合、多元评价模式,发现线下教学中动手更多的教学内容学生更感兴趣、评价度更高,八年制学生较五年制学生在线下教学中参与度更高,且八年制学生对线上教学评价也高于五年制学生。151名学生[84.36%(151/179)]通过本门课程了解了儿科医生的临床工作内容。说明基于早临床教学理念下的儿科临床教学改革,能达到医学生早临床、早接触的教学目的。
- 周小勤詹学杨芸张虹朱静陈昕
- 关键词：儿科临床教学
- 儿科护理实习生操作带教方法分析被引量：4
- 2012年
- 目的探讨两种儿科护理实习学生临床操作带教方法的效果,寻求合理的带教方式。方法采用集体带教后再一对一带教和一对一带教的两种不同的带教方式分组,并进行满意度的对比分析。结果集体带教后再一对一带教方式的满意度高于一对一带教方式。结论在儿科临床实习带教过程中可选择集体带教后再一对一带教的综合带教方法。
- 杨芸
- 关键词：教学方法
- 3例儿童小肠淋巴管扩张症的护理体会
- 2014年
- 探讨小肠淋巴管扩张症患儿的护理。对3例小肠淋巴管扩张症的患儿采取以中链三酰甘油酯饮食为主导的肠内营养支持和以静脉高营养为主的肠外营养支持;正确使用调节肠道菌群药物促进肠功能康复;积极做好护患沟通,提高患儿和家长的就医依从性;同时做好健康教育和出院随访等有针对性护理。3例小肠淋巴管扩张症患儿水肿基本消退,低蛋白血症得以纠正,未发生严重的并发症,长期随访患儿的生长发育情况良好。
- 张小君杨芸
- 关键词：儿童淋巴管扩张小肠护理
- 克罗恩病儿童血生化结果对内镜下疾病活动度的预测分析
- 2022年
- 目的:探讨临床基本血生化结果与克罗恩病(Crohn's disease,CD)患儿内镜下表现的关联性,评估主要阳性血生化结果对内镜下评分的预测作用,以指导临床诊疗及随访。方法:回顾性分析重庆医科大学附属儿童医院2012年1月至2019年4月确诊的41例CD患儿,根据儿童CD疾病活动度指数(pediatric Crohn's disease activity index,PCDAI)进行临床严重度评分分为轻度活动组(轻度组,n=17)和中重度活动组(中重度组,n=24),对2组患儿一般情况、主要临床表现、血生化指标、病变部位、内镜下评分(simplified endoscopic activity score for Crohn's disease,SES-CD)、内镜下典型表现及病理典型表现分析,通过受试者工作特征(receiver operating characteristic,ROC)曲线及相关分析,将主要阳性血生化指标对SES-CD预测效能进行分析。结果:通过主要临床表现分析,发现中重度组患儿较轻度组具有更高的体质量下降率,差异具有统计学意义(P=0.005)。红细胞计数(red blood cell,RBC)、血红蛋白(hemoglobin,Hb)、白蛋白(albumin,ALB)、血小板计数(platelet,PLT)、红细胞沉降率(erythrocyte sedimentation rate,ESR)及SES-CD在2组中均具有统计学差异(P<0.05),中重度组RBC(3.91±0.15 vs.4.38±0.13,P=0.027)、Hb(91.33±3.67 vs.107.00±3.61,P=0.005)、ALB(33.00±1.27 vs.37.54±1.37,P=0.022)营养指标明显低于轻度组,PLT(492.80±27.10 vs.387.60±31.56,P=0.016)、ESR(78.38±7.39 vs.44.47±5.95,P=0.002)系统炎症指标明显高于轻度组,中重度组SES-CD评分明显高于轻度组(19.50±0.79 vs.11.71±1.09,P<0.001)。通过病变部位分析,中重度组病变在结肠(21/24 vs.9/17,P=0.035)、直肠(23/24 vs.10/17,P=0.011)比例高于轻度组;而2组典型内镜下表现,中重度组在溃疡性表现(24/24 vs.15/17)、增生性表现(17/24 vs.1/17)占比高于轻度组。ROC曲线诊断效能分析发现,PCDAI预测内镜下活动度敏感性、特异性、阳性预测值(positive predictive value,PPV)和阴性预测值(negative
- 张慧晖刘佳赵茜茜胡华建杨芸詹学李中跃周小勤
- 关键词：儿童克罗恩病内镜血生化
- 小儿手足口病的护理被引量：2
- 2011年
- 手足口病是由多种肠道病毒感染所致的传染病，临床上以手、足、口均出现红疹、皮疹、疱疹，并伴有发热、呕吐及腹泻等症状，多见于5岁以下儿童，一年四季均可发病，以夏秋季多见。重症患儿病情发展迅速，甚至导致死亡。因而加强对手足口病的认识，做好有效的护理工作尤为重要。
- 杨芸
- 关键词：小儿手足口病护理工作肠道病毒感染病情发展重症患儿夏秋季
