李雪春
- 作品数：62 被引量：106H指数：6
- 供职机构：大连理工大学更多>>
- 发文基金：教育部跨世纪优秀人才培养计划国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：理学文化科学电子电信自动化与计算机技术更多>>
- 离子成分比对等离子体浸没离子注入圆柱形介质管内表面鞘层演化特性的影响被引量：2
- 2013年
- 采用一维和双离子自洽流体模型研究了等离子体浸没离子注入圆柱形聚对苯=甲酸乙=醇酯介质内表面的离子鞘层动力学。在模型中,考虑工作气体为氮气时离子成分为氮原子离子N+和分子离子N2+。计算结果表明,不同的离子成分比具有不同的鞘层演化特性,氮原子离子含量高会导致严重的充电效应。在实际工艺中,可通过调整相关参数以降低原子离子N+的成分以抑制充电效应。
- 田立成石红李雪春张天平
- 关键词：等离子体浸没离子注入充电效应
- 关于物理教学中利用现代化教学手段的初步探
- 李雪春
- 关键词：教学法教学理论物理学
- 通过物理模型构建培养学生研究性学习能力
- 本文探讨通过物理模型构建来培养学生研究性学习能力、提高学生学习兴趣和科学研究能力的方式．通过该过程使学生学会把复杂现象模型简单化、简单模型条件复杂化，学会思考，学会研究．
- 奚衍斌余虹姜东光李雪春刘昱
- 关键词：大学物理研究性学习
- 《大学物理》MOOC练习资源建设及其与传统教学模式的融合
- 2017年
- 依据MOOC的教学特征和掌握学习理论,兼顾大学物理课堂教学,设计了含视频中练习、知识点自我检测、交互活动、作业、单元测验、课程考试等多样化的练习活动。编写了丰富的练习资源,包括纯提问式习题、单选题、多选题、判断题、填空题、计算题、思考题、论坛讨论题以及归纳、总结、分析、综合式或小论文式的能力扩展题目等,并附有即时反馈说明和用于同伴互评的主观题的详细评价量规。将传统教学与多样化的MOOC练习活动相融合,提高了学生的学习热情和自主学习能力,教学效果得到显著提高。
- 李淑凤李雪春郑殊奚衍斌常葆荣于杰马春利胡晶晶张佼胡章虎王文春
- 关键词：大学物理教学模式
- 实验数据实时检查分析系统
- 2017年
- 1主要内容实验数据的实时检查分析在实验教学中起着非常关键的作用.通过实时数据分析可以及时发现学生实验中存在的问题,并且可以对学生的实验成绩进行客观评定.因此建立了基于TCP/IP无线传输的实验数据实时分析系统,
- 刘升光李雪春
- 关键词：数据分析无线传输实验教学课堂教学质量实验课堂数据备份
- “近代物理实验”教学过程中的课程思政被引量：7
- 2021年
- 如何把"课程思政"和"近代物理实验"课程内容进行融合,在"润物细无声"的知识学习中融入爱国主义、民族自豪感和奋斗精神,使学生真正喜爱、乐于接受,并起到教书育人的目的,是目前教学过程中亟待解决的问题。本文探讨了在"近代物理实验"教学过程中融入中国元素和爱国主义精神,弘扬我国老一辈科学家献身科学爱国奉献的精神,激发民族自豪感和社会责任感的教学模式。巧妙地把思政元素融入到实验教学中,充分发挥了课程思政的作用。
- 庄娟李雪春秦颖李建东杨华贾莉姚志滕永杰刘永新海然
- 关键词：近代物理实验
- 拉脱法测液体表面张力系数中的动态演化过程被引量：14
- 2017年
- 利用自制液体表面张力系数测定仪,在计算机上实时监测了表面张力系数测量中电压随时间的变化曲线,并且把电压变化曲线分为6个阶段进行了详细讨论.利用此仪器精确控制了液面的升降速度和液体的温度,进一步详细研究了液面的升降速度和液体温度对表面张力系数测量结果的影响.
- 刘升光王艳辉牟宗信王茂仁李雪春
- 慕课模式下物理实验教学方式的研究与思考
- 本文根据当前物理实验教学特点及本校的实验教学情况,对如何合理利用慕课的优势来提高物理实验教学质量进行了研究.利用慕课的优势和特点可以有效协调课堂内学习与课堂外学习关系,强化课前和课后两个重要实验环节,增强教师与学生之间的...
- 王艳辉刘升光李雪春秦颖王奇李淑凤庄娟
- 关键词：物理实验教学改革
- 静电场中的相关能量
- 从点电荷到带电体,对静电场中引入的几个相关能量,即电势能、电场能、电相互作用能、自能、固有能、互能等做了辨析和探究.电势能是带电体间或带电体与电场间的相互作用能,具有相对性和共有性.在指定电荷相距无限远电势能为零的条件下...
- 李淑凤王艳辉马春利李雪春郑殊
- 关键词：静电场电场能电势能点电荷
- 文献传递
- 多形式的个性化人才培养模式提升学生的创新与实践能力
- 优化了基础物理实验课程体系与实验教学资源,更有利于分层教学,满足不同层次学生的学习要求.为学生打造了现代化、可自主实验化、适合信息时代特点的物理实验学习环境,为大面积学生的创新能力培养提供基础保障.采用多形式的个性化人才...
- 秦颖周玲李雪春姚志滕永杰李会杏赵纪军
- 关键词：高等教育物理实验教学课程体系
- 文献传递
