李随源
- 作品数：20 被引量：37H指数：4
- 供职机构：焦作师范高等专科学校理工学院更多>>
- 发文基金：河南省基础与前沿技术研究计划项目国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 生活中的薄膜干涉现象被引量：1
- 2006年
- 当我们在阳光下洗衣服时，盆里的肥皂或洗衣粉泡上会出现各种彩色花纹，并且随泡的大小变化，花纹的形状和颜色也不断的变化；炎热的夏天，雨过天晴，柏油路的积水面上浮着一层油膜会呈现出五颜六色；用手把两片无色透明的玻璃片捏在一起，阳光下也能看到彩色花纹．以上现象的产生，是因为光产生了薄膜干涉现象。
- 周香李随源
- 关键词：洗衣粉柏油路玻璃片阳光
- 运用现代教育技术优化物理教学过程
- 2007年
- 现代教育技术在物理教学中应用广泛，它集文字、图形、图像、动画、声音为一体，视听结合，能及时地传递、保存和反馈信息．因此，如何运用现代教育技术优化物理课堂教学，提高教学效率，是每一个物理教师必须探究的课题．
- 李随源
- 关键词：现代教育技术物理教学教学过程物理课堂教学教学效率物理教师
- 物理教学中的重点和难点
- 2007年
- 长期以来，物理教师的教案已经形成了一种约定俗成的格式，其中教材中的重点和难点也是在备课时必须明确写出来的．
- 李随源
- 关键词：物理教学教学重点教学难点
- 镍岛膜上对巯基苯甲酸的表面增强红外吸收光谱研究
- 2015年
- 通过置换反应在金属铝表面制备了表面没有任何保护剂且具有红外增强作用的镍岛膜,用SEM、XRD和表面增强红外光谱对其形貌和性质进行表征。结果表明:铝片上沉积出的镍呈岛状结构,镍岛膜由大量的二次镍粒子和少量的一次镍粒子通过密堆积的方式构成;首次发现具有这种特殊结构的镍对吸附于其表面的有机分子的红外吸收光谱有较大的增强作用,使得表面增强红外光谱可以用于痕量分析、检测。
- 闫月荣李随源张艳青褚文娅李双双赵伟周群李晓伟
- 物理演示实验中的“4忌”
- 2007年
- 演示实验是一种以教师操作、示范为主的实验形式．笔者从多年来的教学实践中体会到，要使演示实验真正达到启迪学生思维：培养学生能力的目的，必须注意以下“4忌”。
- 李随源
- 关键词：物理演示实验教学实践教师
- 基于MEMS器件的电子罗盘系统设计被引量：2
- 2012年
- 研究了一种基于MEMS加速度传感器、三轴磁阻传感器和MSP430F169单片机的数字电子罗盘测量系统。介绍了航向的测量原理、航向角表达式以及系统的整体框架,重点阐述了系统的硬件电路设计和误差补偿方法,使罗盘系统精度最大误差从41.5°提高到了1.5°左右。
- 蒋海涛李随源
- 关键词：MEMS加速度计磁阻传感器电子罗盘
- 影响恶性肿瘤组织拉曼光谱因素的探讨
- 2010年
- 探讨了激光的波长、组织样品的形态、冰冻组织切片的厚度、组织样品的离体时间以及组织样品的保存条件等因素对恶性肿瘤组织拉曼光谱的影响.结果表明,以上因素对恶性肿瘤组织拉曼光谱具有显著的影响.
- 李随源刘晓花吴俊富
- 关键词：拉曼肿瘤光谱
- 前概念对中学物理教学的影响及对策分析被引量：6
- 2014年
- 前概念是指在接受正式的科学概念教育之前,学生通过对日常生活的感知和长期的经验积累形成的对事物的认识。前概念的特点主要有自发性、广泛性、顽固性和隐蔽性等。前概念的产生通常是由日常生活中的"经验"、消极的思维定势、对原有概念认识的局限性以及对物理词语理解错误等原因造成的。由此分析前概念对物理教学的影响作用包括两方面:正确的前概念可以激发学生的学习兴趣、促进概念的同化,错误的前概念对物理教学具有消极的影响。提出消除前概念对中学物理教学不利影响的应对策略:教师应充分了解和重视学生的前概念,积极组织情境教学、修正错误概念,强化实验教学、丰富感性认识,引发认知冲突、克服经验错误。
- 和清霖李随源
- 关键词：前概念中学物理教学
- 浅谈信息技术在物理教学中的使用被引量：4
- 2006年
- 文章根据信息技术在物理教学中的应用实践，分析了信息技术在物理教学中使用的背景、意义、积极作用，以及在物理教学中使用信息技术应注意的问题。
- 周香李随源
- 关键词：信息技术物理教学教学质量
- 长余辉材料发光机理的研究进展与展望被引量：2
- 2011年
- 分析近几年来研究人员对长余辉材料发光机理研究的进展状况,结果发现,长余辉材料的发光机制主要与晶体缺陷有关,长余辉材料必须有适当深度的陷阱能态.载流子传输模型、隧穿效应模型以及双光子吸收模型等几种模型,能够比较圆满地解释长余辉材料的发光机理.但上述模型目前也还存在一些无法解释的问题,因此,对长余辉材料的发光机理仍需作进一步深层次的研究.
- 李随源张全顺
- 关键词：长余辉材料发光机理掺杂
