李海丽
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 大众教育背景下高职“问题学生”的类型与心理特征及教育对策研究被引量：1
- 2015年
- 我国高等教育进入大众化时期后,新兴高职院校庞大的学生群体中存在着为数众多的"问题学生"这些"问题学生"按照其形成原因、表现方式和心理特征的不同,可分为社会道德型、心理型、学习型、经济型等不同的类型。这部分学生若不能因材施教的教育好,势必会影响校风、学风建设,影响人才培养的质量和和谐社会的构建,导致"马加爵事件"和富士康"十二连跳"事件的重演。基于以上考虑,本文刻意分析了大众教育背景下高职"问题学生"的不同类型及其各具差异的心理特征,在提出教育、转化"问题学生"的一般性对策的前提下,又"对症下药",对新生入学心理和毕业生就业心理及心理型、学习型、经济型等不同类型的"问题学生"提出了心理引导、行为矫治的个性化对策,并对克服高职院校心理健康教育方面存在的一些误区,消除教师自身心理健康问题对教育教学质量与学生个性发展的一些危害,完善心理健康教育的保障体系,优化"问题学生"的成长成才环境也提出了一些新见解。
- 张建安黄丽汤顺清杨建华刘慧予曾宪红李海丽黄建书刘建成王丽平李圣春吴自力熊建武贺志明
- 关键词：高职教育心理特征教育对策
- 经济型高职＂问题学生＂的心理问题分析与教育资助模式研究
- 2010年
- 随着近年来高职院校的蓬勃发展，高职生中“经济型问题学生”日益增多，特别是其中的贫困大学生逐渐成了我国高校大学生中的一个相对弱势的群体，存在着较多的心理问题和行为偏差。本文综合近年来高职学生在消费观念、消费行为等方面的实际情况，在分析“富二代”高职“问题学生”心理障碍的同时，着重分析了高职学院贫困大学生心理问题的主要表现、产生的原因及资助对策，希望能对促进高职学生的健康成长和做好高职院校经济型“问题学生”的教育引导与转化工作起一定的指导作用。
- 汤顺清李海丽张建安
- 关键词：经济型心理问题教育资助
- 高职经济型“问题学生”的心理问题分析与教育资助模式研究
- 2010年
- 随着近年来高职院校的蓬勃发展,高职生中"经济型问题学生"日益增多,特别是其中的贫困大学生逐渐成了我国高校大学生中的一个相对弱势的群体,存在着较多的心理问题和行为偏差。本文综合近年来高职学生在消费观念、消费行为等方面的实际,在分析"富二代"高职"问题学生"心理障碍的同时,着重分析了高职学院贫困大学生心理问题的主要表现、产生的原因及资助对策,希望能对促进高职学生的健康成长和做好高职院校经济型"问题学生"的教育引导与转化工作起一定的指导作用。
- 汤顺清李海丽张建安
- 关键词：经济型心理问题教育资助
