李永珺
- 作品数：12 被引量：110H指数：6
- 供职机构：云南省教育厅更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 美国的真实评定理论被引量：7
- 2003年
- 真实评定既是一种具体评价方法,更是一种现代评价理念,主要由四个要素构成。它不仅追求全面而又真实地评价学生的学习过程和结果,而且还将学生评定整合于教师的教和学生的学的过程中。
- 张向众李永珺
- 关键词：教育理论情境教学教育评价
- 《论语》新会
- 2002年
- 在长期的教育实践基础上,孔子形成了丰富而具有科学性的教育思想.<论语>中涵载的基本教育观念、课程、教法、教育评价思想等,对我们当前的教育改革仍有启发意义.
- 乔梁郭云龙刘海君李舜李永珺浦丽娟
- 关键词：《论语》教育思想孔子教育评价
- 真实性评价中的评分规则被引量：21
- 2004年
- 评分规则是真实性评价中不可或缺的组成部分,它作为描述性评价方案具有四个构成要素;它不仅是评价性工具,也是教学性工具;更为重要的是,它在教师的专业发展和课堂教学评价中有着重要意义。当然,评分规则需要合理地开发和运用。
- 张向众李永珺
- 关键词：评分规则课堂教学评价
- 价值增长评价——教师评价的新方法被引量：7
- 2002年
- 李永珺张向众
- 关键词：教师评价
- 云南省省院省校(教育)合作实施评价及对策研究
- 赵纯李慧勤白玉兵刘云民陈文娟郜华萍王珏李永珺张毅永李超
- 该研究也对合作中存在的主要问题和困难进行了归类和分析，并有针对性的提出了新时期我省进一步做好教育合作工作的重点、内容和对策，向省委省政府提出了若干决策咨询建议供决策参考。该研究成果在国内尚未见同类研究报道，成果具有较强的...
- 关键词：
- 关键词：教育合作
- 中国教育学会教育史专业委员会第八届学术年会综述
- 2002年
- 李永珺刘六生李金芬
- 关键词：学制教育思想会议主题
- 合作学习的问题研究被引量：4
- 2003年
- 合作学习是学生以小组的形式在积极主动的完成任务过程中既掌握知识,又发展人际交往能力和合作技能的一种学习方式。在对合作学习的本质进行剖析,并对合作学习的分组问题进行深入研究的基础上,提出了一系列科学的分组建议。
- 李永珺刘六生
- 关键词：人际交往合作学习小组
- 新课程评价中的表现性评定被引量：19
- 2002年
- 李永珺张向众
- 关键词：课程评价表现性评定基础教育课程改革
- 我国高中会考的教育评价学反思
- 若欲消解当前中国高中会考日益彰显及依然潜在的问题,逐步实现自我完善,决定的第一需要是:系统的理性反思.就目的而言,在工具理性的强力驱动下,中国高中会考复起时关于她的各种信誓旦旦的初衷,已经与时俱进地被实践疏远和遗忘.高中...
- 李永珺
- 关键词：高中会考教育评价
- 文献传递
- 谈新课程评价中的表现性评定被引量：26
- 2003年
- 李永珺张向众
- 关键词：课程评价课程改革表现性评定
