李梦骁
- 作品数：7 被引量：54H指数：4
- 供职机构：东北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 基于语料库的中学生英语写作中话语标记语的使用研究被引量：3
- 2013年
- 话语标记语是标识句子与句子、句子与段落、段落与语篇之间各个层次关系最有效的工具。本研究以Halliday的话语标记语划分理论为基础,基于英语学习者写作语料库分析我国中学生英语写作中话语标记语使用的特征。分析显示,中学生在写作中使用增补类话语标记语最多,其次是因果类标记语,转折类标记语的使用频率最低。同时在英语写作中选择标记语完成某项链接功能时,最偏好选择的大多是该类别中最简单、最基础的标记语。针对这种情况我们建议,在教材中应强化标记语讲解的针对性,在教学中教师应突出标记语教学的导向性,在学习时,学生自身应加强标记语学习的体系性。以此增强话语标记语在写作中的正确、合理使用。
- 李梦骁刘永兵
- 关键词：中学英语话语标记语英语写作
- 基于语料库的中学英语学习者写作句法复杂性变化研究被引量：8
- 2016年
- 本研究基于英语学习者写作语料库(WCEL),探讨中学英语学习者书面语句法复杂性及其变化趋势。调查的指标包括单位长度(W/T、W/C)、单位密度(C/T、DC/C)、独立子句、从句、非限定动词和被动句。研究发现,中学英语学习者的各项长度指标和密度指标大多随着年级和写作水平的上升而呈现出线性增长的趋势,简单句的使用频率高于从句。各类从句中,学习者对状语、宾语和定语从句掌握得相对更好,使用频率也更高。各类从句、非限定动词中的动名词、过去分词、现在分词以及限定性被动形式的使用频率与年级和写作水平的变化方向相同。根据研究结论,为中学英语教材研发和课堂教学提出几点启示。
- 李梦骁刘永兵
- 关键词：句法复杂性
- 基于语料库的中外学者学术语篇词块使用对比研究被引量：22
- 2016年
- 本文从结构和功能两个角度探析中外学者在应用语言学实证类期刊论文中四词词块使用的异同。数据分析表明,中国学者较多地使用从句词块,而本族语学者则偏好使用短语词块。与本族语学者相比,中国学者过多使用文本导向词块,过少使用研究导向词块。中国学者对限定词块和模糊词块使用匮乏,影响了学术语篇的互动性和严谨性。另外,在汉语迁移影响下,一些词块呈现出中国学者词块使用的特异性。
- 李梦骁刘永兵
- 关键词：语料库汉语迁移学术写作
- 中国学习者英语学术论文结论语步的词块特征研究被引量：16
- 2017年
- 本文以应用语言学学术论文结论部分各语步上高频使用的四词词块为例,对比不同语言水平的中国学习者与本族语学者在各语步上词块结构和语篇功能的系统性差异,并探析变化趋势。研究结果表明,在"总结研究"语步,较之本族语学者,中国学习者动词词块及参与者导向词块使用的数量和结构缺乏多样性。在"评价研究"与"研究启示"语步,中国学习者很少使用句干词块。基于研究发现,本文提出一些提升中国学习者学术写作能力的启示。
- 李梦骁刘永兵
- 关键词：中国学习者学术语篇词块语步
- 评价理论视域下中外学者期刊论文评论结果语步词块比较研究被引量：9
- 2017年
- 本文从评价理论视角出发,比较分析中外学者在应用语言学期刊论文评论结果语步上词块使用的结构与评价意义的异同,旨在探究中国学者使用评价性语言资源的系统性和差异性特征。基于语料库的数据分析显示,中国学者在结构上倾向于更多使用动词词块和句干词块,而本族语学者则较多使用短语词块,这种差异说明中国学者对信息密集型语言结构操控不足。在语篇评价上,与本族语学者相比,中国学者较少使用引导词块、数量词块及限定词块且基本不使用模糊词块,这些差异说明中国学者在学术写作中引导读者理解的意识薄弱,缺乏对评价性词块资源的有效利用,因此致使语篇的客观性、协商性受损,互动性与对话性不足。基于研究发现,本研究对中国学者英语学术语篇写作有一定的启示。
- 李梦骁刘永兵
- 隐喻与中学英语教学探析
- 2013年
- 隐喻不仅是一种修辞手段,更是一种认知方式。隐喻的认知方式是通过一种事物去认识另一种与其具有一定相似性的事物。在中学英语教学中恰当地运用隐喻的教学方法,将会极大地提高学生的学习效率。本文探讨了隐喻对中学英语教学的积极作用,并对其在中学英语教学中的实施以及怎样提升中学英语教师的相关素质提出了具体的建议。
- 李梦骁刘永兵
- 关键词：隐喻中学英语教学目的语文化
- 基于语料库的中学二语习得者英语写作中话语标记语的使用研究
- 话语标记语不仅是理解篇章内句子之间关系的重要线索，也是在写作中组织篇章结构、取得连贯的必要手段。基于ICCI语料库的中国部分以及其扩展语料库英语学习者写作语料库WCEL，本研究调查了中国中学生在英语写作中话语标记语的使用...
- 李梦骁
- 关键词：话语标记语基于语料库
- 文献传递
