李斌
- 作品数：73 被引量：309H指数：10
- 供职机构：山东师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广东省教育厅育苗工程项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理生物学更多>>
- 中学体育课教学探索——学习陶行知体育思想的启示被引量：1
- 2011年
- 陶行知为我们留下丰富的体育思想文化,至今仍有学术价值和历史启示。本文联系陶行知体育思想的实践活动和理论意义,引用文献分析和数理统计的方法对中学某班体育课堂进行剖析,以期为改进中学体育教学提供有益的历史借鉴。
- 李斌
- 关键词：陶行知体育思想中学教学
- 在体育课中如何有效地传授体育知识——论高中篮球选项教学内容的组织与整合被引量：5
- 2011年
- 我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中关于课程内容改革的目标是：改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。教育部《普通高中课程方案（实验）》要求课程内容的选择必须遵循时代性原则、基础性原则和选择性原则。因此，篮球选项教学的内容也应该根据《课程标详勘的要求，从选项课的教学目标和基本规律出发，
- 李斌
- 关键词：《普通高中课程方案(实验)》篮球选项体育知识课程内容改革体育课
- 人本教育视野下高校足球教学改革——基于教师和学生的视角被引量：5
- 2014年
- 人本教育的理念就是要提倡以人为本,关注人的发展,挖掘人的全面能力.高校足球教学改革应该确定人本教育的地位,并从教师角色多样化、教师评价系统化的途径确定以教师为本的办学理念,从重视学生自身能力的发掘、调整传授知识与培养技能的比重、提倡以学生为本的课程设置的途径确定以学生为本的教学理念,全面推进高校足球教学的改革.
- 李斌
- 关键词：人本教育足球教学教师角色
- 基础教育体育与健康课程改革实施困境与对策——从制度变迁中路径依赖的成因谈起被引量：36
- 2017年
- 运用文献资料法和逻辑分析法从制度变迁过程中路径依赖的成因窥探了体育与健康课程改革实施困境的内在机理。研究认为:体育课程制度变迁是新旧体育课程制度的规则系统及其功能的替代与转换的过程,课程制度在变迁过程中也呈现出路径依赖的特征。组织域中各主体策略选择的"纳什均衡",新旧课程制度选择上的低成本偏好,非正式规则转换的困难,既得利益者的牵制是体育课程制度变迁中路径依赖的皈依。提出了制度变迁过程中路径依赖的突破策略,即必须以"供给侧"改革理念完善体育与健康课程的制度体系;优化支持性环境,减少适应性预期对变革的阻碍;加强监督与问责机制,实现对课改执行的有效控制;健全自下而上的利益表达机制;处理好赋权和增能的关系,进一步增强体育教师的课程意识和能力。
- 李斌
- 关键词：基础教育体育与健康课程
- 新时期下福建省高校运动训练专业课程设置研究被引量：3
- 2012年
- 通过对上海体育学院、福建师范大学、集美大学运动训练专业课程设置情况的对比分析,指出存在的一些问题,针对存在的问题,提出优化福建省运动训练专业课程设置的对策.
- 蔡向阳李斌林东序满令伟伊超李进
- 关键词：运动训练专业课程设置
- 基础教育体育与健康课程改革:变迁、冲突及其整合——基于价值论的视角被引量：17
- 2016年
- 研究体育与健康课程改革的价值,其目的是科学认识课程改革改什么以及课程改革为什么的问题。运用文献资料法从价值论视角对我国基础教育体育与健康课程改革的价值内涵、变迁、冲突及其价值整合进行了讨论与分析,研究认为:体育与健康课程改革的价值是指体育与健康课程的存在、作用及变化对于主体需要及其发展所具有的积极意义;揭示了不同阶段我国体育与健康课程改革的价值取向以及课程改革价值主体及其需要变迁和分化的原因;从4个方面重点分析了体育与健康课程改革中存在的时代价值冲突(纵向)、群体价值冲突(横向)、内部各项改革措施之间的冲突以及课程改革与外部社会价值的冲突;依据当今社会发展趋势、人的发展趋势以及课程发展的趋势,明确了基础教育体育与健康课程改革的主导价值,即强调个体价值和社会价值的统一。
- 李斌
- 关键词：基础教育课程改革
- 深化体教融合发展的现实审视及应对策略被引量：4
- 2023年
- 运用文献资料、逻辑分析等方法,探究深化体教融合发展的内在价值,剖析体教融合发展中的短板及成因,并提出应对策略。深化体教融合发展的价值:促进学生身心健康发展、培养竞技体育后备人才、建设一体化赛事体系。发展短板:顶层设计的全面性和持续性亟须加强,两系统赛事体系一体化程度有待提高,体、教两系统人才培养机制创新不足,学校体育资源短缺问题突出。应对策略:完善法制建设,确保政策主客体权责利分明;坚持统筹规划,构建一体化赛事体系;明确目标导向,建立“双循环”人才培养机制;推动资源共享,完善学校体育资源供给渠道。
- 王德政李斌
- 关键词：体育教育短板
- 学校体育生命教育的现实消解及其价值主张被引量：17
- 2017年
- 生命教育是指向人的终极关怀的重要教育理念。体育具有生命性,是通过一定的生理和心理负荷来提升人的生命质量、唤醒人的生命自觉的有效方式。研究从生命论的视野出发,阐释了生命和生命教育的三重向度以及当前学校体育中对生命的遮蔽和消解,如遮蔽了生命的完整性,压抑了生命的灵动性,忽视了生命的独特性。然后,提出了学校体育生命教育的价值主张,即呵护自然生命、改善社会生命、激扬精神生命,为当下学校体育改革与发展提供新的视域。
- 李斌程卫波
- 关键词：学校体育生命教育
- 提高2010年广州亚运会综合效益的思考被引量：1
- 2009年
- 通过对以往大型体育赛事成功经验的分析,对亚运会运作模式、空间发展模式、赞助商、门票等几个方面的问题进行了初步的探讨,旨在为2010年广州亚运会的成功举办提供有益的参考。
- 李斌杨锋马麟
- 关键词：广州亚运会大型体育赛事
- 基于“顶层设计”的我国体育与健康课程改革构想被引量：13
- 2015年
- 以我国最新的改革思想为准绳,对体育与健康课程改革"顶层设计"的内涵、困境进行了分析与反思。研究认为:我国体育健康课程改革需要"顶层设计"的系统把握;改革缺乏基本共识、改革动力的丧失以及由谁来"设计"改革是当前所面临的三个方面的困境与难题。在新的历史起点上,改革"顶层设计"要征得参与主体的广泛认同,要立足我国体育与健康课程改革的现实,明确我国体育与健康课程改革的理念,重视体育与健康课程改革的操作,把握我国体育与健康课程改革的重点。
- 李斌
- 关键词：课程改革
