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李志红

作品数:5 被引量:46H指数:4
供职机构:大连医科大学教务处更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十一五”规划课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇学分制管理
  • 2篇医学教育
  • 1篇学分制改革
  • 1篇学人
  • 1篇医学人才培养...
  • 1篇医学生
  • 1篇医学院校
  • 1篇院校
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇试卷管理
  • 1篇素质教育
  • 1篇教学体系
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量监控

机构

  • 5篇大连医科大学

作者

  • 5篇李志红
  • 4篇李连宏
  • 3篇杨宏爱
  • 2篇沈菀真
  • 2篇沙喆
  • 2篇孙国超
  • 1篇崔乔礼
  • 1篇杨晓云
  • 1篇唐建武
  • 1篇李琦
  • 1篇杨咏
  • 1篇王绍武
  • 1篇胡洁
  • 1篇于凌云
  • 1篇于爱君
  • 1篇杨阳
  • 1篇张俊
  • 1篇黄敏

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇今日科苑
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
浅谈高校考务试卷管理的探索与实践被引量:6
2010年
随着高校考务管理的不断进步和发展,如何做好考务试卷管理亦成为高校考务工作的一项重要工作内容。本文分别从提高试卷质量、使用标准试卷模板、科学合理存档、严格保密存放、教学督导抽查等方面进行试卷管理的探析,以期提高考务管理质量,提高考务管理工作效率。
杨阳沙喆李志红于凌云
关键词:高校试卷管理
以学分制改革为核心 构建医学人才培养模式被引量:15
2008年
学校的根本任务是人才培养,学分制管理是一种教学管理制度,实施学分制可以使人才培养更能体现学生个体差异,确立学生作为教学的主体,利于因材施教,促进个性化发展。以学分制改革为核心,探讨医学人才培养模式,在国内医学院校中尚属新的尝试,所构建的医学人才培养模式,包括人才培养目标、培养方案、课程体系和培养途径等,体现了先进的教育思想和理念,对于医学院校人才培养有参考价值。
李连宏李志红杨宏爱李琦黄敏唐建武
关键词:学分制管理医学教育
医学院校教学质量监控的探索与实践被引量:14
2007年
教学质量是高校生存与发展的生命线,是高等学校工作的重中之重。本文从全程、全方位和全员参与三个角度阐述对质量观的内涵理解,总结了我校多年来在保证和提高教学质量方面的积极探索与实践。
杨宏爱李连宏崔乔礼杨晓云沈菀真李志红
关键词:教学质量教学研究
以综合素质为核心的医学实践教学体系的研究与实践被引量:10
2010年
实践教学在医学人才培养过程中具有重要的作用。科学的实践教学体系是实现高等医学本科院校高素质人才培养目标的关键。文章从医学本科教育实践教学体系构建的指导思想、主要原则、基本框架和内容等方面进行了相关研究并通过采取有效的具体措施开展了一系列的实践性探索研究,在医学实践教学体系构建方面展开了有益的尝试。
孙国超李连宏王绍武杨咏张俊李志红沈菀真
关键词:医学教育实践教学体系
医学生素质教育与学分制管理的改革与探索被引量:2
2008年
随着教育事业的不断发展和国际化进程的推进,加强素质教育势在必行。素质教育是一项系统工程,如何有效地开展素质教育是一大难题。医学科学的特征更加需要强化素质教育。实行学分制管理是推进素质教育的有效手段。学分制是一种教学管理制度,其核心机制是“选择”,遵循“以学生为本”的原则,突出学生的教学主体地位,调动学生自主学习的积极性,坚持因材施教,提供选修课程,促进个性化教学,提高学生的综合素质,确保医学教育质量。本文总结了我院实行学分制管理、推进医学生素质教育的实践及其相关经验。
李连宏杨宏爱李志红沙喆孙国超胡洁于爱君
关键词:素质教育学分制医学生教学管理
共1页<1>
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