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李建军

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：长阳一中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇道理
  • 1篇学术
  • 1篇学术形态
  • 1篇意料
  • 1篇意料之外
  • 1篇数学
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学概念教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇平分
  • 1篇平分线
  • 1篇浅谈数学
  • 1篇情理
  • 1篇情理之中
  • 1篇小题
  • 1篇考题
  • 1篇课程
  • 1篇基本活动经验
  • 1篇讲道

机构

  • 2篇长阳一中

作者

  • 2篇李建军

传媒

  • 2篇中学数学（高...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
意料之外 情理之中 迫在眉睫——从一个高考小题说起被引量：1
2009年
这是2009年高考数学湖北文科卷的第六小题．这题的原型在教材上，一则是现行人教版二下A第27页例3，即求证：如果一个角所在平面外一点到角的两边距离相等，那么这一点在平面内的射影在角的平分线上．再则是复习参考题第8题：
李建军
关键词：情理复习参考题平分线
浅谈数学基本活动经验下的数学概念教学——以诱导公式为例被引量：2
2016年
《高中数学课程标准》中提出：高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发生、发展过程和本质.数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理,典型例子的分析和学生自主探索活动,使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程,体会蕴涵在其中的思想方法,追寻数学发展的历史足迹,把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态.
李建军
关键词：高中数学课程学术形态讲道理
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