李叶玲
- 作品数：8 被引量：22H指数：2
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- 小学作文教学中生活化教学的运行思考被引量：6
- 2016年
- 写作能力是学生语文学习的能力之一,提高学生写作能力要重视写作兴趣的培养。教学学生关注生活,引导学生学会观察生活,学会思考和体验生活,能够将生活的所见、所感运用到写作中来,写出内容真实情感真挚的作文。
- 李叶玲
- 关键词：小学语文作文教学生活化教学
- 浅谈小学低年级学生阅读兴趣的培养被引量：1
- 2016年
- 一定的阅读能力是学生搜集处理信息、发展思维、获得文本审美与自我体验能力的重要途径。小学低年级学生语言基础比较薄弱,语文教学的重点就是提高学生的阅读能力,获得语文学习方法,不断提升语文素养。
- 李叶玲
- 关键词：小学语文低年级
- 农村地区小学生作文错别字情况的调查与思考——以赣南某乡镇小学为例被引量：2
- 2011年
- 本研究以赣州市某乡镇小学3-4年级学生作文为样本进行统计分析,笔者发现：农村地区小学生作文中的错别字现象十分普遍,三、四年级学生作文错别字的出现率分别为2.49%和2.90%;在错别字的类型及分布等方面,三、四年级学生既有相似之处又有所不同。针对这些问题,笔者认为：教师应该增强对识字教学重要性的认识,应运用多种手段提高识字教学的效率,培养学生良好的识字与写字习惯。
- 陈富李叶玲
- 关键词：小学生作文错别字统计分析
