李云鹏
- 作品数：23 被引量：66H指数：6
- 供职机构：山东女子学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 20世纪美国社会转型背景下专业博士学位的发展及其启示被引量：7
- 2013年
- 高等教育随着社会转型而发生变化,博士学位的目的与结构也随之发生变化。美国社会转型过程中,在哲学博士学位之外出现了专业博士学位。美国社会转型与专业博士学位之间构成紧密的互动关系,社会转型是专业博士学位产生与发展的基础和前提,而专业博士学位的发展顺应并促进了社会转型,也顺应了博士学位自身发展的需要。我国当下的社会转型预示了专业博士学位发展的巨大前景,但制度环境亟待优化。
- 李云鹏
- 关键词：社会转型专业博士学位互动
- 美国专业博士学位的几个关键问题论析被引量：7
- 2014年
- 介绍了美国专业博士学位的产生发展过程,对专业博士学位的内涵、美国专业博士学位研究生培养模式、专业博士学位与哲学博士学位之间的关系进行了分析。认为专业博士学位具有学术性、职业指向性和效益性等属性,这些属性决定了专业博士学位教育具有与哲学博士学位教育不同的教育理念与培养模式。
- 李云鹏
- 关键词：专业博士学位专业学位
- 美国教育博士专业学位研究生教育的经验与启示被引量：1
- 2014年
- 美国教育博士专业学位在发展与变革的进程中积累了丰富的经验:高等教育变革是教育博士专业学位产生与发展的前提基础,现代大学制度建设是教育博士专业学位发展的根本保障,不断地发展与变革是解决教育博士专业学位存在问题的基本措施。美国的教育经验启示我们:创造教育博士专业学位研究生教育的环境;构建教育博士专业学位研究生教育的质量保障体系;形成我国教育博士专业学位教育的制度体系。
- 李云鹏
- 关键词：高等教育变革大学制度建设
- 对新时代女性高等教育规律的探讨被引量：1
- 2021年
- 女性高等教育是高等教育的一个组成部分,需要遵循高等教育规律和女性人才成长规律,既要顺应社会经济的外在要求,又要通过输出卓越的女性人才来引导性别先进文化并创造性别和谐发展的社会。女子高校是高等学校的一个独特类型,是历史与逻辑的统一,有其存在的合理性和必要性。新时代女子高校应该牢牢抓住发展的核心要素,塑造卓越的教育品质,成为吸引优秀女性、助推女性成长成才的社会中枢。
- 李云鹏
- 关键词：女性高等教育女子高校
- 教育博士学位论文的形式与质量标准被引量：13
- 2013年
- 教育博士学位论文的形式与质量标准体现了其学位属性和价值取向。教育博士学位论文的形式越来越多样化,"档案袋"和"课题研究设计"等实践性强的毕业考核项目正在越来越多地取代传统的学位论文,质量标准也日渐明晰化,与哲学博士明显区别开,更加充分地体现出其作为专业博士学位的属性和特色。
- 李云鹏
- 关键词：教育博士学位论文
- 就业视角下硕士研究生培养的问题与对策——以HK和HB大学高等教育学专业为例被引量：1
- 2018年
- 就业问题是整个社会和每位在校生都必须面对的一个重大问题。理论上，硕士研究生经过两到三年的高端学习，应该比本科生更容易就业且就业层次更高。但是，现实却不尽如人意。本文选取代表性的两所高校，通过对两校高等教育学专业硕士研究生培养进行剖析，来分析高等教育学专业硕士研究生培养与就业的关系，
- 解悦李云鹏
- 关键词：硕士研究生研究生培养就业问题教育学HB
- 论美国教育博士培养中理论与实践的冲突与融合
- 在美国教育博士的培养过程中,从理论界到现实经验都存在理论与实践的冲突.面对冲突,美国教育博士培养也从理论探索到实践经验对理论与实践进行融合,总的趋势是回归教育博士的本质属性并塑造特色,即在坚持教育博士学术水准的基础上突出...
- 李云鹏
- 美国教育博士培养的近百年经验被引量：14
- 2013年
- 美国教育博士培养经过90多年的发展形成了一般的培养模式,并随着社会需要不断进行变革,积累了一些基本经验:坚守大学自治与学术自主、突出第二代Ed.D.项目培养模式、追求制度完善与个性突出。
- 李云鹏
- 关键词：教育博士
- 美国哈佛大学教育学PhD项目的跨学科特点及启示被引量：1
- 2021年
- 哈佛大学教育学PhD项目培养博士生的跨学科特点主要表现在开放优才的招生理念、跨学科学术人才的培养目标、围绕复杂教育问题而设的专业、全部以跨学科形式设置的课程、跨学院共享的师资配备、跨学院联合培养的组织保障。对我国高校开展跨学科培养博士生的启示在于灵活组织跨学科博士生教育项目,逾越学科壁垒;开设多类型的课程和专业,构建跨学科博士生培养路径;组建跨院系教师团队,完善跨学科教师评聘制度。
- 薛李李云鹏
- 关键词：跨学科博士生
- 高等研究院的普林斯顿模式被引量：1
- 2020年
- 美国的普林斯顿高等研究院是一种与大学不同的纯粹的高端学术机构。它坚守一流人才优先的政策,向全球招募学者,并为其提供优越的研究与合作平台,完全尊重学者的学术自由,在研究模式方面不断改进,获得了人才与成果的双丰收,成为世界一流学者向往的圣地,也成为世界高等研究院的样板。学习借鉴其成功经验,探索出一条符合国情的高等研究院的发展之路。
- 李云鹏
- 关键词：学术研究学术自由
