朱幼文
- 作品数：76 被引量：353H指数：13
- 供职机构：中国科技馆更多>>
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- 馆校结合项目评价标准与设计思路分析
- 以往的馆校结合项目设计与评价,多关注'科学性''知识性''趣味性'三要素,笔者根据参与项目设计、评审的实践和各地优秀案例分析,结合国内外《科学教育标准》《科学课程标准》的研读与思考,分析'科学性''知识性''趣味性'的局...
- 朱幼文
- 关键词：科技博物馆
- 文献传递
- 科技博物馆应用VR/AR技术的特殊需求与策略被引量：13
- 2017年
- 目前众多科技博物馆对虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的应用持观望态度。本文运用博物馆学、传播学、教育学的理论与方法,从科学传播的目标、资源、方式特点入手,分析科技博物馆需要什么样的AR产品,提出基于展览及其教育活动、基于实物的体验式学习、基于实践的探究式学习的VR/AR产品是科技博物馆的最大需求,而目前的大多数VR/AR产品往往游离于上述需求。并据此提出科技博物馆VR/AR产品的开发策略:把基于展览及其教育活动的VR/AR产品作为"主战场",把基于实物的体验式学习和基于科技实践的探究式学习的VR/AR产品作为"主攻方向";寻找科技博物馆与VR/AR传播特长的契合点,"扬长补短";根据传播目标和传播效果的要求进行VR/AR开发;运用教育学、传播学理论与方法设计VR/AR产品要素。
- 朱幼文
- 关键词：科技博物馆
- 基于科学与工程实践的跨学科探究式学习——科技馆STEM教育相关重要概念的探讨被引量：56
- 2017年
- 目前国内对于STEM教育和科技馆教育的理解有一些误区,使某些科技馆STEM教育项目"有其形而无其神"。通过文献研究、教育学分析和案例分析,本文提出:STEM教育的基本特征是"基于科学与工程实践的跨学科探究式学习";科技馆展示教育的基本特征是"通过模拟再现的科技实践,为观众营造探究式学习的情境,从而使观众获得直接经验";实践、探究式学习、直接经验是二者的共同要素。本文由此提出:基于科技馆展品开展STEM教育具有天然优势,不仅可使二者互补相长;而且通过"形神兼备"的STEM教育,可使科技馆展示教育本应具有的功能得以充分实现,并成为提升展示教育效果的突破口。
- 朱幼文
- 关键词：科技馆
- “入世”与科技馆的展教思想及实践
- 在我国加入世界贸易组织(WTO)之后,几乎所有行业都在谈论WTO所带来的挑战与机遇。科技馆也不例外,它同样也面临着挑战与机遇。但科技馆的挑战与机遇同其它大多数行业有所不同,它目前所面临的挑战主要不是来自国外同行的竞争和生...
- 朱幼文
- 文献传递
- 如何理解、提炼和表现展览主题
- 从大约10年前起,国内一些科技馆同行开始了开发'主题展览'的实践.到今天,'主题展览'、'主题展厅'、'主题展区'已成为大多数科技馆和展览设计机构所追求的目标.然而,对于'什么是展览主题'、'如何提炼展览主题'、'如何表...
- 朱幼文齐欣赵洋
- 关键词：科技馆展览设计主题提炼主题表现
- 文献传递
- 基于需求与特征分析的“馆校结合”策略
- 针对目前'馆校结合'在各地遭遇的问题,采用'需求分析→特征研究→开发思路分析'的研究路线,运用'使用与满足'理论分析'馆校结合'的各方需求,从教育学的视角分析科技博物馆资源优势与特征,并结合各地科技博物馆成功案例,提出:...
- 朱幼文
- 关键词：科技博物馆
- 文献传递
- 我国科技馆类型、规模、效益之数据分析被引量：5
- 2017年
- 我国对于科技馆数量的统计比较混乱,原因正是对于科技馆性质的界定不明确.根据调查数据和场馆功能区分不同 类型的科技馆,并对比分析其不同的社会效益,据此提出只有基本符合《科技馆建设标准》的科技馆才是真正意义上的科技馆 和具有良好社会效益的科技馆.在此基础上,根据调查数据进一步分析了科技馆建筑规模与建设效益之间的关系,提出建筑规 模过大或过小是导致部分科技馆效益不佳的重要原因之一,建议今后各地应根据《科技馆建设标准》确定适宜建设科技馆的城市,并严格控制科技馆建筑规模.
- 朱幼文蔡文东
- 关键词：科技馆数据分析
- 讲故事的展览:博物馆贴近大众、教化大众之策略被引量：4
- 2017年
- 如何使博物馆的展览更好地吸引公众,并产生最佳的展示教育效果,是博物馆贯彻“以人为中心”理念和将教育作为 首要功能所必须考虑的问题.结合国内外的相关论述、案例,分析了展览为什么要讲故事,提出在展览中讲故事,可使展览内容 更加易于理解,调动观众的注意力、好奇心、才智和情感,建立展览设计者与观众之间的联系,深化展览的思想文化内涵;分析 了展览要讲什么样的故事,提出展览中故事应是讲人的故事、有情感的故事、有情节的故事、有深刻内涵的故事.
- 朱幼文
- 关键词：博物馆展览讲故事
- 《穿越时空的物理之光》专题展览在中国科技馆开幕
- 2005年
- 2005年4月22日，《穿越时空的物理之光》展览在中国科技馆开幕。国务委员陈至立，中国科协副主席、党组书记、书记处第一书记邓楠，中国科协副主席、党组副书记、书记处书记徐善衍，中国科协党组副书记、书记处书记齐让，科技部副部长尚勇，教育部副部长赵沁平，；中国科学院院士、著名物理学家陈能宽、王绶瑭、赵忠贤、谢家麟、杨国桢、黄祖洽、王乃彦等出席开幕式并参观展览。
- 朱幼文
- 关键词：专题展览中国科技馆科普活动
- 理念与思路的突破:从“馆校结合”到各类教育项目——“科普场馆科学教育项目展评/培育”带来的启示被引量：13
- 2021年
- 近10年来,我国科技博物馆教育项目设计水平有了迅速而显著的提升,"科普场馆科学教育项目展评/培育"在其中起到了重要的引领作用。分析其发展过程及优秀案例,会发现"对接《课标》,‘合’而不同"、引进教育学理论与方法,是"馆校结合"项目的两个重要突破点,并带动了科技博物馆教育活动整体水平的提升。从理论与实践看,这两个突破点既吻合了学校与社会对科学教育的需求,又发挥了科技博物馆的资源优势与教育特征,更体现了当代科学教育的发展趋势,并揭示了科技博物馆教育活动今后的发展方向。
- 朱幼文
- 关键词：科技博物馆教育活动
