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成洁

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：南通第一中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇政治
  • 2篇政治课
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治课
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇心理
  • 1篇心理体验
  • 1篇幸福感
  • 1篇学政
  • 1篇政治教师
  • 1篇政治课程
  • 1篇职业幸福感
  • 1篇治教
  • 1篇思想政治课程
  • 1篇土壤
  • 1篇且行且思
  • 1篇中学政治
  • 1篇中学政治教师
  • 1篇理论化

机构

  • 3篇南通第一中学

作者

  • 3篇成洁

传媒

  • 1篇基础教育研究
  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
且行且思:微课在思想政治课中的运用被引量：1
2017年
将微课与思想政治课教学相结合,不仅顺应了互联网时代的要求,更是为政治课堂 教学变革提供了全新的思路和载体.微课教学的运用,使得课堂呈现出可喜的变化：课前预习运 用微课,促进有效学习;课堂运用微课,拓展学生视野;课后运用微课,巩固课堂新知.要能胜任新时期的微课教学,教师必须是信息技术的姻熟运用者,微课资源的合作开发者,多种教学方法的 积极实践者.
成洁
关键词：思想政治课教师
让思想政治课植入生活土壤
2012年
中学思想政治课程是中学学科教育体系中的主要课程之一，但长期以来教学内容枯燥乏味．教学理论化、抽象化与程式化倾向严重，教学过程脱离生活实际，这使得该课程陷入重重困境。
成洁
关键词：思想政治课程土壤教育体系理论化程式化
中学政治教师职业幸福感缺失的原因分析
2011年
幸福是一种感觉，快乐是一种满足。中学政治教师的幸福感是指教师从自身的教育职业中所获得的满足和愉悦的心理体验。政治教师的幸福之满足和体验形式往往表现为教育教学活动的胜任感、学生的成长和进步带来的成就感和教学研究中的新鲜感等。然而，在现实生活中，政治教师所承受的多种压力使其幸福感逐渐缺失，这不但影响了政治教育教学质量，而且影响了政治教师队伍的稳定。中学政治教师幸福感缘何缺失？笔者试从以下几方面浅析原因。
成洁
关键词：职业幸福感政治教师教育教学活动心理体验教育职业
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