徐日
- 作品数：16 被引量：52H指数：4
- 供职机构：北京电子科技学院更多>>
- 发文基金：北京市教改项目北京市自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信政治法律更多>>
- 基于Android的事务管理型应用软件的设计与实现被引量：2
- 2011年
- 由于事务型管理软件的使用能够大大提高个人或单位事务管理的效率,因此被广泛采用,然而当前面向在校学生的此类软件还不多见。本文介绍了一种针对学生群体的事务型管理软件SchoolDays的设计与开发过程,该软件基于Android平台开发,充分考虑学生校园生活的需求,综合了多种事务管理功能,能够方便学生对校园生活中的各种事务进行处理,具有较好的实用性。
- 邵翔徐日
- 关键词：ANDROID学生事务管理
- 可信计算平台完整性度量机制的研究与应用
- 研究可信计算理论，应用可信计算技术，解决计算机安全问题，已成为当今信息安全领域理论和应用研究的热点。本文分析可信计算平台理论及其体系架构，其中可信平台模块和软件协议栈是可信计算平台的支撑基础，可信平台模块是可信核心模块。...
- 徐日
- 关键词：计算机安全可信计算平台
- 文献传递
- 基于80后社会多重关系分析其时代特征
- 2013年
- 80后青年人是伴随着改革开放的脚步逐渐成长起来的一代,现在历史的重任逐渐转移到他们的身上,80后逐步成为社会的中坚力量。本文从80后成长的社会环境、工作情况、消费观、婚恋观等角度分析其时代特征。同时,80后在参与社会建设方面的能量还没有充分释放,本文从80后参与社会建设的角度,深层次分析80后与社会的关系及其时代特征,致力于为80后充分参与社会建设构筑平台。通过本文的分析,有利于社会更全面的了解80后,正确的评价80后,为80后融入社会、建设社会提供良好的氛围。
- 徐日邢雨薇
- 关键词：80后社会
- 银行票据认证密码器设计与实现
- 2005年
- 银行票据认证密码器采用数字密码认证方式来识别银行票据,用单片机实现,具有4×4键盘和液晶显示屏的输入输出部件,内部使用DES加密算法作为核心算法。重点介绍了认证密码器硬件与软件的设计与实现。
- 徐日孙红波孙建树
- 关键词：单片机DES
- 基于掌纹识别技术的BESTPAL系统
- 2015年
- 传统的掌纹识别系统大多以接触式为主,且设备昂贵、灵活性和移动性较差。为了拓展掌纹识别技术的应用,设计以网络摄像头和手机摄像头为采集端的非接触式掌纹识别系统。获取掌纹图像时,在摄像头的预览画面加限制轮廓,解决在非接触式图像采集过程中因位置不固定而造成掌纹特征纹理图像产生偏移的问题。在掌纹预处理阶段,针对获取的掌纹图像特点,实现一种能够精确定位掌纹特征分离点和截取感兴趣区域的预处理算法,并通过小波变换实现掌纹图像的特征提取和特征匹配。测试结果表明,通过对400人不同掌纹图像的识别处理,BESTPAL掌纹识别系统达到较高的识别率。
- 徐日张裕陈晶华
- 关键词：多分辨率分析小波变换摄像头
- 基于可信度量的信息系统故障快速诊断协议被引量：2
- 2008年
- 随着计算机和互联网的飞速发展,信息系统的安全状况日趋复杂、混乱,应对信息系统故障在所难免,在实施PKI的信息系统中,设立权威可信第三方——度量中心,继承传统公钥密码体制优势,基于可信度量机制,设计度量存储协议、信息传输协议、快速诊断协议,目的是加强信息系统安全,对信息系统故障进行快速诊断,提高系统运行效率。
- 徐日毛明袁征
- 关键词：故障诊断
- MD4自动搜索差分路径算法被引量：2
- 2009年
- 简单介绍了MD4差分分析所用到的基本理论知识,并对自动搜索差分路径算法做了详细说明。深入研究自动搜索差分路径算法,分析出各部分之间的复杂关系,并对原算法进行了改进。最后证明改进算法产生的新差分路径比原算法产生的差分路径更有效。
- 张栋李梦东徐日张策
- 关键词：HASH函数差分分析
- 分组密码算法的基础平台研究被引量：1
- 2014年
- 分组密码算法是信息加密处理的重要算法。分组密码平台是一种实现密码算法的处理器。分组密码在设计上可采用存储逻辑或布线逻辑,二者在实现上分别依赖微处理器和数字逻辑电路。通过分析分组密码算法的特点和分组密码的设计准则、安全性准则,针对基于存储逻辑的算法和基于布线逻辑的算法特点,提出设置特殊函数运算指令,将多种不同逻辑类型的密码运算因子以单一的指令形式实现,在处理器上以指令形式在一个平台上实现,解决了不同算子在同一平台上高效计算问题。
- 孙红波傅仕诤徐日
- 关键词：分组密码算法
- 《计算机应用》实践教学方法探索
- 2006年
- 在《计算机应用》教学中,通过分析高校学生心理,提倡引导和鼓励学生,探索高等教育实践教学方法,可以不断提高实践教学质量。
- 徐日
- 关键词：教学
- 基于任务、项目、竞赛驱动的大学文科计算机基础课程改革与探索被引量：19
- 2017年
- 任务驱动、项目驱动和竞赛驱动教学法在提高学生实践动手能力方面已经受到广大教育工作者的重视,并引入到教学实践中。北京电子科技学院计算机基础课程教学改革综合运用以上三种教学法,以任务驱动作为学生掌握知识点和教学内容的基本手段,以项目驱动作为构建教学内容和教学环节的重要途径,以竞赛作为检验教学效果和学生能力的重要平台,取得了比较好的教学效果,不仅有利于提升学生的计算机应用能力,而且有利于培养学生学习和运用计算机知识的热情。
- 范盱阳徐日张晓昆曹煜婷
- 关键词：教学改革
