徐含笑
- 作品数：14 被引量：91H指数：5
- 供职机构：福建师范大学福清分校更多>>
- 发文基金：福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 大学生领悟社会支持和自杀态度的关系被引量：5
- 2010年
- 目的了解大学生的自杀态度,探讨领悟社会支持与自杀态度的关系,以便为大学生心理健康教育和自杀预防提供依据。方法采用自杀态度问卷(SAQ)和领悟社会支持量表(PSSS)对320名大学本科生进行调查。结果(1)大学生对自杀持矛盾或中立的态度,不同性别、不同地区、不同专业和是否为独生子女的大学生自杀态度和领悟社会支持各维度的差异均不显著;(2)不同家庭关系的学生在对自杀者的态度、自杀者家属的态度、安乐死的态度上存在差异,在家内支持和家外支持上存在显著差异;(3)单亲大学生与非单亲大学生在对安乐死的态度、家内支持、家外支持上存在差异;(4)大学生领悟社会支持与自杀态度密切相关,领悟社会支持各因子与自杀态度各因子都存在极其显著的相关。
- 徐含笑
- 关键词：大学生领悟社会支持自杀态度
- 大学生领悟社会支持对人际交往中孤独感的影响被引量：10
- 2007年
- 目的:考查大学生领悟社会支持对大学生人际交往中孤独感的影响作用,进一步探讨领悟社会支持对大学生心理健康的作用,为大学生人际交往教育提供依据和支持。方法:用领悟社会支持量表(PSSS)和UCLA孤独量表对277名大学生进行调查。结果:(1)领悟社会支持对大学生的人际交往有着重要的影响;(2)大学生感受到来自家庭、朋友和其他人的支持对他们产生孤独感有不同的作用;(3)领悟家庭支持、朋友支持和其他人支持良好的学生孤独感显著地少于领悟家庭支持、朋友支持和其他人支持不好的学生。结论:大学生在人际交往中存在着很多问题,在新的环境中总会产生孤独感,而让他们感受到良好的社会支持对他们孤独感的产生有很好的抑制作用,并能提高他们的心理健康水平。
- 徐含笑
- 关键词：领悟社会支持人际交往孤独心理健康
- 句子理解中的句法策略
- 2013年
- 本文对句子理解中的句法理解策略的理论进行了阐述。文中重点介绍了五种句法理解策略的理论，针对汉语句子理解中出现的困难，困难出现的位置及句子理解的时间进程问题进行了说明，并用汉语中常见的句子为例对此进行解释。在这几种理论中能够得到，对句子理解的研究以认知理论为基础，研究者试图在句子成分和结构之间建立函数关系来说明理解中遇到的困难及困难出现的位置问题。在对时间进程问题的研究上依然存在即时和整合的争论，这也在一定程度上促进了新技术的发展和应用。但是在是否存在普遍语序等问题上依然分歧明显。在未来的研究中，研究者应该引入更多的汉语的句型句式，加深对汉语句子理解的认识。
- 徐含笑
- 关键词：句子句子理解句法
- 大学生自尊对主观幸福感的影响被引量：8
- 2010年
- 本研究采用自尊量表(SES)和总体幸福感量表(GWB)对370名大学生进行测试,旨在了解大学生自尊和主观幸福感的状况,并探讨大学生自尊对主观幸福感的影响。结果表明:(1)大学生自尊的性别差异、科目差异和年级差异均不显著;(2)大学生自尊在家庭来源差异、是否独生差异上显著,其中城市高于农村,非独生子女高于独生子女;(3)自尊水平高的大学生主观幸福感水平高,反之亦然。
- 徐含笑
- 关键词：主观幸福感自尊积极心理学
- DRM范式下不同关联方式和学习程度对错误记忆的影响被引量：3
- 2013年
- 目的采用DRM范式探讨不同关联方式和学习程度对错误记忆的影响。方法实验以中文字词为材料,将词语和相应词表的关键项目之间的关联方式分为语义关联、语音关联、字形关联三种,对三种不同关联的材料进行三次或者一次学习并统计各关联方式词语在不同程度学习中的错误再认率。结果 (1)三种关联方式对错误记忆的影响都很显著,其中字形关联的错误记忆效应明显大于语义关联、语音关联;(2)学习程度的提高能降低对关键项目的错误再认率;(3)在两种不同学习程度下的各种关联方式的错误再认率之间不存在明显差异。结论学习程度和关联方式都能明显的引发错误记忆。
- 徐含笑
- 关键词：错误记忆DRM范式
- 领悟社会支持对大学生焦虑抑郁情绪的影响被引量：19
- 2008年
- 目的探讨领悟社会支持对大学生焦虑抑郁情绪的影响。方法用领悟社会支持量表、焦虑自评量表和抑郁状态问卷对253名大学生进行心理健康测评。结果253名大学生中57名(22.5%)存在焦虑症状,87名(35.2%)存在抑郁症状。高领悟社会支持组焦虑自评量表与抑郁状态问卷评分显著低于低领悟社会支持组(t=-2.62,-5.21,P<0.05～0.01)。领悟社会支持和焦虑状况、抑郁指数均呈显著负相关(r=-0.257,-0.257,P<0.01)。结论大学生易出现焦虑、抑郁情绪,而领悟社会支持可在一定程度上减轻或缓解其不良心理状态,提高个体心理健康水平。
- 徐含笑
- 关键词：领悟社会支持焦虑抑郁心理健康
- 汉语双嵌入结构句子句法理解策略的实验研究
- 2013年
- 本文考察了大学生在阅读汉语嵌入结构的句子时所采用的句法理解策略。实验采用电脑编程,以反应时和反应正确率作为因变量,记录了不同性别的60名大学生阅读事先编制好的句子的情况。实验结果表明,在双嵌入结构中述宾结构的句子比偏正结构的句子的阅读时间更短,但是在问题回答的正确率上没有差异,两种句型中歧义词和解歧词反应时之间的差异显著。在两种不同的双嵌入结构的句子中,不同测查位置的反应时差异显著。在述宾结构的句子中前两个歧义词区域之间没有差异,在偏正结构的句子中两个歧义词区域反应时之间的差异也不显著,但是性别因素和句型的交互作用显著。这样的结果说明,汉语嵌入结构句子的理解是即时的,被试在双嵌入结构的句子中不同的句法成分之间的理解上有差异,不同性别的被试在阅读中并没有出现差异。
- 徐含笑
- 关键词：汉语句法
- 领悟社会支持对大学生抑郁情绪的影响被引量：33
- 2008年
- 目的考查大学生领悟社会支持对大学生的抑郁情绪的影响,进一步探讨领悟社会支持的作用,为大学生心理健康教育提供依据和支持。方法用领悟社会支持量表(PSSS)和抑郁状态问卷(DSI)对277名大学生进行调查。结果1领悟社会支持在抑郁上的主效应非常显著,领悟社会支持良好的大学生比领悟社会支持不良大学生的抑郁显著少;2有抑郁现象的被试人数占所有被试人数的32.1%;3大学生感受到的家庭内的领悟社会支持比家庭外的领悟社会支持对他们抑郁情绪的影响更为重要。结论抑郁是大学生不良的情绪体验,而领悟社会支持能够在一定程度上减少抑郁者这种不良的情绪体验,提高个体心理健康水平。
- 徐含笑
- 关键词：领悟社会支持抑郁心理健康大学生
- 汉语歧义结构句子的句法理解策略
- 语言的产生和理解是人类个体或者群体自身一个重要的研究领域。在汉语中，句法歧义结构的句子是人们理解的难点之一，由偏正、述宾结构的短语建构组成的句子就是很突出的一个现象。在这样的句子中人们既可以把句子当成一个偏正结构，也可以...
- 徐含笑
- 关键词：现代汉语
- 文献传递
- 大学生自我和谐及其与应对方式的关系被引量：9
- 2010年
- 以福建省两所综合性大学的306名大学生为对象,通过问卷调查的方法研究大学生自我和谐的情况及其与应对方式的关系。结果表明:(1)男女大学生在自我和谐的得分上有差异显著。(2)不同家庭所在地的大学生在自我和谐总分及其各因子的得分上差异不显著。(3)不同年级大学生的自我和谐总分差异不显著。(4)不同性别、年级、家庭所在地的大学生在应对方式上均不存在差异。大学生的自我总体上是和谐的,采用消极应对方式对自我和谐存在不利的影响,而采用积极应对方式有助于自我和谐。
- 徐含笑
- 关键词：大学生自我和谐心理健康
