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张宁

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:湖南师范大学更多>>
相关领域:经济管理语言文字政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇语言文字
  • 1篇化学工程
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇学困生
  • 2篇英语教学
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇代文
  • 1篇当代文学
  • 1篇当代文学史
  • 1篇当代文学研究
  • 1篇新文学
  • 1篇心理
  • 1篇心理暗示
  • 1篇学生就业
  • 1篇学史
  • 1篇学术史
  • 1篇学习英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学模式
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂

机构

  • 5篇湖南师范大学
  • 2篇湖南工艺美术...

作者

  • 7篇张宁
  • 1篇文浩

传媒

  • 1篇中国文学研究
  • 1篇科教文汇
  • 1篇今日财富(中...
  • 1篇中国乡村发现

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
送快递式走亲戚:“断亲”在豫东C村的表现被引量:1
2024年
豫东平原的村庄以规模大小不一的自然村为单元,同姓聚居的模式,居住集中,相邻自然村的居民之间大多沾亲带故。C村户籍人口约700人,但人口流出量较大,70%以上的中青年劳动力外出务工,常住居民以60岁以上的老人和学龄前儿童为主,符合“空心村”“老人村”的基本特征,属于典型的平原村庄。在春节期间笔者以走亲访友为视角,通过观察发现“送快递式走亲戚”在C村非常普遍——规划好路线,一天之内拜访多家亲戚,短暂停留即前往下一家送礼品,比起“上门拜访”,更像是“上门派件”。
张宁
关键词:豫东平原常住居民快递空心村
在英语课堂教学中教师对学困生进行心理暗示的尝试被引量:1
2009年
学困生问题是困扰中学英语课堂教学的一个重要因素,教师通过体语暗示、声音暗示和言语暗示等方式对他们进行心理暗示,是帮助学困生树立自信心,转变学习态度,提高英语学习兴趣的有效手段。
张宁
关键词:学困生英语课堂教学
百年旧体文学四人谈
2024年
文学研究作为对创作的回应和探索,离不开对宏观的历史大视野和整体的文化大视野的把握。回顾过去百年,旧体文学不论是作为文学现象还是作为文化现象,都无法让人忽视。各种旧体文学的创作、接受与批评样态及其与新文学乃至新文化的复杂纠葛,也都是中国现当代文学史研究和中国现当代文学研究学术史难以绕开的话题。面对这样一座丰富的矿藏,我们必须深入开掘。对此问题,我们邀请到资深专家和学术新秀共同进行探讨。以后,我们还要邀请更多这方面的新老专家进行系列对谈,以期多维度透视百年旧体文学史的存在状态、发展流变和功能价值。
张海鸥张宁肖百容文浩
关键词:中国现当代文学史中国现当代文学研究大视野学术史新文学
初中英语教师心理暗示对学困生的影响
学困生问题是一个长期困扰我们教育教学质量的大问题,也是我们全面实施素质教育和教育工作者创新的严峻挑战,我们无法回避,必须以教育创新的理念来解决这一问题。虽然近年来,在我国越来越多的教师开始关注人的心理暗示对学生学习的影响...
张宁
关键词:初中英语教学英语教师学困生教学质量英语语言能力
文献传递
投资者关注度对股市波动性的影响分析及应用
建立在有效市场假说基础之上的资产组合理论、资本资产定价模型等构成了传统金融理论的基本框架。然而自20世纪80年代以来,各种金融市场异常现象的出现,使得人们对传统金融学产生了质疑。许多学者开始从心理学角度,考察金融市场的微...
张宁
关键词:股市波动性风险管理
噻唑-5-甲酰胺类化合物的设计、合成与杀菌活性研究
噻唑作为一种具有独特结构和活性特点的五元芳杂环,其衍生物在医药和农药领域均有着广泛的应用,如抗癌药物达沙替尼、抗生素药物头孢克肟、杀菌剂噻呋酰胺等。新型噻唑酰胺类化合物的设计与合成,对创制作用机制独特的杀菌剂具有重要的理...
张宁
关键词:生物活性杀菌剂构效关系
文献传递
基于互联网+视域下的学生就业能力提升——以高职英语教学模式为例
2019年
随着时代的不断发展,高职高校在人们心中的地位出现了变化,而高职英语教学,在高职高校教育过程中占有非常重要的地位,并且对学生就业具有深远的影响,所以优化更新高职英语教学方式是现在所面临的重要问题。互联网+背景下与高职英语教学进行合理的结合,能够促进学生们英语学习质量以及效率发生质的变化。本文针对互联网+背景下如何提升学生就业能力的高职英语教学模式优化探究进行相应的分析。
张宁
关键词:高职英语教学模式学习英语就业能力提升基于互联网
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