张云清
- 作品数：21 被引量：80H指数：5
- 供职机构：福建农林大学更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目福建省教育厅资助项目山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理电气工程更多>>
- 窄式阅读对英语写作成绩的影响被引量：4
- 2009年
- 以输入与输出为理论依据,探讨窄式阅读对英语写作成绩的影响。调查结果发现:窄式阅读对英语写作成绩能够产生积极影响,尤其对写作成功者影响更大,条件是阅读材料必须是学生可理解但又稍高于学生英语水平的。同时,写作成功者比失败者更能够积极、主动地汲取源材料信息。
- 张云清张玲范祖承
- 关键词：写作
- 背景知识对外语阅读理解的作用被引量：8
- 2004年
- 背景知识的作用在近20年已引起语言学家的广泛注意。本文首先阐述了阅读理论,然后依据图式理论,从内容背景知识和形式背景知识这两个方面探讨了其对外语阅读理解的作用,最后指出该作用对教学的启发。
- 张云清
- 关键词：背景知识图式
- 从需求分析视角探析高校商务英语课程设置——以福建农林大学为例被引量：5
- 2013年
- 通过对福建省外向型企业人才需求的问卷调查和访谈,对其调查结果进行分析,提出健全商务英语课程设置的建议和对策:(1)调整人才培养目标;(2)合理设置课程结构;(3)改进教学手段、资源和方式;(4)增强师资队伍建设。
- 张云清黄鷁飞
- 关键词：商务英语课程设置
- 高校学生英语阅读能力强弱的归因调查被引量：3
- 2007年
- 以归因论为理论依据,探讨高校学生英语阅读能力强弱对于英语阅读成功的归因差异。调查结果对于大学英语教师更好地了解学生,从而制定有效的教学方法有重要意义。
- 张云清
- 关键词：归因英语阅读
- 信息化教学模式下立体式外语教学评价体系构建被引量：6
- 2014年
- 以生态学理论、建构主义理论以及多元智能理论为依据,来探讨立体式外语教学评价体系的内涵,并指出其特点为多元性、动态性和技术性。该评价体系以满足学习者的需求价值为评价目标,能够全面、客观、科学、准确地反映信息化教学模式的教学过程和教学效果。
- 张云清
- 关键词：多元性动态性外语教学
- There-be存在句的结构与翻译被引量：5
- 2003年
- There-be存在句是一种表"存在"的特殊而常见的句型。本文着重介绍了there-be存在句的各种结构,并根据该结构的变化分析其翻译技巧,由此指出在实务翻译中,应弄清楚其内在逻辑关系,根据上下文,才能准确地理解并表达出此结构的内涵。
- 张云清
- 关键词：THERE-BE存在句翻译
- 商务英语学习需求分析的实证研究被引量：5
- 2010年
- 以需求分析为理论依据,从学习动机、课堂教学期望和效果、英语语言技能和交际技能、课程和职业需求等方面来调查英语专业学生对商务英语的学习需求。调查结果为更加合理地进行课程设置和改进教学方法提供依据。
- 张云清
- 关键词：商务英语
- 南太平洋5岛国与新西兰农产品贸易特征分析
- 2020年
- 【目的/意义】新西兰是南太平洋地区的重要国家,研究南太平洋岛国与新西兰的农产品贸易特征,有助于为中国未来同南太平洋岛国的深入合作提供借鉴。【方法/过程】运用联合国贸易商品统计数据库(UN Comtrade)数据,从贸易规模和贸易结构描述南太平洋5岛国(巴布新几内亚、斐济、萨摩亚、瓦努阿图和汤加)与新西兰农产品贸易概况,采用产业内贸易指数、贸易互补性指数、出口相似性指数测算5岛国与新西兰的农产品贸易互补性与竞争性。【结果/结论】5岛国与新西兰的农产品贸易以产业间贸易为主,产品贸易互补情况存在差异,不同类别产品在世界市场的竞争状况不同。新西兰应与5岛国保持渔业合作,充分利用援助资源,有效利用国际市场;中国需重视南太平洋地区的重要性,与新西兰保持共谋发展的友好关系。
- 陈灵诚吴茹燕张云清林畅陈美玲
- 关键词：南太平洋岛国农产品贸易
- 教育信息化时代高校外语教师身份认同变迁研究被引量：1
- 2022年
- 现代信息技术推动高校教育信息化变革以及教师的身份认同变化。本研究采用质性研究方法,以10名高校外语教师为调查对象,探究高校外语教师身份认同的变迁。研究发现,高校外语教师身份认同的变迁表现在教师教学、教师信念、教师体验以及师生交互四个方面,同时呈现“教师为中心”向“学生为中心”,未来向“学习为中心”转变的认同变迁轨迹。
- 张云清
- 关键词：教育信息化外语教师身份认同
- 影响非英语专业大学生英语阅读成绩的因素调查被引量：1
- 2008年
- 从非英语专业大学生的个人观点从发,采用因子分析法实证探讨大学生对于影响英语阅读成绩的因素看法。调查结果发现有七个因素对英语阅读成绩产生积极的影响,而"广泛的练习量"被认为是最重要的影响因素。
- 张云清黄鷁飞
- 关键词：非英语专业大学生英语
