巩万成
- 作品数：9 被引量：6H指数：1
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- 当代视域下马克思主义基本原理教学的创新路径
- 2018年
- 我国的经济正处于一个飞速发展的时期，在这个时期下，科学技术也得到了迅猛的发展，高校承担的责任也越来越重要，承担着创新理念以及传授知识等责任，向当代大学生普及马克思主义核心思想的重要措施便是将马克思主义基本原理引入教育领域，在这个过程中，还要和时代的发展趋势相联系起来，创新教学方法，只有这样才能从根本上对大学生的思想水平进行提升，所以在本篇文章中主要研究的是当代领域向马克思主义基本原理教学的创新路径。
- 巩万成
- 关键词：马克思主义基本原理基本原理教学创新教学方法传授知识
- 王阳明“良知”思想探论被引量：1
- 2008年
- "良知"是王阳明心学体系的核心思想,通过对"良知"的背景、内涵及"致良知"的途径进行梳理,认为王阳明的"良知"是道德意识的主体,是万物赖以存在的根据。研究王阳明的"良知"思想对我国当代公民道德建设具有积极的借鉴意义。
- 邱双成巩万成
- 关键词：良知致良知
- 王阳明“良知”与康德“自由意志”比较被引量：1
- 2008年
- 王阳明和康德分别以"良知"和"自由意志"为核心建立起先验道德哲学。"良知"和"自由意志"既有相似性,又有不同处。两者都具有自律性、先验性;都认为意念是善恶的根源;都具有批判精神。两者所涵盖的范围、建立的哲学前提、实现的条件有不同处。中西哲学具有融通互补的可能性和必要性,为摆脱当前道德危机以及建构普世伦理提供了丰富的思想资源。
- 邱双成巩万成
- 关键词：良知自由意志
- 试论冯友兰新理学中的理气观被引量：2
- 2008年
- 冯友兰先生是20世纪中国哲学界不多见的几个构建了自己的哲学系统的职业哲学家之一。他继《中国哲学史》和《新对话》之后,完成了一部旨在存亡之际面向人的存在的理性主义的哲学宏构———《贞元六书》,即他的"新理学"体系。其中,对实际无所肯定或者甚少肯定的理气范畴,在当时乃至今天学界引来的争议也比较多。
- 巩万成李亚青
- 关键词：冯友兰新理学形上学
- 孔子成人思想的逻辑进路
- 2007年
- 孔子哲学思想对先秦及其后世儒学的发展有着极为深远的影响。从天人关系、力命关系、群己关系、义利关系等四个依次递进的向度,就孔子哲学思想的内明外用的逻辑进路进行分析。
- 巩万成
- 关键词：《论语》天人关系群己关系义利关系
- 冯友兰新理学人生哲学思想研究
- 冯友兰人生哲学思想，力图通过在三四十年代创立的新理学体系中确立自己的新儒家核心价值。冯友兰认为，人生的价值就在于对它本身存在价值意义的觉解，依照对人生觉解的程度和把握方式的不同，人生的意义就会自然地不同;藉此构建了四个内...
- 巩万成
- 关键词：冯友兰哲学思想
- 文献传递
- 论庄子的“幸福”思想被引量：1
- 2008年
- "幸福"是对社会人历时性实践活动的生存态质的描述。庄子"剽剥儒墨",拒斥孔学主倡的道义论意义上的"幸福"诉求,承继并发展了老子的变异思想,从相对主义的认识论着眼,建构了本根论意义上的幸福观,主张在"顺性"、"无为"中体悟"天乐"。
- 巩万成李亚青
- 关键词：庄子自然无为
- 提高大学思想政治理论课实效性的路径分析被引量：1
- 2011年
- 目前,高校思想政治理论课及其教学实践遇到了极大的挑战:一是要在所有在校大学生中开设,是通识课,是施行政治教育和良好品德教育的基础性主干课程;二是这种教育要在不同专业和知识准备的学生中实践教育理念,教材的处理难度大,学生学习的兴趣不高。因此,需要教师钻研教材理论,精心设计教案,驾驭课堂时势,把"两课"教学向学生、向现实、向人文素质培养的路向延伸。
- 巩万成
- 关键词：思想政治理论教学教育现实化人文化
- 实事求是的哲学思考
- 2011年
- 实事求是,是毛泽东同志在新民主主义革命时期对这一中国古老哲学命题的批判性超越,也是对马克思主义中国化实践的民族气质的高度概括。它孕育在人的能动性的对象化活动中,确立了以实践为基础的物质观,从而确证了人的本质力量的丰富性,张扬了实事求是在认识至上性、科学性、革命性方面的本质诉求,这在学理上还是现实革新上都有非常重要的意义。
- 巩万成
- 关键词：实事求是
