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孙琳

作品数:42 被引量:419H指数:11
供职机构:教育部职业技术教育中心研究所更多>>
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文献类型

  • 40篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

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  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

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作者

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年份

  • 1篇2021
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  • 2篇2012
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  • 1篇2007
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  • 2篇2005
  • 4篇2004
  • 3篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对中等职业教育培养目标的再认识被引量:21
2008年
中等职业教育培养目标研究属于理论范畴。在当前职业教育教学改革中作为现实问题加以研究,有着一定的现实需求和社会价值,它是深入进行教育教学改革的基本问题和前提条件。中等职业教育培养目标是学制制订的基本依据,但不是惟一的依据。中等职业教育培养目标主要是由社会要素、教育要素、职业教育要素共同组成的一个综合表述,反映的是社会意识形态、教育形态、社会发展诸方面对所培养人的综合要求。当前研究中职培养目标。要反映出社会经济发展对人才培养类型和层次提出的新要求。
孙琳
关键词:中等职业教育
职业学校发展亟需科研相伴随被引量:1
2005年
职业教育的蓬勃发展呼唤着科学研究,科研伴随是职业教育发展与改革的动力源.我国职业教育科研分为应用型理论研究和教学改革实验研究.前者服务于职业教育宏观决策与咨询,对国家职业教育政策方针的制定,具有一定的指导作用;而教学改革实验研究的指向特性:如教育教学管理的实施操作、课程体系教学模式的设计研究、教学方法的改革创新等,则直接促进了整个学校教育教学工作的顺利完成.
孙琳
关键词:教学模式教学方法学校管理
未来十年我国职业教育发展的基本走向——基于《纲要》和《行动计划》的分析被引量:5
2011年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《中等职业教育改革创新行动计划(2010—2012行动计划》提出未来十年我国职业教育发展要以公益性、普惠性为导向,形成面向人人、面向社会、惠及全民的公平职业教育,改革的方向是提高职业教育服务社会、服务国家、服务产业的功能与作用,创新的着力点是进行体制机制改革、人才培养体制改革、教育教学管理改革,最终完善中国特色的职业教育体系。
孙琳
关键词:职业教育教育公平教育改革
产教结合——职业教育实现以就业为导向服务社会的最佳途径被引量:1
2004年
2004年2月全国中等职业教育产教结合经验交流会的召开,将职业教育实行产教结合、走校企合作模式问题提到了重要的工作日程.
孙琳
关键词:职业教育就业机制
职业教育的发展空间分析——兼论职业教育功能的转变与适应被引量:6
2002年
职业教育的改革与发展,与我国经济体制改革、产业结构调整、就业方式转变密切相关。目前,中等职业教育发展处于功能的转变与适应阶段,应进一步发挥其社会福利与社会整合功能。本文从整合职教资源、发展农村职教、西部大开发、拓展社会培训、民办职业教育、国际劳务输出培训等方面分析了中等职业教育新的生存发展空间,同时提出拓展中等职业教育发展所应遵循的若干原则。
孙琳
关键词:职业教育功能中等职业教育农村职业教育社会培训
发展我国民办职业教育的思考被引量:4
1999年
孙琳
关键词:民办职业教育民办教育企业职业培训办学经费
从德国《职业教育报告》看职教科研为教育决策咨询服务的功能被引量:6
2002年
一、德国<职业教育报告>产生的历史背景 职业教育在德国有着悠久的历史传统,向来是德国民族引以为豪的教育财富,每年所有青年人中约有三分之二的在就业前接受过正规的职业培训,以学校和企业双向结合的培训造就了德国出色的技术水平,使德国的工业及工艺技术一直处于世界经济发展前沿.
孙琳
关键词:职教科研教育决策
中等职业学校专业设置与就业对应性现状研究被引量:3
2010年
中等职业学校专业设置总的原则要以社会需求为导向,从满足社会需求,从职业和工作岗位出发进行专业设置,专业设置及其对口就业率是衡量职业学校专业建设水平的重要指标。但中等职业学校的专业设置现状与社会需求及产业结构、就业结构间存在着较大的差距,主要集中在:中职学校专业结构与三次产业结构调整不相适应;培养的人才数量与结构与社会需求不相适应;新兴专业发展与产业结构调整升级需求不相适应。对此,需要认真研究中职学校专业设置问题,提高中职学校专业设置的社会需求吻合度。
孙琳杨延
关键词:专业设置现状
职业教育集团化办学实践的思考被引量:50
2007年
职业教育集团化办学是在市场经济推动下,职业教育领域进行的符合职业教育办学规律的体制创新。校校联合、校企合作、产教结合是集团的基本构成形式,跨区域、跨行业、多元化、自愿结成、组织灵活、各取所需是其特色。职业教育集团的健康运行必须建立一个与市场经济体制相适应的运行机制,应坚持从实际出发、特色办学的原则,按照职业教育的办学特点和要求组建职业教育集团。
孙琳
关键词:职业教育集团化办学产教结合
从德国《职业教育报告》看职教科研为教育决策咨询服务的功能被引量:1
2003年
孙琳
关键词:教育政策职业教育教育科研
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