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孙崑

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:天津医科大学总医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇医护
  • 1篇医护一体化
  • 1篇头巾
  • 1篇满意度
  • 1篇教学效果
  • 1篇护理
  • 1篇护理本科
  • 1篇护理本科生
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇非典
  • 1篇本科
  • 1篇本科生

机构

  • 2篇天津医科大学...

作者

  • 2篇孙崑
  • 1篇范文捷
  • 1篇李艳丽
  • 1篇陈琪

传媒

  • 1篇天津护理
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2003
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
一种“非典”防护用具的制作与使用——三角形包头巾被引量:2
2003年
在为传染性"非典"患者治疗的防护中,头颈部的防护是避免SARS病毒感染的重要环节.目前,在"非典"病房中,广泛使用防护服,能够起到全身的防护作用.但对传统式的隔离衣,头、颈、面部的防护成为需要解决的问题.现将我们设计的一种三角形包头巾介绍如下.
孙崑范文捷李艳丽
医护一体化教学模式在护理本科生急诊临床实习教学中的应用
2017年
探讨医护一体化教学模式在护理本科生急诊临床实习教学中的应用,并分析该模式对教学效果及学生满意度的影响。方法:将2016年7月至2017年3月在天津医科大学总医院急诊科实习的252名护理本科生随机分成实验组和对照组,两组在入科时进行摸底考核。对照组采用传统教学老师讲授法,实验组由医生和护士共同参与教学,出科前再行考核,观察教学效果及满意度。结果:实验组分数提高较多,对照组与之前持平或差距不大,P < 0.05 为差异有统计学意义;实验组学生的满意度显著高于对照组,P <0.05 为差异有统计学意义。结论:采用医护一体化教学能巩固实习生的基础理论知识,同时提高其对护理教学的满意度,更使其尽快适应当前整体化优质护理服务理念,实现教学与工作岗位需求密切结合,医护一体化教学模式值得在临床上推广应用。
陈琪范文婕孙崑么颖
关键词:医护一体化教学效果满意度
共1页<1>
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