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吕园

作品数:7 被引量:66H指数:4
供职机构:南京医科大学附属脑科医院更多>>
发文基金:南京市医学科技发展项目江苏省南京市医学科技发展基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 4篇电痉挛治疗
  • 4篇无抽搐电痉挛
  • 4篇无抽搐电痉挛...
  • 4篇痉挛
  • 4篇抽搐
  • 3篇精神病
  • 3篇护理
  • 2篇音乐疗法
  • 2篇疗法
  • 2篇精神病患者
  • 2篇精神科
  • 2篇病患
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事教学
  • 1篇叙事教学法
  • 1篇学法
  • 1篇学习法
  • 1篇压疮
  • 1篇噎食
  • 1篇依从

机构

  • 7篇南京医科大学...

作者

  • 7篇吕园
  • 4篇徐进宇
  • 4篇曹香
  • 4篇朱园
  • 4篇张燕红
  • 3篇钱瑞莲
  • 3篇王兆芹
  • 2篇徐柳柳
  • 2篇邹晖
  • 2篇刘星梅
  • 2篇徐敏
  • 1篇唐勇
  • 1篇蔡琴
  • 1篇金全香
  • 1篇徐国彬
  • 1篇宗薇
  • 1篇陈淑娟
  • 1篇高颖
  • 1篇方军

传媒

  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇全科护理
  • 1篇第三届世界灾...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
无抽搐电痉挛治疗的护理被引量:7
2014年
电痉挛疗法(electric convulsive treatment,ECT)[1]是使用短暂适量的电流刺激大脑,降低痉挛值,引起病人意识丧失、皮层广泛性脑电发放和全身性抽搐,以达到控制精神症状的一种有效的治疗方法。目前使用的无抽搐电痉挛治疗(modified electric consulsive treatment,MECT)又称改良电抽搐治疗,是在电抽搐治疗前加用静脉麻醉药和肌松剂,对骨骼肌的神经肌肉接头进行选择性阻断,电痉挛过程中的痉挛明显减轻或消失,
朱园张燕红王兆芹吕园曹香徐进宇徐敏钱瑞莲
关键词:无抽搐电痉挛治疗抽搐护理
同伴互助学习法在老年精神科噎食风险管理培训中的应用被引量:7
2016年
目的探讨同伴互助学习法在老年精神科噎食风险管理培训中的应用效果。方法对老年精神科18名护士进行为期3个月的同伴互助学习噎食风险管理理论与临床演练,比较培训前后噎食风险管理理论与操作考核成绩、临床能力考核评分。结果培训后护士噎食风险管理理论考核成绩得分为(87.89±3.07)分,操作考核成绩得分为(91.39±3.24)分,均较培训前明显提高(P<0.05);临床工作能力各项得分均较培训前明显提高(P<0.05)。结论应用同伴互助学习法对老年精神科护士实施噎食风险管理的培训,可以提高护士噎食评估、应急处理等综合能力,确保护理安全。
吕园徐柳柳
关键词:在职培训老年人噎食事故预防
音乐疗法对行无抽搐电痉挛治疗精神病患者的影响被引量:4
2014年
目的:探讨音乐疗法对行无抽搐电痉挛治疗( MECT )的精神病患者的影响。方法将60例行MECT的精神病患者采用随机数字表法分为两组,每组30例,两组均接受常规治疗及护理,研究组在此基础上予以音乐疗法护理干预,在护理干预前后采用汉密尔顿焦虑量表( HAMA)评定患者的焦虑状况,采用自制调查表评估患者对MECT的依从性和满意度。结果音乐疗法护理干预后研究组HAMA评分为(6.65±2.32)分,明显低于干预前(24.12±4.34)分和对照组(22.87±5.16)分,差异均有统计学意义( t分别为19.44,15.70;P<0.01);音乐疗法护理干预后研究组依从性(25/30)明显高于干预前(16/30)和对照组(13/30),差异均有统计学意义(χ2分别为7.50,5.08;P<0.01);音乐疗法护理干预后研究组满意度评分为(4.65±1.73)分,明显高于干预前(3.42±1.71)分和对照组(3.87±1.16)分,差异均有统计学意义(t分别为2.77,2.05;P<0.05)。结论对精神病患者行MECT前实施音乐疗法护理干预能显著缓解焦虑情绪,提高患者对治疗的依从性和满意度,有利于患者顺利接受MECT。
王兆芹张燕红朱园徐进宇曹香吕园
关键词:精神病音乐治疗无抽搐电痉挛治疗依从性
一种保护性约束防皱床单
本实用新型公开了一种保护性约束防皱床单,包括床单本体和床挡套,所述床挡套包括床头套和床尾套,所述床头套和床尾套均为口袋形、分别连接在床单本体的两端,所述床头套用于套装在床头上,所述床尾套用于套装在床尾上,所述床单本体四角...
徐柳柳钱瑞莲陈淑娟高颖邹晖刘星梅吕园徐国彬唐勇
文献传递
运用叙事教学法对精神科护生进行人文关怀教育的探讨被引量:44
2016年
目的探讨运用叙事教学法对精神科实习护士进行人文关怀教育的效果。方法采用郭瑜洁提出的人文关怀教育四步程序,即创设情境、激发情感、躬行实践,引导感悟;出科前书写一份叙事护理病历,详细描述患者精神症状并深入患者主观世界,用自己的语言来见证、书写精神疾病给患者造成的疾苦和体验,反思自己对护理工作的认识。结果护生学会运用沟通技巧与患者交流,建立良好护患关系,学会尊重患者生命价值,表达对患者关爱情感,满足患者需求,掌握精神疾病特点和护理方法。结论采用叙事护理教学方法后,提升了精神科实习护士人文关怀的能力。
蔡琴方军宗薇吕园金全香刘星梅
关键词:叙事教学人文关怀精神科护理
放松训练对精神病病人行无抽搐电痉挛治疗的影响被引量:5
2014年
[目的]探讨放松训练对精神病病人行无抽搐电休克治疗(MECT)的影响。[方法]将60例行无抽搐电痉挛治疗的精神病病人随机分为两组,每组30例,两组均接受常规治疗及护理,研究组在此基础上予以放松训练,在护理干预前及干预后采用汉密尔顿焦虑量表评定病人的焦虑状况,采用依从性问卷及满意度调查表测评。病人对MECT的依从性及满意度。[结果]放松训练干预后研究组汉密尔顿焦虑量表评分显著下降、病人对MECT的依从性、满意度提高(P<0.05),均优于对照组(P<0.05)。[结论]对精神病病人行无抽搐电痉挛治疗前实施放松训练可缓解病人焦虑情绪,提高病人对治疗的依从性。
邹晖张燕红朱园徐进宇吕园曹香徐敏钱瑞莲
关键词:精神病无抽搐电痉挛治疗
音乐疗法对精神病患者行无抽搐电痉挛治疗的影响
本课题运用音乐疗法对接受MECT的患者进行人性化的心理干预护理,促进MECT患者身心放松,有效地缓解患者的焦虑情绪,提高了患者对MECT的依从性,也密切了护患关系,提升了患者满意度,值得在精神科推广应用。
王兆芹张燕红朱园徐进宇曹香吕园
关键词:精神病患者无抽搐电痉挛治疗临床护理音乐疗法患者满意度
文献传递
共1页<1>
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