吕仓福
- 作品数：13 被引量：19H指数：2
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- 有为才能有位——关于进一步加强高校思想政治理论课建设的思考
- 2010年
- 进一步加强高校思想政治理论课建设，作为学校要构建“一体化育人”的思想政治教育新机制；作为思想政治理论课教学科研管理机构，既要积极作为且取得积极成效，还要打造优秀的思想政治教育工作者团队。
- 吕仓福
- 关键词：有为思政课建设
- 高职院校一体化德育模式研究
- 2015年
- 高职院校只有用一体化德育的理念、一体化德育的模式来推进学校的德育工作，才能真正做到用理论武装人，用制度管理人，用环境熏陶人，用榜样引导人，实现培养合格建设者和可靠接班人的目标。
- 吕仓福
- 关键词：高职院校
- 进一步提高思想政治理论课教学效果的有效途径被引量：1
- 2009年
- 文章结合教学实践探讨提高思想政治理论课教学效果的有效途径，提出了高校政治理论课应准确把握新课程定位和特点、坚持“四个统一”、开展经常性的教师集体备课、改进教学方式和方法等建议。
- 吕仓福
- 关键词：思想政治理论课教学效果课程定位教学方式
- 高等职业教育改革之我见被引量：2
- 2008年
- 目前,高职院校办学定位不准是毕业生就业不畅的原因之一。文章指出,高职院校要了解社会人才类型及需求结构,分析高等职业教育对象与发展空间、高等职业教育人才培养的基本特征,实现办学准确定位,建立校企合作的长效机制,以培养高技能人才为己任。
- 吕仓福
- 关键词：高职定位校企合作
- 大学生就业与深化体制改革被引量：10
- 2009年
- 今天大学毕业生就业的困境事实上是我国经济体系吸纳能力的困境,是长期以来形成的体制、机制的困境,是高校在现行管理体制下定位和人才培养方式的困境,要从根本上解决大学生就业难问题,深化体制改革是关键。
- 吕仓福
- 关键词：大学生就业高校定位
- 高职院校一体化德育模式的客观基础
- 2015年
- 随着高校教育体制的改革,高职院校一体化德育模式的推进必然趋势,而一体化德育模式在高校课改中是否适应,能否顺利实现,笔者从所教院校实际情况出发,简单的分析实现高职院校一体化德育模式的客观基础。
- 鲍怡菁吕仓福
- 关键词：一体化德育模式
- 试论建国以来中国共产党对社会主义本质认识发展的特点
- 2010年
- 科学地认识社会主义是中国特色社会主义理论体系中最重要的、构成这一理论基石和核心的问题。十一届三中全会以来,我们党围绕这个问题进行了深入的探索和思考,不仅取得了重大的实践和理论成果,也呈现出一些新的特点。
- 吕仓福
- 关键词：社会主义本质中国共产党
- 满足和提升人的需要是社会主义建设的出发点与归宿被引量：4
- 2010年
- 人的需要问题,无论在理论上还是在实践上都是一个十分重要的问题。社会主义作为一种崭新的社会形态,在人的需要问题上,不仅要满足人的需要,它更深刻的本质在于改变人的需要,提升人的需要,促进人的全面发展。
- 吕仓福
- 关键词：社会主义异化
- 试论社会主义需要观的建立
- 2010年
- 社会主义不仅是不断满足人的需要的新的社会形态,而且是消除需要"异化"、引导和提升人的需要的新的社会形态。社会主义需要观的建立,科学辨析人的需要是基础,消除"需要异化",正确引导人的需要是关键,提升和创造人的需要是方向。
- 吕仓福
- 谈新时期高职思想政治理论课教师如何提高自身素质被引量：1
- 2009年
- 当前高校思想政治理论课教学面临新的机遇和挑战，对思想政治理论课教师提出更高的要求，思想政治理论课教师只有通过强化角色意识、不断提高马克思主义理论素养、实现由职业到事业的井华、加强师德和人格修养等提高自身的素质，才能抓住机遇和从容应对挑战，开拓思想政治瘦论课教学的新局面。
- 吕仓福
- 关键词：思想政治理论课角色教师素质
