您的位置: 专家智库 > >

卢永兰

作品数:12 被引量:33H指数:4
供职机构:龙岩学院更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇哲学宗教
  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇大学生
  • 4篇道德
  • 4篇道德推脱
  • 4篇学习倦怠
  • 4篇农村
  • 4篇农村留守
  • 4篇留守
  • 4篇倦怠
  • 3篇农村留守儿童
  • 3篇留守儿童
  • 3篇儿童
  • 2篇幸福感
  • 2篇学习拖延
  • 2篇社会
  • 2篇社会行为
  • 2篇社会支持
  • 2篇亲社会
  • 2篇亲社会行为
  • 2篇主观幸福
  • 2篇主观幸福感

机构

  • 9篇龙岩学院
  • 4篇福建师范大学

作者

  • 12篇卢永兰
  • 1篇赖运成
  • 1篇李林
  • 1篇林燕
  • 1篇卢春丽
  • 1篇徐茂荣

传媒

  • 2篇牡丹江师范学...
  • 2篇湖北第二师范...
  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇四川职业技术...
  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇龙岩学院学报
  • 1篇晋中学院学报
  • 1篇校园心理

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生道德推脱现状研究被引量:3
2015年
采用道德推脱问卷对福建省部分高校大学生道德推脱的现状进行调查,结果表明:大学生道德推脱的总体水平较低;在性别、年级、专业、家庭居住地、是否学生干部以及是否独生子女得分上均有显著差异。高校应继续将培养大学生良好的道德品行作为一项重要的持续的工作,通过各种教育形式、开展各种活动来有效培养大学生的责任感和责任意识,提高大学生的道德水平。
卢永兰
关键词:大学生道德推脱道德辩护
农村留守儿童领悟社会支持与学习倦怠的关系:主观幸福感的中介作用被引量:1
2017年
农村留守儿童的学习与心理健康状况是当今社会的关注点。从心理学实证研究入手,侧重从心理角度探讨农村留守儿童领悟社会支持、主观幸福感以及学习倦怠的关系,采用学习倦怠量表、领悟社会支持量表和主观幸福感量表,对福建农村718名农村留守儿童进行心理状况调查。结果发现,农村留守儿童是否学习倦怠,受到主观幸福感程度和领悟社会支持的影响,主观幸福感在领悟社会支持和学习倦怠之间起部分中介作用。
卢永兰赖运成
关键词:留守儿童领悟社会支持学习倦怠主观幸福感
福建省大学生幽默风格与应对方式就业心理压力的关系研究被引量:1
2016年
采用幽默风格量表、简易应对方式问卷和大学生就业心理压力量表对1 200名大学生进行调查,探讨大学生幽默风格及其与应对方式、就业心理压力的关系。结果表明:1 4种幽默风格对就业心理压力、应对方式均有预测作用;2应对方式在亲和型、自强型、嘲讽型幽默与就业心理压力间具有部分中介效应;3亲和型幽默、自强型、嘲讽型幽默有利于降低就业心理压力,而自贬型幽默不利于缓解就业心理压力;4应对方式在幽默风格对就业心理压力影响中起部分中介作用。
徐茂荣卢永兰
关键词:幽默
初中生情绪智力培养的教育实验研究被引量:1
2023年
为探索本地区初中生情绪智力水平提升的路径,验证社会情绪学习课程的效果,采用教育实验法,在某中学随机抽取两个初一班级共106名学生为研究对象,采用等组前后测的实验设计,对实验组进行社会情绪学习课程的干预,对对照组进行常规心理健康教育课程的干预。结果发现:初中生的情绪智力总体处于中等偏下水平;实验后测的情绪智力水平差异显著,实验组>对照组;实验组、对照组前后测的情绪智力水平差异显著,其中,实验组>对照组。这说明初中生的情绪智力水平可以通过社会情绪学习相关课程的干预得到有效提升。
卢永兰白福宝温燕
关键词:情绪智力教育实验初中生
福建省大学生学习拖延的现状研究被引量:6
2011年
福建省大学本科生在学业上的拖延程度较高,达到中度拖延水平;不同性别的大学生在学业拖延上存在显著性差异;不同水平的学校大学生在学业拖延上也存在显著性差异;不同年级大学生的拖延程度差异性不显著;不同学科的大学生,理科生较之文科生的学业拖延行为更多,但未达到显著性程度。因此,学校方面应重视大学生的学习拖延,提高学生自主学习能力;学生自身方面应增强自我效能感,提高自我管理能力,不断探寻适合自己的学习策略和方法。
卢永兰
关键词:本科生学业拖延
大学生学习拖延实证研究述评被引量:6
2011年
学习拖延是指学习者知道自己应该在预定时间内完成学习任务,但却不按时完成学习任务。学习拖延在国内许多高校都普遍存在,但是关于大学生学习拖延的实证类研究还不多,在此对大学生学习拖延的含义、类型、国内已有研究、使用的测量工具进行概述,并对以往研究不足做了阐述。
卢永兰
关键词:大学生学习拖延
大学生道德推脱、移情和亲社会行为的特点及其关系研究
本研究采用自编的大学生道德推脱问卷和移情问卷、亲社会行为问卷对大学生进行施测,探讨大学生道德推脱、移情和亲社会行为的特点,并进一步探讨三者之间的关系。研究结果表明: (1)自编的大学生道德推脱问卷由道德辩护、有利比较、责...
卢永兰
关键词:大学生道德推脱移情亲社会行为
文献传递
农村留守儿童领悟社会支持与学习倦怠的关系被引量:5
2018年
为探讨农村留守儿童领悟社会支持现状及其与学习倦怠之间的关系,采用问卷调查法,对福建448名留守儿童进行调查。结果表明,留守儿童整体领悟社会支持处于低水平;女生的领悟社会支持水平高于男生;初三年级学生的领悟社支持水平高于其他两个年级;独生子女的领悟社会支持水平显著高于非独生子女;家庭经济情况好的留守儿童,其领悟社会支持水平显著高于其他经济类型。领悟社会支持与学习倦怠显著负相关,领悟社会支持对学习倦怠有显著负向预测作用。
卢永兰卢春丽
关键词:农村留守儿童领悟社会支持学习倦怠
东部地区农村留守儿童学习倦怠现状与对策——以福建省为例被引量:2
2018年
探讨福建农村留守儿童学习倦怠现状,采用问卷调查法,对958名留守儿童的学习倦怠进行分析,考察学习倦怠各维度在人口学变量之间的差异。结果发现,福建农村留守儿童学习倦怠总体处于中等水平,学习倦怠程度显著低于非留守儿童。在人口统计学变量上,男生学习倦怠程度高于女生,城市留守儿童学习倦怠程度高于农村留守儿童,学生的学习成绩越优秀,学习倦怠感越低。而在年级、家庭经济状况、父母离异、是否独生子女方面均未达到显著差异。
卢永兰林铮铮
关键词:农村留守儿童学习倦怠
大学生道德推脱与亲社会行为关系研究被引量:1
2016年
探讨大学生道德推脱与亲社会行为的关系,采用道德推脱问卷和亲社会行为问卷对福建高校876名大学生进行调查。结果表明:大学生亲社会行为总体处于中等水平,在性别、专业、家庭居住地以及是否独生子女等方面存在显著差异;道德推脱与亲社会行为存在显著负相关,并且道德推脱与亲社会行为的匿名性、依从性、情绪性和紧急性因子存在显著负相关,道德推脱对亲社会行为有显著的负向预测作用。
卢永兰李林
关键词:大学生道德推脱亲社会行为
共2页<12>
聚类工具0