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卢春

作品数:8 被引量:14H指数:3
供职机构:广东交通职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇机械工程

主题

  • 4篇教学
  • 4篇高职
  • 3篇数学
  • 3篇课程
  • 2篇学法
  • 2篇院校
  • 2篇思维
  • 2篇教学法
  • 2篇高职院校
  • 1篇电气
  • 1篇电气自动化
  • 1篇电气自动化专...
  • 1篇迭代法
  • 1篇院校学生
  • 1篇知识
  • 1篇知识融合
  • 1篇职高
  • 1篇融合课程
  • 1篇神经网
  • 1篇神经网络

机构

  • 8篇广东交通职业...

作者

  • 8篇卢春
  • 3篇邢娅莉
  • 1篇冯建

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇机床与液压
  • 1篇南阳师范学院...
  • 1篇淮阴师范学院...
  • 1篇广东交通职业...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于实时性高精度要求的非线性函数反函数求法及应用
2018年
基于实时性、高精度的实际应用的要求,研究非线性函数的反函数的求法,提出验证反函数的精确度的标准,基于MATLAB 7.0的实验证明,需要建立反函数数值表,应用暖启动对牛顿迭代法扩展的算法来求是最优的;当精确度要求小于0.003时,应用BP神经网络算法是可行的;利用反函数的泰勒展开式得到反函数近似表达式,取三阶时精确度已小于0.003,完全可满足高精度要求同时实时性是最优的.
卢春邢娅莉
关键词:BP神经网络算法
高职高数课程思政融入“线上+线下”混合教学模式研究被引量:3
2021年
通过探析《高等学校课程思政建设指导纲要》中对"高等数学"理科类课程思政的相关要求,分析"高等数学"课程思政教学过程中存在的问题,从教师在线下课堂言传身教、在线下教学中对学生科学精神等的培养、线上课程思政教学系统的完善及运用等五个维度详细介绍了实现高职"高等数学"课程思政融入"线上+线下"混合式教学,旨在为更好地实现高职"高等数学"课程思政教学提供参考。
卢春
关键词:高职高数混合教学模式
高职院校以数学建模教育为载体培养创新思维能力研究被引量:1
2018年
从数学建模过程与创新思维定义的关系、类比国外对创新思维能力的培养方法、数学建模能培养学生创新意识和品格三方面论证以数学建模教育为载体能培养学生创新思维能力;从教师团队组建、宣传推广、以数学建模为载体培养学生创新思维能力的具体方法等角度论述如何在实践中培养创新思维能力。
卢春凌婷
关键词:数学建模教育创新思维培养案例教学法
基于AHP和模糊综合评价选择最优就业购房城市
2018年
应用层次分析法和模糊综合评价法,以广东一、二、三线城市及县城为例,结合大量调查数据,从数学角度引导大学毕业生从就业及个人发展机会、工资待遇、城市舒适性、消费满意度、父母喜好及孩子上学等几个因素分析,理性思考并选择最优就业和购房城市.基于实际调查,解决一个多因素的选择问题,引导学生理性的规划职业.
卢春
关键词:购房决策
高职院校学生数学逆向思维能力现状分析及对策研究被引量:1
2023年
目前,我国正向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进,迫切需要更多高素质技术技能人才。创新能力是技术技能人才必备的能力,而逆向思维是创新思维的一种重要思维形式,培养和提高逆向思维能力有助于增强思维的创新性与灵活性,对发展学生的创新能力有很大的帮助。以广东交通职业技术学院大一新生为例,对学生数学逆向思维能力现状进行了分析,并对如何加强学生数学逆向思维能力的培养提出了几点对策。
凌婷卢春
关键词:高职院校逆向思维数学教学
基于工作过程系统化的电气自动化专业课程体系改革与实践被引量:5
2014年
针对电气自动化专业人才社会需求的特点,文中采用基于工作过程系统化的课程体系开发方法,构建了该专业的专业课程体系,从而全面培养包括学生的社会能力、方法能力和专业能力在内的综合职业行动能力。
邢娅莉卢春
关键词:课程体系
一种6轴搬动机器臂运动方程逆解的改良算法被引量:1
2020年
为了提高一种6轴搬动机器臂运动方程逆解的准确性、易推广性,以一种实际工业机器臂模型为研究对象,建立实体的D-H模型,进行运动学正解仿真与分析,以及运动学逆解算法的改良和编程,运用MATLAB求逆解,进行仿真并与实验测得的结果比较,验证了逆解改良算法的正确性,文中对机器臂运动方程的逆解改良算法可应用于高校的机器人教学中。
卢春冯建吴子靖
高职数学与专业知识具体融合课程改革与实践——面向电气自动化控制类专业被引量:3
2016年
关于高职数学课程改革,目前很多文献论述高职数学教学要与专业知识相融合的必要性,但都没提出一个具体融合的可操作性的实践方案。本论文以自动化控制类专业为例,论述高职数学课程改革与实践体系,包括:教学内容选择、数学知识与专业知识具体融合的实践体系、数学与专业知识具体融合的合适教学法:案例驱动教学法、高职数学与专业知识具体融合课程改革的教学效果及必要性分析。
卢春邢娅莉
关键词:高职数学案例驱动教学法
共1页<1>
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